10,89 2,02, dengan dk = 40 – 1 yaitu dk = 39
pada α = 0,05. Dengan kata lain H
a
= X Y diterima dan H
o
= X= Y ditolak.
5.2. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas maka disarankan beberapa hal sebagai berikut
1. Kepada para guru khususnya mata pelajaran akuntansi agar menggunakan
penerapan model pembelajaran Group Investigation dengan strategi pembelajaran College Ball sebagai salah satu variasi model pembelajaran
dalam proses belajar mengajar di kelas terutama pada kompetensi dasar memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang untuk
meningkatkan pemahaman, dan keaktifan belajar serta hasil belajar siswa. 2.
Didalam menerapkan model pembelajaran Group Investigation dengan strategi pembelajaran College Ball guru disarankan untuk lebih banyak
memberikan bukti dan contoh soal untuk lebih memperdalam pemahaman siswa mengenai materi yang diajarkan serta lebih mendampingi siswa ketika
siswa berdiskusi. 3.
Bagi peneliti lebih lanjut yang melakukan penelitian sejenis diharapkan dapat memperhatikan alokasi waktu yang digunakan pada saat pembagian
kelompok di dalam kelas dan sebaiknya kelompok sudah dibentuk terlebih dahulu yang telah di diskusikan oleh guru sebelum melakukan penerapan
model. Agar memperoleh hasil yang lebih baik diharapkan melakukan
penelitian di sekolah yang berbeda dengan objek penelitian yang berbeda sehingga mengetahui sejauh mana model ini berpengaruh.
69
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Aqib, Zainal. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yrama Widya. Daryanto dan Raharjo. 2012.
Model Pembelajaran Inofatif. Yogyakarta: Gava Media.
Diedrich. 1979. Strategy For Teacher Information Processing Models In The Classroom. Dalam Sardiman. 2008. Interaksi dan Motivasi Belajar
Mengajar. Jakarta : Raja Grafindo Persada. Djamarah Syaiful Bahri, Zain Aswan. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta :
Rineka Cipta. Hakim , Thursam.2008.Belajar Secara Efektif. Jakarta : Puspa Swara.
Hamalik, Oemar.2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara. Harahap, Sofyan Safri. 2012. Teori akuntansi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Herdy,2007. Model Pembelajaran Kooperatif
http:herdy07.wordpress.commodel.permbelajaran kooperatifpdf. Diakses 14 februari 2013.
Isjoni. 2009. Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Ismail,W.S.2005. Psikologi Pengajaran. Jakarta : Gramedia Widia Sarana
Indonesia. Istarani. 2011. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada.
Lie,Anita.2008.Cooperative Learning. Jakarta : Gramedia.
Nurhalimah, Imah 2011 tentang “Upaya meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS 1 SMA N I CIWARINGIN CIREBON melalui
strategi pembelajaran aktif tipe College Ball Tahun Pembelajaran 20102011”.
Ritonga,Abdulrahman.2007.Statistika Terapan Untuk Penelitian, Jakarta Univesitas Indonesia.
Kategori