Dasna 2006. Modul yang dikembangkan disusun menggunakan material yang relevan dan format yang tepat untuk menghasilkan produk yang baik Centeno et
al 2004.
B. Rumusan Masalah
Dari latar belakang diatas, maka rumusan masalah penelitian ini adalah apakah modul jamur yang dikembangkan layak digunakan dalam kegiatan
pembelajaran di SMA?
C. Penegasan Istilah
Untuk menghindari adanya kerancuan dalam memaknai istilah dalam penelitian ini, maka penulis menjelaskan penegasan beberapa istilah berikut:
1. Pengembangan Modul
Yang dimaksud pengembangan Modul adalah pengemasan kembali informasi dengan memanfaatkan buku-buku teks SMA maupun di perguruan
tinggi yang telah beredar dipasaran. Selain dari buku-buku teks informasi juga dapat diperoleh dari internet, majalah ilmiah maupun lingkungan sekitar tempat
tinggal yang berhubungan dengan materi. Informasi-informasi tersebut kemudian dikemas dalam satu modul yang relevan dengan Standar Kompetensi SK dan
Kompetensi Dasar KD yang tercantum dalam kurikulum 2006. Diharapkan modul yang berisi materi, kegiatan belajar siswa, info web dan tugas-tugas ini
lebih sempurna dan memenuhi karakteristik bahan ajar yang baik dari sekedar buku teks biasa karena lebih menekankan pada aktivitas siswa sebagai kegiatan
pembelajaran. 2.
Materi Jamur Materi Jamur tercantum dalam kurikulum 2006 pada mata pelajaran
Biologi kelas X semester I dengan Standar Kompetensi nomor 2 yaitu memahami
prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup dan Kompetensi Dasar 2.4. yaitu mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan,
percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan. 3.
Aplikasi Pembelajaran Aplikasi pembelajaran yaitu penerapan pembelajaran yang akan
dilakukan pada proses belajar materi jamur. Berdasarkan SK dan KD maka aplikasi pembelajaran pada materi jamur menggunakan dua metode yaitu: metode
ceramah dan metode praktikum dengan modul sebagai acuannya. Sebelum melakukan kegiatan belajar siswa mempelajari modul terlebih dahulu, modul
diberikan satu minggu sebelum kegiatan belajar dilaksanakan. Dengan demikian siswa dapat belajar secara mandiri tentang materi yang akan diajarkan dengan
mengerjakan terlebih dahulu tugas-tugas rumah yang tercantum dalam modul serta mengakses beberapa web tentang jamur dari alamat web yang telah
tercantum dalam modul, sehingga siswa lebih siap dalam mengikuti kegiatan belajar.
D. Tujuan Penelitian
