Kegiatan menanya: Kegiatan mencoba:

RPP MATA PELAJARAN GEOGRAFI |

B. Kompetensi dasar

Kompetensi dasar: 1.1 Menghayati keberadaan dirinya sebagai makhluk Tuhan yang dapat berfikir ilmiah dan mampu meneliti tentang lingkungan. 1.2 Mensyukuri penciptaan bumi tempat kehidupan sebagai karunia Tuhan Yang Maha Pengasih dengan cara turut memeliharanya. 2.1 Menunjukkan perilaku proaktif dalam mempelajari hakekat ilmu dan peran geografi untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. 3.1 Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan.

C. Indikator:

1.1.1 Menyadari geografi sebagai ilmu untuk melestarikan lingkungan ciptaan Tuhan 2.1.2 3.1.1 4.1.1 Menunjukkan sikap disiplin, jujur dan bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas pembelajaran pengetahuan dasar geografi. Memahami materi pengetahuan dasar geografi. Menjawab beberapa soal ulangan harian terkait materi pengetahuan dasar geografi.

D. Tujuan pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Dapat Menunjukan sikap rendah hati dan menyadari tentang kebesaran tuhan YME yang telah menciptakan alam semesta 2. Memahami materi mengenai pengetahuan dasar geografi 3. Dapat mengetahui progres keberhasilan pembelajaran geografi mengenai materi pengetahuan dasar geografi

E. Materi pembelajaran

1. Fakta a. Fenomena alam dan fenomena kehidupan sehari-hari b. Litosfer, atmosfer, hidrosfer, biosfer dan antroposfer 2. Konsep a. Ruang Lingkup Geografi b. Konsep Esensial Geografi c. Objek Studi Geografi d. Prinsip Geografi e. Pendekatan Geografi f. Aspek-aspek Geografi g. Manfaat Geografi RPP MATA PELAJARAN GEOGRAFI |

F. Model dan metode pembelajaran

Model : Cooperative Learning Pendekatan : Saintifik Melakukanmenerapkan langkah-langkah mengamati, menanya, mengumpulkan informasieksplorasi, mengolah informasimengasosiasi dan menyajikan informasimempersentasikan hasil diskusi. Metode : Ceramah dan tanya jawab.

G. Media, alat dan sumber pembelajaran

1. Media  Lembar soal mengenai pengetahuan dasar geografi 2. Alat dan bahan  Netbook  LCD  Whiteboard dan spidol 3. Sumber belajar  Lili Somantri, 2013 dkk. Geografi Untuk SMAMA Kelas X, Grafindo.  Samadi, 2010. Geography For Senior High School Year X, Yudhistira.  Internet www.Google.com

H. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan keempat : 2 jam mata pelajaran No Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu menit 1 Pendahuluan 1. Guru memberi salam. Menanyakan kabar peserta didik. 2. Guru memimpin do’a sebelum pembelajaran dimulai. 3. Guru mengecek kehadiran peserta didik. 4. Guru menanyakan kesiapan belajar peserta didik. Guru meminta peserta didik untuk mengecek kebersihan kelas. 5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 6. Guru menyampaikan garis besar materi yang akan dipelajari dan menyampaikan ketercapaian pemahaman yang harus diperoleh oleh peserta didik. 10 menit 2 Inti 1. Guru menginstruksikan kepada siswa untuk mengumpulkan buku paket dan buku 70 menit RPP MATA PELAJARAN GEOGRAFI | catatan di meja guru 2. Guru membagikan soal ulangan 3. Peserta didik mengerjakan soal ulangan 4. Guru mengawasi jalannya proses ulangan 3 Penutup 1. Guru memberi refleksi terkait materi yang telah dipelajari 2. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya 3. Guru menutup dengan ucapan salam 10 menit