Dian Adi Gunawan, 2015 PEMBINAAN KARAKTER KEWARGANEGARAAN MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Selain wawancara, peneliti juga menggunakan observasi saat proses penelitian berlangsung. Tahapan observasi tersebut sebagai berikut:
1. Observasi terhadap kegiatan pembelajaran PKn di dalam kelas saat proses
pembelajaran PKn berlangsung, dan 2.
Mengobservasi sikap guru PKn, keadaan karakter peserta didik, dan interaksi warga sekolah.
Setelah proses penelitian wawancara dan observasi selesai, peneliti meminta dokumentasi untuk memperkuat data penelitian. Dokumen tersebut berupa data tertulis
yang berkaitan dengan penelitian. Selain itu peneliti juga melakukan dokumentasi berupa foto-foto yang berkaitan dengan penelitian.
3.5 Teknik Analisis Data
Menurut Moleong 2007, hlm. 280 bahwa analisis data merupakan “proses mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam pola, kategori dan satuan uraian
dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan hipotesis kerja”. Analisis
data dilakukan dengan mengorganisasikan data, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesis, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting untuk
dipelajari dan membuat kesimpulan yang dapat diceritakan kepada orang lain. Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan pada saat pengumpulan data
berlangsung dan setelah selesai pengumpulan data dalam periode tertentu. Pada saat wawancara, peneliti sudah melakukan analisis terhadap jawaban dari informan. Apabila
jawaban yang diwawancarai setelah dianalisis terasa belum memuaskan, maka peneliti akan melanjutkan pertanyaan lagi, sampai tahap tertentu sehingga diperoleh data yang
kredibel. Miles dan Huberman dalam sugiyono, 2013, hlm. 337 berpendapat bahwa
„dalam analisis data kualitatif terdiri dari data reduction,
data display, dan conclusion drawingverification
‟. Adapun analisis data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut: 1.
Reduksi data
Data Reduction
Dian Adi Gunawan, 2015 PEMBINAAN KARAKTER KEWARGANEGARAAN MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
2. Penyajian Data
Data Display
3. KesimpulanVerifikasi
Conclusion DrawingVerification
Dari tiap tahap analisis data memiliki penjelasan masing-masing. Adapun penjelasan dari tiap tahapan analisis data tersebut sebagai berikut:
1.
Data Reduction
Reduksi Data
Sugiyono 2013, hlm. 338 “Reduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal pokok, memfokuskan pada hal-hal penting, dicari tema dan polanya dan membuang
yang tidak perlu”. Data yang diperoleh dari lapangan cukup banyak, sehingga perlu dicatat secara teliti dan rinci. Seperti telah dikemukakan sebelumnya, semakin lama
peneliti ke lapangan, maka jumlah data yang diperoleh akan semakin banyak, kompleks, dan rumit. Untuk itu perlu segera dilakukan analisis data melalui reduksi data. Dengan
demikian, data yang telah direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas, dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya, dan
mencarinya apabila diperlukan.
2.
Data Display
Penyajian Data
Setelah data direduksi, maka langkah selanjutnya adalah menyajikan data
Data Display
. Display data adalah sekumpulan informasi yang tersusun dan akan memberikan gambaran penelitian yang menyeluruh. Penyajian data yang disusun secara
singkat, jelas, terperinci dan menyeluruh akan memudahkan dalam memahami gambaran terhadap aspek yang diteliti baik secara keseluruhan maupun secara parsial.
Penyajian data selanjutnya disajikan dalam bentuk uraian atau laporan sesuai dengan hasil penelitian yang diperoleh. Melalui penyajian data, maka data akan
terorganisasikan dan tersusun dalam pola hubungan, sehingga akan semakin mudah dipahami. Dengan adanya penyajian data, maka akan memudahkan peneliti untuk
memahami apa yang terjadi dan merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah dipahami tersebut.
3.
Conclusion DrawingVerification
KesimpulanVerifikasi
Dian Adi Gunawan, 2015 PEMBINAAN KARAKTER KEWARGANEGARAAN MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Langkah ketiga dalam analisis data penelitian kualitatif menurut Miles dan Huberman adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kesimpulan merupakan upaya
untuk mencari arti, makna, penjelasan yang dilakukan terhadap data yang telah dianalisis dengan mencari hal-hal penting. Kesimpulan awal yang dikemukakan masih
bersifat sementara dan akan mengalami perubahan apabila tidak ditemukan bukti-bukti yang kuat mendukung pada tahap pengumpulan data berikutnya.
Apabila kesimpulan yang dikemukakan pada tahap awal didukung oleh bukti- bukti yang valid dan konsisten saat peneliti kembali ke lapangan mengumpulkan data,
maka kesimpulan yang dikemukakan merupakan kesimpulan yang kredibel. Dengan demikian, kesimpulan dalam penelitian kualitatif mungkin dapat menjawab rumusan
masalah yang dirumuskan sejak awal, tetapi mungkin juga tidak, karena seperti telah dikemukakan di atas bahwa masalah dan rumusan masalah dengan penelitian kualitatif
masih bersifat sementara dan akan berkembang setelah peneliti berada di lapangan.
3.6 Teknik Pengujian Keabsahan Data
