1. Dengan mengamati, siswa mampu menjelaskan sebuah profesi yang terdapat pada
gambar dengan cermat.
2. Dengan membaca, siswa mampu menulis sebuah cerita petualangan sesuai dengan
pengalamannya.
3. Dengan membaca, siswa mampu menjawab beberapa pertanyaan yanga sesuai dengan
bacaan.
4. Dengan membaca, siswa memahami perkembangan alat – alat teknologi modern. 5. Dengan berkreasi, siswa mampu membuat roket air dari bahan yang mudah didapat
dengan kreatif.
6. Dengan berdiskusi, siswa mampu membahas tentang masalah sosial kenakalan remaja. 7. Dengan berdiskusi, siswa mampu memberikan pendapatnya tentang melaksanakan tata
tertib untuk meraih cita – cita.
D. Materi Pembelajaran :
• Profesi sebagai Astronot
• Plabnetarium Bosscha
• Perkembangan alat – alat teknologi modern
• Membuat roket air
• Kenakalan remaja
• Tata tertib dalam meraih cita - cita
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Metode: Diskusi, Penugasan, Eksplorasi dan demonstrasi
F. Media, Alat dan Sumber Belajar 1. Media; Gambar astronot, gambar – gambar teleskop, membuat roket air.
2. AlatBahan; botol plastik, kertas warna, karton, sandal jepit bekas, pulpen, pompa ban 3. Sumber Belajar; Buku guru dan siswa, lingkungan sekolah, teman sekelas, lingkungan
sekitar, gambar-gambar teleskop
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran KEGIATAN
DEKSKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU Pendahuluan
1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa. 2. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang
10 menit
kegiatan siswa pada pagi hari. 3. Siswa diminta untuk menyebutkan profesi apakah
yang berkaitan dengan luar angkasa sebagai sebuah stimulus untuk kegiatan inti.
Kegiatan Inti 1. Siswa mengamati gambar astronot yang terdapat
pada halaman 76 buku siswa. mengamati
2. Siswa distimulus untuk mengemukakan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar tersebut bisa
tentang profesi apa yang terdapat pada gambar, apa yang dikerjakan profesi tersebut, dan dimanakah
mereka bekerja menanya
3. Siswa membaca teks bacaan tentang berkingjung ke Planetarium Bosscha, siswa lalu menjawab beberapa
pertanyaan yang berkaitan dengan bacaan tersebut. Siswa kemudian menulis sebuah cerita petualangan
yang sesuai dengan pengalamannya mencoba
4. Siswa membaca informasi tentang perkembangan alat – alat teknologi modern.
5. Siswa kemudian mengamati beberapa gambar alat teleskop yang tedapat pada halaman 78 buku siswa
6. Siswa membuat sebuah roket sederhana dengan bahan – bahan yang mudah didapat.
7. Siswa mempersiapkan bahan dan mengikuti langkah kegiatan serta cara penggunaan roket tersebut.
8. Siswa mendiskusikan tentang masalah sosial kenakalan remaja, siswa kemudian membuat laporan
hasil diskusinya tersebut dan mempresentasikannya
di depan kelas mengkomunikasikan
9. Siswa I sebuah kegiatan yang terdapat pada gambar 10.Siswa kemudian mendiskusikan tentang bagaimana
melaksanakan tata tertib untuk meraih cita - cita 185 menit
Kegiatan Penutup
1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini. 2. Siswa menuliskan refleksi dari kegiatan yang telah
dilakukan. 15 menit
RPP KELAS 4 G RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Pembelajaran 2
Satuan Pendidikan : SD ……………………………
KelasSemester : IV2 dua
TemaSub tema : Cita – citaku Giat Berusaha Meraih Cita – cita
Waktu : 1 x pertemuan 6 x35 menit
A. Kompetensi Inti
Kategori