1. Home
  2. Lainnya

Laboratorium Virtual dengan Strategi Pembelajaran POE

Dadan Juanda, 2014 Penerapan kegiatan laboratorium virtual dengan strategi poe dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa SMP pada konsep elektrodinamika Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tingkat penguasaan konsep diukur dengan tes bentuk pilihan ganda dan essay, berdasarkan ranah kognitif bloom taksonomi revisi oleh Anderson dkk, 2011. Adapun aspek-aspek dari ranah kognitif tersebut yaitu C 1 : ingatan, C 2 : pemahaman, C 3 : aplikasi atau penerapan, C 4 : analisis, C 5 : sintesis, dan C 6 : evaluasi. lebih rinci diuraikan pada bab II: Kajian Pustaka.

G. Metoda Penelitian

Penelitian ini merupakan experimental research dengan true experimental design . dalam penyajian laboratorium virtual dengan model pembelajaran POE, pada konsep elektrodinamika listrik dinamis. Sedangkan instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar Observasi, lembar kerja siswa, lembar tes prestasi belajar berupa soal-soal pilihan jamak dan soal-soal Esai. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 9 di salah satu SMP di Kab. Pandeglang. Dalam hal ini penulis mengambil sampel dengan teknik random sampling atau sampel yang diambil secara acak 2 kelas dari 7 kelas.Teknik analisis data untuk penelitian ini terdiri dari Analisis Hasil Penilaian AHaP, Analisis butir soal Anabutis, dan uji statistik dengan menggunakan SPSS Uji ANOVA Analisis of Variance.

H. Hipotesis Penelitian

Terdapat perbedaan peningkatan penguasaan konsep siswa kelas eksperimen yang memperoleh kegiatan laboratorium virtual dengan strategi POE Prediksi, Observasi, Eksplanasi pada konsep Elektrodinamika dibandingkan dengan siswa kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran di laboratorium fisik secara konvensional. Dadan Juanda, 2014 Penerapan kegiatan laboratorium virtual dengan strategi poe dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa SMP pada konsep elektrodinamika Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN POE PADA MATERI TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN INFERENSI DAN PENGUASAAN KONSEP

1 23 32

PENERAPAN STRATEGI INSIDE OUTSIDE CIRCLE DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN Penerapan Strategi Inside Outside Circle Dalam Upaya Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Hasil Belajar Pada Pembelajaran IPA Kelas V SDN Tlogoharum 02 Wedarijaksa

0 2 12

PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH KOLABORASI PETA KONSEP SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN Penerapan Strategi Index Card Match Kolaborasi Peta Konsep Sebagai Upaya Meningkatkan Penguasaan Konsep Perlindungan Dan Penegakan Ham Dalam Pembelajaran

0 1 16

PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH KOLABORASI PETA KONSEP SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN Penerapan Strategi Index Card Match Kolaborasi Peta Konsep Sebagai Upaya Meningkatkan Penguasaan Konsep Perlindungan Dan Penegakan Ham Dalam Pembelajara

0 1 10

PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE BERVARIASI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MATERI MAKNA PROKLAMASI Penerapan Strategi Crossword Puzzle Bervariasi Sebagai Upaya Meningkatkan Penguasaan Konsep Makna Proklamasi Kemerdekaan dan Konstitusi

0 1 15

PENGGUNAAN STRATEGI PREDICT–OBSERVE–EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP PADA MATERI TEKANAN.

0 2 24

PENERAPAN ASESMEN PORTOFOLIO DALAM MENGUNGKAP PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA KONSEP KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP.

0 1 37

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DANKETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA SUBKONSEP PENCEMARAN AIR.

0 7 36

PENERAPAN KEGIATAN LABORATORIUM VIRTUALDENGAN STRATEGI POE DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMPPADA KONSEP ELEKTRODINAMIKA - repositoryUPI T IPA 1204754 Title

0 0 4

Penerapan Asesmen Written Feedback Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP

0 1 13