PENDAHULUAN Kepala Sekolah 17 Manajemen Tata Usaha SD

BAB I PENDAHULUAN

 Latar Belakang Salah satu kompetensi kepala sekolahmadrasah yang tercantum dalam Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala SekolahMadrasah tersebut adalah manajemen tata usaha sekolahmadrasah. Kepala sekolah yang bertugas sebagai pengelola sekolah memiliki peranan yang penting bagi pengembangan sekolah terkait dengan tugasnya tersebut. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi manajemen tata usaha sekolahmadrasah sesuai perkembangan ipteks yang semakin pesat. Pelatihan ini diharapkan dapat bermanfaat dalam meningkatkan kemampuan kepala sekolah terkait dengan tugas dan tanggung jawabnya khususnya bidang ketatausahaan sekolahmadrasah. Peningkatan kemampuan kepala sekolah dalam bidang ini diharapkan dapat membantu meningkatkan pelayanan administratif kepala sekolah sehingga dapat membantu meningkatkan mutu sekolah secara keseluruhan.  Dimensi Kompetensi Dimensi kompetensi yang diharapkan dibentuk pada akhir pendidikan dan pelatihan ini adalah dimensi kompetensi Manajerial 1  Kompetensi yang Diharapkan Dicapai Pada akhir pendidikan dan pelatihan pada mata diklat Manajemen Tata Usaha Sekolah Dasar ini diharapkan peserta memiliki kompetensi Merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi : 1. Administrasi persuratan dan kearsipan 2. Admnistrasi kurikulum dan pembelajaran 3. Administrasi kesiswaan 4. Administrasi perlengkapan 5. Administrasi keuangan 6. Administrasi kepegawaian  Indikator Pencapaian Hasil Pada akhir pendidikan dan pelatihan pada mata diklat Manajemen Tata Usaha Sekolah Dasar ini diharapkan peserta mampu menjelaskan pengertian, tujuan, fungsi dan ruang lingkup dari : 1. Administrasi persuratan dan kearsipan 2. Admnistrasi kurikulum dan pembelajaran 3. Administrasi kesiswaan 4. Administrasi perlengkapan 5. Administrasi keuangan 6. Administrasi kepegawaian 2  Alokasi Waktu Tabel 1.1 Alokasi Waktu Materi Diklat Alokasi Administrasi Persuratan dan Kearsipan 5 jam Adminstrasi Kurikulum dan Pembelajaran 5 jam Administrasi Kesiswaan 5 jam Administrasi Perlengkapan 5 jam Administrasi Keuangan 5 jam Analisis Kepegawaian 5 jam  Skenario Secara tentatif dapat dikembangkan lebih lanjut oleh fasilitator pendidikan dan pelatihan, skenario pendidikan dan pelatihan materi Manajemen Tata Usaha Sekolah Dasar ini dapat dilakukan sebagai berikut : 1. Perkenalan 2. Penjelasan singkat tentang mekanisme diklat materi Manajemen Tata Usaha Sekolah Dasar 3. Pre test 4. Eksplorasi pemahaman peserta diklat tentang Manajemen Tata Usaha Sekolah Dasar 5. Presentasi materi dengan pendekatan interaktif dan multimedia teknologi 6. Diskusi pemecahan masalah ketatausahaan 3 7. Presentasi hasil diskusi 8. Diskusi pleno 9. Post test 10. Penutup 4

BAB II ADMINISTRASI PERSURATAN DAN KEARSIPAN KESEKRETARIATAN