17
BAB III METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan penelitian berbasis Penelitian Tindakan Kelas PTK yang tujuan penggunaannya untuk pemecahan masalah praktis yang
berorientasi pada media pembelajaran. Dalam penelitian ini upaya meningkatkan hasil belajar lompat jauh dengan menggunakan media bedeng
persawahan.
3.1. Subjek Penelitian
Subjek Penelitian Tindakan Kelas PTK ini adalah siswa kelas V dengan jumlah 34 siswa yang terdiri atas 14 siswa putri dan 20 siswa putra Sekolah
Dasar Negeri Sidoharjo 01 Kec. Suradadi Kab. Tegal Tahun Pelajaran 20122013.
3.2. Objek Penelitian
Objek Penelitian Tindakan Kelas PTK ini adalah hasil belajar lompat jauh menggunakan media bedeng persawahan untuk siswa kelas V dengan
jumlah 34 siswa yang terdiri atas 14 siswa putri dan 20 siswa putra Sekolah Dasar Negeri Sidoharjo 01 Kec. Suradadi Kab. Tegal Tahun Pelajaran
20122013.
3.3. Waktu Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas PTK akan dilaksanakan pada bulan April tahun 2013.Dalam satu minggu akan dilaksanakan satu kali pertemuan sesuai
dengan jadwal mata pelajaran Penjasorkes kelas V SD Negeri Sidoharjo 01 Kec. Suradadi Kab . Tegal.
Tabel 1. Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian
No. Rencana Kegiatan
Tahun 2013 Maret
April Mei
Juni
1. Persiapan
a. Observasi
b. Identifikasi Masalah
c. Penentuan Tindakan
d. Pengajuan Judul
e. Penyusunan Proposal
f. Pengajuan Ijin Penelitian
2. Pelaksanaan Siklus I
a. Pembuatan RPP
b. Pelaksanaan Tindakan
c. Pengumpulan Data
d. Analisis dan Refleksi
3. Pelaksanaan Siklus II
a. Pembuatan RPP
b. Pelaksanaan Tindakan
c. Pengumpulan Data
d. Analisis dan Refleksi
4. Penyusunan Laporan
a. Penulisan Laporan
b. Seminar
3.4. Lokasi Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas PTK akan dilaksanakan di lingkungan sekitar SD Negeri Sidoharjo 01 yang berlokasi di desa Sidoharjo Kecamatan Suradadi
Kabupaten Tegal.
3.5. Instrument Pengumpulan Data
3.5.1. Metode Tes
Tes adalah instrumen atau alat yang digunakan untuk memperoleh informasi tentang individu atau objek. Ismaryati 2008 : 1.
Metode tes ini digunakan untuk mengambil data tentang hasil belajar siswa setelah mengalami pembelajaran tes praktek lompat jauh gaya jongkok
menggunakan media bedeng persawahan.
3.5.2. Metode Dokumentasi
Dokumentasi adalah sekumpulan catatan, penyimpanan dan desiminasi dari catatan informasi dalam sistem terintegrasi untuk penggunaan yang efisien dan
mudah diterima. Dokumentasi merupakan persiapan dan catatan komunikasi,
mendorong untuk membuktikan suatu informasi dan kejadian Muslihatun, Mufdlilah dan Setiyawati, 2009:3.
Metode dokumentasi diperlukan untuk mendapatkan data berupa nama siswa, jumlah siswa kelas V serta foto dan video kegiatan modifikasi pembelajan
lompat jauh menggunakan media bedeng persawahan di SD Negeri Sidoharjo 01 Kec. Suradadi Kab. Tegal Tahun Pelajaran 20122013.
3.5.3. Metode Observasi
Pengamatan adalah suatu hasil perbuatan jiwa secara aktif dan penuh perhatian untuk menyadari adanya rangsangan. Mula-mula rangsangan dari luar
mengenai indra, dan terjadi pengindraan, kemudian apabila rangsangan tersebut menarik perhatian maka dilanjutkan dengan adanya pengamatan
Notoatmojo, 2002 : 131. Melaksanakan observasi terhadap pelaksanaan tindakan dengan menggunakan
lembar observasi tentang aktifitas dan kerjasama siswa dalam melakukan pembelajaran lompat jauh menggunakan media bedeng persawahan.
3.5.4. Daftar Pustaka
Definisi Daftar Pustaka menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI adalah daftar yang mencantumkan judul buku, nama pengarang, penerbit dsb
yang ditempatkan pada bagian akhir suatu karangan atau buku dan disusun berdasarkan abjad. Daftar sendiri didefinisikan sebagai catatan sejumlah nama
atau hal yang disusun berderet dari atas ke bawah Rian akbar, 11 januari 2012.
3.6. Instrumen Hasil Belajar
Kategori