Tujuan Pembelajaran Rencana Pelaksana Pembelajaran (RPP) Dan Silabus Prakarya SMP MTs Kurikulum 2013 | Info PTK Sekolah rpp kerajinan

A. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan Pertama Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: 1. Menunjukan sikap syukur keberagaman produk kerajinan di daerah setempat dan nusantara sebagai anugerah Tuhan 2. Menunjukan sikap santun dan memiliki motivasi internal dalam menggali informasi tentang keberagaman karya kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia 3. Menunjukan perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan membuat karya kerajinan 4. Menunjukan perilaku , percaya diri, dalam merancang dan membuat karya kerajinan 5. Menunjukkan kemauan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan membuat karya kerajinan dengan memperhatikan estetika produk akhir 6. Mengindentifikasi bahan-bahan limbah organik lunak 7. Mengindentifikasi bahan-bahan limbah organik keras 8. Mendeskripsikan desain karya kerajinan Pertemuan kedua Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: 1. Menunjukan sikap syukur keberagaman produk kerajinan di daerah setempat dan nusantara sebagai anugerah Tuhan 2. Menunjukan sikap santun dan memiliki motivasi internal dalam menggali informasi tentang keberagaman karya kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia 3. Menunjukan perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan membuat karya kerajinan 4. Menunjukan perilaku , percaya diri, dalam merancang dan membuat karya kerajinan 5. Menunjukkan kemauan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan membuat karya kerajinan dengan memperhatikan estetika produk akhir 6. Medeskripsikan prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah organic lunak sesuai wilayah setempat 7. Mendeskripsikan kemasan karya kerajinan dari bahan limbah organic lunak sesuai wilayah setempat. Pertemuan ketiga Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: 1. Menunjukan sikap syukur keberagaman produk kerajinan di daerah setempat dan nusantara sebagai anugerah Tuhan 2. Menunjukan sikap santun dan memiliki motivasi internal dalam menggali informasi tentang keberagaman karya kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia 3. Menunjukan perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan membuat karya kerajinan 4. Menunjukan perilaku , percaya diri, dalam merancang dan membuat karya kerajinan 5. Menunjukkan kemauan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan membuat karya kerajinan dengan memperhatikan estetika produk akhir 6. Mendesain benda kerajinan dari bahan limbah organik lunak dari pelepah pisang Pertemuan keempat Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: 1. Menunjukan sikap syukur keberagaman produk kerajinan di daerah setempat dan nusantara sebagai anugerah Tuhan 2. Menunjukan sikap santun dan memiliki motivasi internal dalam menggali informasi tentang keberagaman karya kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia 3. Menunjukan perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan membuat karya kerajinan 4. Menunjukan perilaku , percaya diri, dalam merancang dan membuat karya kerajinan 5. Menunjukkan kemauan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan membuat karya kerajinan dengan memperhatikan estetika produk akhir 6. Membuat benda kerajinan dari bahan limbah organik lunak dari pelepah pisang Pertemuan kelima Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: 1. Menunjukan sikap syukur keberagaman produk kerajinan di daerah setempat dan nusantara sebagai anugerah Tuhan 2. Menunjukan sikap santun dan memiliki motivasi internal dalam menggali informasi tentang keberagaman karya kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia 3. Menunjukan perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan membuat karya kerajinan 4. Menunjukan perilaku , percaya diri, dalam merancang dan membuat karya kerajinan 5. Menunjukkan kemauan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan membuat karya kerajinan dengan memperhatikan estetika produk akhir 6. Mengemas benda kerajinan dari bahan limbah organik lunak dari pelepah pisang Pertemuan keenam Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: 1. Menunjukan sikap syukur keberagaman produk kerajinan di daerah setempat dan nusantara sebagai anugerah Tuhan 2. Menunjukan sikap santun dan memiliki motivasi internal dalam menggali informasi tentang keberagaman karya kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia 3. Menunjukan perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan membuat karya kerajinan 4. Menunjukan perilaku , percaya diri, dalam merancang dan membuat karya kerajinan 5. Menunjukkan kemauan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan membuat karya kerajinan dengan memperhatikan estetika produk akhir 6. Mendesain benda kerajinan dari bahan limbah organik lunak dari klobot jagung Pertemuan ketujuh Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: 1. Menunjukan sikap syukur keberagaman produk kerajinan di daerah setempat dan nusantara sebagai anugerah Tuhan 2. Menunjukan sikap santun dan memiliki motivasi internal dalam menggali informasi tentang keberagaman karya kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia 3. Menunjukan perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan membuat karya kerajinan 4. Menunjukan perilaku , percaya diri, dalam merancang dan membuat karya kerajinan 5. Menunjukkan kemauan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan membuat karya kerajinan dengan memperhatikan estetika produk akhir 6. Membuat benda kerajinan dari bahan limbah organik lunak dari klobot jagung Pertemuan kedelapan Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: 1. Menunjukan sikap syukur keberagaman produk kerajinan di daerah setempat dan nusantara sebagai anugerah Tuhan 2. Menunjukan sikap santun dan memiliki motivasi internal dalam menggali informasi tentang keberagaman karya kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia 3. Menunjukan perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan membuat karya kerajinan 4. Menunjukan perilaku , percaya diri, dalam merancang dan membuat karya kerajinan 5. Menunjukkan kemauan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan membuat karya kerajinan dengan memperhatikan estetika produk akhir 6. Mengemas benda kerajinan dari bahan limbah organik lunak dari klobot jagung

B. Materi Pembelajaran