mengkritik pendapat teman. 5. Bersikap 3S Salam, Senyum,
Sapa saat bertemu orang lain. Nilai akhir sikap diperoleh dari modus skor yang paling sering muncul dari keempat
aspek sikap di atas. Kategori nilai sikap:
a. Sangat baik jika memperoleh nilai akhir 4 b. Baik jika memperoleh nilai akhir 3
c. Cukup jika memperoleh nilai akhir 2 d. Kurang jika memperoleh nilai akhir 1
Ngawen, Agustus 2016 Guru Pembimbing
Mahasiswa
Tri Retno Untari, S,Pd Linda Rania
NIP. 19770311 201001 2 004 13513241063
SMK NEGERI 1 NGAWEN 02 - 08 - 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Ngawen
ProgramPaket Keahlian : Tata Busana
Mata Pelajaran : Tekstil
KelasSemester : X Tata Busana 1 Ganjil
Materi Pokok : Pemilihan dan Pemeliharaan Serat Bahan Tekstil
A. KOMPETENSI INTI
KI.3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dan mata kognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
KI.4. Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis macam-macam serat
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1.1 Menjelaskan pengertian serat alam 3.1.2 Menyebutkan macam-macam serat alam
3.1.3 Menganalisis macam-macam serat alam
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menggali informasi tentang serat bahan tekstil, peserta didik dapat : 1. Menjelaskan pengertian serat alam dengan baik dan benar
2. Memahami macam-macam serat alam dengan baik dan benar 3. Menyebutkan macam-macam serat alam dengan baik dan benar
E. MATERI PEMBELAJARAN
Klasifikasi Serat Tekstil
