RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah SMA Negeri 1 Kaliwungu
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam
KelasSemester : XIIdua
Materi Pokok : Dimensi Tiga
Alokasi Waktu : 8 × 2 JP 8 kali pertemuan
A. Kompetensi Inti KI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
KD 1.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KD 2.1 Menunjukkan cermat, teliti, bertanggung jawab, tangguh, konsisten, dan jujur, serta
responsif dalam memecahkan masalah nyata sehari-hari. KD 2.2
Mengembangkan rasa ingin tahu, motivasi internal, rasa percaya diri, dan sikap kritis dalam menyelesaikan matematika dan masalah kontekstual.
KD 3.5 Mendeskripsikan konsep jarak dan sudut antargarisbidang, bidangbidang, dan irisan
dua bidang dalam bangun ruang dimensi tiga melalui demonstrasi menggunakan alat peraga atau media lainnya, dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.
Indikator: 1. Mengemukakan konsep jarak antara titik dan garis dalam bangun ruang dimensi
tiga.
2. Mengemukakan konsep jarak antara titik dan bidang dalam bangun ruang dimensi tiga.
3. Mengemukakan konsep jarak antara dua garis sejajar dalam bangun ruang dimensi tiga melalui demonstrasi menggunakan alat peraga.
4. Mengemukakan konsep jarak antara dua bidang sejajar dalam bangun ruang dimensi tiga melalui demonstrasi menggunakan alat peraga.
5. Mengemukakan konsep sudut antara garis dan bidang dalam bangun ruang dimensi tiga melalui demonstrasi menggunakan alat peraga.
6. Mengemukakan konsep sudut antara bidang dan bidang dalam bangun ruang dimensi tiga melalui demonstrasi menggunakan alat peraga.
7. Mengemukakan konsep irisan dua bidang dalam bangun ruang dimensi tiga. 8. Mengemukakan konsep sudut antara garis dan bidang dalam bangun ruang
dimensi tiga melalui demonstrasi menggunakan alat peraga. 9. Mengemukakan konsep sudut antara bidang dan bidang lain dalam bangun ruang
dimensi tiga melalui demonstrasi menggunakan alat peraga. 10.Mengemukakan konsep irisan dua bidang dalam bangun ruang dimensi tiga.
KD 4.5 Menyajikan konsep jarak, sudut antargarisbidang, bidangbidang, dan irisan dua
bidang dalam pemecahan masalah bangun ruang dimensi tiga. Indikator:
1. Menampilkan konsep jarak antara dua garis sejajar dalam pemecahan masalah bangun ruang dimensi tiga.
2. Menampilkan konsep jarak antara dua bidang sejajar dalam pemecahan masalah bangun ruang dimensi tiga.
3. Menampilkan konsep sudut antara garis dan bidang dalam pemecahan masalah bangun ruang dimensi tiga.
4. Menampilkan konsep sudut antara bidang dan bidang dalam pemecahan masalah bangun ruang dimensi tiga.
5. Menampilkan konsep irisan dua bidang dalam pemecahan masalah bangun ruang dimensi tiga.
6. Menampilkan konsep sudut antara garis dan bidang dalam pemecahan masalah bangun ruang dimensi tiga.
7. Menampilkan konsep sudut antara bidang dan bidang lain dalam pemecahan masalah bangun ruang dimensi tiga.
8. Menampilkan konsep irisan dua bidang dalam pemecahan masalah bangun ruang dimensi tiga.
C. Tujuan Pembelajaran
