Interview Guidelines for the Needs Analysis Before CAR Friday, March 19
th
2010
R : The researcher
T : The teacher
A. Kategori kondisi umum kelas
R :Bagaimana tanggapan siswa Ibu selama ini dalam proses pembelajaran
Bahasa Inggris? T :
Beragam. Ada yang bilang mudah ada yang bilang sedang. Namun sebagian besar siswa mengatakan bahwa Bahasa Inggris itu sulit.
R : Berapa nilai KKM untuk pelajaran Bahasa Inggris? Dan bagaimana hasil perolehan nilai Bahasa Inggris siswa Ibu?
T : KKM untuk pelajaran Bahasa Inggris yaitu 67. Hasil perolehan siswa
juga bervariasi ada yang sudah melampaui KKM, ada yang mencukupi KKM ada juga yang belum mencukupi nilai KKM.
B. Kategori kesulitan siswa yang dialami
R : Skill Bahasa Inggris apa yang dianggap paling sulit oleh siswa? T :
Kemampuan siswa sangat beragam,beberapa siswa menyatakan bahwa mereka merasa lemah dalam listening dan reading skill, ada juga yang
menyatakan bahwa mereka kesulitan dalam hal grammar. R : Untuk semester ini, jenis grammar apa saja yang harus mereka kuasai?
dan jenis grammar apa yang sudah Ibu berikan? T :
Mengacu kepada silabus untuk semester genap ini siswa diharapkan bisa menguasai beberapa jenis grammar diantaranya; present tense, present
continuous tense, past tense, future tense dan present perfect tense.
R : Ketika mengerjakan soal Grammar kesulitan apa yang kiranya dialami
oleh siswa?
T : Kesulitan yang paling dominan saat mengajarkan grammar ialah dalam
membedakan jenis- jenis kalimat. Kesulitan dalam menghafal formula kalimat.
R : Menurut Ibu, apa saja penyebab kesulitan yang dialami oleh siswa Ibu? T :
Banyak hal yang menyebabkan siswa kesulitan dalam memahami materi grammar. Namun yang paling inti ialah kurangnya mereka berlatih.
C. Kategori strategi pengajaran didalam Grammar
R : Darimana Ibu mendapatkan contoh- contoh kalimat dalam pengajaran grammar?
T : Dalam memberikan contoh- contoh kalimat saya mengambil dari buku
paket, LKS, dan dari berbagai sumber yang lainnya. R : Memangnya, teknik mengajar seperti apa yang sudah Ibu gunakan dalam
hal grammar skill? T :
Saya menggunakan three- phase technique dalam pengajaran bahasa Inggris di kelas.
R : Lalu, jenis grammar apa yang Ibu sarankan untuk digunakan dalam penelitian ini?
T : Teks yang diajarkan untuk siswa kelas VIII saat ialah narrative dan
recount. Jenis grammar yang berhubungan dengan teks tersebut ialah simple past tense, dan dilihat dari banyaknya siswa yang mengalami
kesulitan dalam penggunaannya, maka saya menyarankan untuk menggunakan simple past tense sebagai materi dalam penelitian ini.
Interview Guidelines for the Needs Analysis After CAR Tuesday, 1
st
June 2010
R : The researcher
T : The teacher
A. Kategori kondisi umum kelas
