KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Bahasa Indonesia 3.4. Mengenal teks cerita diripersonal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.4 Menyampaikan teks cerita diri personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian SBdP 4.3. Menggambar dengan memanfaatkan beragam media kering PJOK 3.3.Memahami pengertian pola gerak dasar seperti gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif 4.1.Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak seperti konsep tubuh, ruang, hubungan, dan usaha dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

C. INDIKATOR

PPKn Menjelaskan keberagaman dalam kebiasaan keluarga di rumah Bahasa Indonesia Menceritakan tentang kebiasaan keluarga sesuai cerita yang didengar Menceritakan tentang kebiasaan dalam keluarga SBdP Menggambar ekspresi berdasarkan hasil pengamatan Menggambar kolase dengan menggunakan daun kering dan ranting PJOK Melakukan gerakan lokomotor yang melibatkan gerakan tangan dan kaki dalam permainan bola tangan Menebalkan garis

D. MATERI

Mengamati Perbedaan Karakteristik Anggota Keluarga Bekerja sama melalui Permainan Bola tangan

E. PENDEKATAN METODE

Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan 1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut Agama dan keyakinan masing-masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran 2. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran 3. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa 10 menit Kegiatan Inti 1. Guru menyampaikan bahwa selain keluarga inti ayah, ibu, kakak, dan adik yang termasuk keluarga yaitu kakek, nenek, pamanbibi dan juga saudara sepupu 2. Guru memperlihatkan sebuah gambar atau foto sebuah keluarga kepada siswa. 3. Kegiatan dilanjutkan dengan mendengarkan guru bercerita tentang sebuah keluarga yang terdiri atas ayah, ibu, dan anak. Cerita tersebut menggambarkan kebiasaan dan kesukaan dari setiap anggota keluarga yang berbeda-beda. Meskipun memiliki kebiasaan dan kesukaan yang berbeda-beda, tetapi mereka tetap dapat 150 menit