Metode Pengumpulan Data Validitas dan Realiabilitas Instrumen 1. Uji Validitas Instrumen

51 menghitung besarnya nilai Cronbach’s Alpha dari suatu variabel yang diuji dan diperoleh hasil pengujian sebagai berikut. Tabel 8. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Cronbach’s Alpha Kualitas pembelajaran 0,876 Fasilitas Belajar 0,930 Motivasi Belajar 0,908 Menurut Setiono 2013: 28, dasar pengambilan keputusan reliabilitas adalah dengan mencarai r Alpha. Jika r Alpha positif dan r Alpha lebih besar dari 0,6 maka variabel tersebut reliabel, sedangkan jika r Alpha positif dan r Alpha kurang dari 0,6 maka variabel tersebut tidak reliabel. Dari perhitungan menggunakan Statistic Package for Sosial Science SPSS V.13.0 diperoleh hasil bahwa r Alpha positif dan r Alpha lebih besar dari 0,6 maka variabel-variabel tersebut reliabel. Sehingga instrument-instrumen tersebut dapat dilanjutkan untuk penelitian berikutnya.

H. Teknik Analisis Data

Analisis data merupakan kegiatan setelah data dari seluruh responden atau sumber dat lain terkumpul. Dalam peneliti ini menggunakan statistik deskriptif dengan menggunakan instrumen berupa angketkuesioner tertutup. Analisis statistik deskriptif digunakan untuk menggambarkan atau mendeskripsikan data yang diperoleh. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan program SPSS V.13.0 dimana akan diperoleh harga mean ideal � � Standar Deviasi ideal S � � dihitung dengan rumus 6 x skor tertinggi ideal-skor terendah ideal. Untuk mengetahui kecenderungan kategori setiap peneliti mengelompokan data menjadi 4 kategori yaitu sangat baik, baik, kurang baik, tidak baik. 52 Tabel 9. Kriteria Penilaian Kecenderungan setiap Variabel Rentang Skor Interprestasi X ≥ � � + 1,5 � � Sangat BaikSangat TinggiSangat Lengkap Mi ≤ X ≤ � � + 1,5 � � Baik Mi – 1,5 � � ≤ X Mi Kurang Baik X Mi - 1,5 � � Tidak Baik

I. Uji Persyaratan Analisis 1. Uji Normalitas

Data yang akan dianalisis harus memenuhi syarat pertama, yaitu memiliki distribusi normal. Data yang mengandung data ekstrim biasanya tidak memenuhi asumsi normalitas. Jika sebaran data mengikuti sebaran normal, maka populasi dari mana data diambil berdistribusi normal dan akan dianalisis parametrik. Asumsi ini diuji dengan menggunakan plot data residu atau sering juga disebut sebagai normal P-Pplot. Menurut Imam Ghozali 2011: 160 adapun dasar pengambilan keputusan adalah sebagai berikut. a. Jika data menyebar disekitar garis diagonal dan mengikuti arah garis diagonal, maka dapat disimpulkan bahwa model regresi memenuhi asumsi normalitas. b. Jika data menyebar jauh dari garis diagonal dan tidak mengikuti arah garis diagonal, maka model regresi tidak memenuhi asumsi normalitas. Semua data dari variabel penelitian diuji normalitas dengan menggunakan program bantuan SPSS v. 13 for windows yaitu dengan metode One Sample Kolmogorov Smirnov Test. Hasil analisis uji normalitas data akan dibandingkan dengan harga probabilitas standar sebesar 0,05 5, jika koefisien probabilitas p hasil uji 0,05 maka memilki sebaran data berdistribusi normal begitu pula sebaliknya. 53

2. Uji Linieritas

Uji linieritas digunakan untuk mengetahui apakah variabel-variabel sebagai predictor mempunyai hubungan linear atau tidak dengan variabel terikat. Rumus untuk uji linearitas secara manual adalah sebagai berikut. �Linierity = �� ����� � � �� � Keterangan: Flinierity = Harga F untuk garis linear RKreg = Rerata kuadarat regresi RK Res = Rerata kuadrat residu Sutrisno Hadi, 1995: 14 Setelah harga F hitung ditemukan selanjutnya Harga F hitung dikonsultasikan dengan F tabel, dengan taraf signifikansi 5. Apabila harga F hitung lebih kecil atau sama dengan F tabel maka hubungan variabel bebas X dengan variabel terikat Y dinyatakan linear, sebaliknya jika harga F hitung lebih besar atau sama dengan F tabel maka hubungan variabel bebas X dengan variabel terikat Y dinyatakan tidak linear. Untuk uji linieritas dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan program bantu SPSS V.13.0 for windows. Setelah semua data dianalisis maka diperoleh besaran nilai p hitung. Pengambilan keputusan untuk uji linieritas ini dengan cara melihat angka probabilitas p hitungan probabilitas 5 0,05 maka linier. Sebaliknya jika angka probabilitas p hitungan probabilitas 5 0,05 maka keputusannya adalah tidak linier. 54

3. Uji Multikolinieritas

Uji Multikolinieritas dilakukan sebagai syarat digunakannya analisis regresi ganda. Dalam penelitian ini untuk uji multikolinieritas pneliti menggunakan bantuan program Statistic Package for Sosial Science SPSS V.13.0. Uji multikolinieritas dapat dilihat dari nilai tolerance dan variance. Jika nilai VIF10 menunjukkan adanya gejala multikolinieritas Yamin Sofyan, dkk 2010: 36.

J. Uji Hipotesis

Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif antara Kualitas pembelajaran dan fasilitas belajar di sekolah secara bersama-sama terhadap motivasi belajar siswa kelas XI TGB SMK Negeri 2 Klaten pada mata pelajaran MDPL. Untuk menguji hipotesis tersebut maka digunakan analisis regresi ganda. Teknik analisis regresi ganda digunakan untuk mengetahui besarnya koefisien regresi variabel prediktorbebas secara bersama-sama terhadap variabel kriteriumterikat. Ŷ = a + b 1 X 1 + b 2 X 2 Keterangan: Ŷ : variabel kriteriumterikat X : variabel prediktorbebas a : bilangan konstan b : koefisien arah regresi linier Husaini Usman 2015: 242, menjelaskan bahwa jika nilai F hitung sudah diperoleh selanjutnya dikonsultasikan dengan nilai F tabel pada taraf 5 dengan derajat kebebasan m lawan N-m-1. Jika F hitung F tabel maka terdapat kontribusi yang signifikan antar variabel bebas dengan variabel terikat. Sebaliknya jika 55 F hitung F tabel maka koefisien menunjukkan variabel bebas tidak berkontribusi signifikan terhadap variabel terikat.

K. Menghitung besarnya Sumbangan Relatif SR dan Sumbangan Efektif SE

1. Sumbangan Relative SR

SR � = ��� ��� Keterangan: SR � = Sumbangan relative dari setiap predictor ��� = Jumlah kuadrat regresi ��� = Jumlah kuadrat total Sutrisno Hadi, 1995: 42

2. Sumbangan Efektif SE SE = SR x

� � Keterangan: SE = Sumbangan efektif dari suatu predictor SRx = Sumbangan relative dari setiap predictor = Koefisien korelasi antara kriterium predictor Sutrisno Hadi,1995: 42

Dokumen yang terkait

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 2 18

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 3 13

Pengaruh penerapan model pembelajaran problem-based learning terhadap motivasi belajar siswa (studi terhadap siswa smk negeri 1 cilaku-cianjur kelas x tgb 2 dan x tgb 3 pada mata pelajaran mekanika teknik).

0 2 32

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATA PELAJARAN SISTEM KEARSIPAN PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 2 PEKALONGAN.

1 4 113

PENGARUH PENGGUNAAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH DAN CARA BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR PADA SISWA KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 19

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

1 1 110

PENGARUH KUALITAS PEMBELAJARAN DAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI TGB SMK NEGERI 2 KLATEN PADA MATA PELAJARAN MDPL.

0 0 134

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTIK SURVAI DAN PEMETAAN SISWA KELAS XI TGB SMK N 1 SEDAYU.

0 0 181

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas Xi Smk Negeri 4 Klaten Tahun Pelajaran 2013/2014

0 0 7

Pengaruh Motivasi Belajar, Lingkungan Belajar di Sekolah dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMK Kristen 1 Surakarta - UNS Institutional Repository

0 1 17