1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

71

A. Saran

Berdasarkan hasil penelitian ini, maka penulis menyarankan : 1. Hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan menulis teks negosiasi lebih baik. Oleh karena itu, guru bidang studi Bahasa Indonesia disarankan untuk menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dalam pembelajaran menulis teks negosiasi. 2. Model pembelajaran berbasis proyek memerlukan pemahaman guru bahasa Indonesia baik dari segi persiapan, pelaksanaan, sampai evaluasi serta kerja sama antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran agar hal yang diharapkan yakni meningkatkan kemampuan menulis teks negosiasi siswa dapat lebih baik. 3. Bagi peneliti lain disarankan agar menjadikan penelitian ini sebagai sumber informasi dan bahan masukan sehingga bermanfaat dalam menulis teks negosiasi. 72 DAFTAR PUSTAKA Abidin, Yunus. 2014. Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung : PT Refika Aditama Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan praktik. Jakarta : PT Rhineka Cipta Depdikbud. 2013. Kurikulum Bahasa Indonesiad di SMA. Jakarta : Depdikbud Depdiknas.2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Depdiknas Istarani. 2012. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan : Media Persada Kemendikbud. 2013. Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik. Jakarta : Politeknik Negeri Media Kreatif Kosasih, Engkos. 2013. Cerdas Berbahasa Indonesia. Jakarta : Erlangga Mahsun. 2014. Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta : Rajawali Pers Nazir, Muhammad. 2009. Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia Ngalimun. 2014. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta : Aswaja Pressindo Manurung, P. 2013. Statistik Pendidikan. Jakarta : Halaman Moeka Sagala, Syaiful. 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta Sani, Ridwan Abdullah. 2014. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta : Bumi Aksara Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana Sudijono, Anas. 2009. Pengantar Statistika Pendidikan. Jakarta : Raja Grafindo Persada Sudjana. 2002. Metode Statistika. Bandung : Tarsito Sukardi. 2003. Metode Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta : Bumi Aksara Tarigan, Henry Guntur. 2005. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung : Angkasa

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN MENGABSTRAKSI TEKS NEGOSIASI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

2 68 84

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT PADA SISWA KELAS X SMA N 1 METRO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

5 67 138

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK PENGELOLAAN LINGKUNGAN

0 7 63

PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT- BASED LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI

0 1 10

LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BIOGRAFI

0 1 8

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NEGOSIASI DI KELAS X SMK LENTERA BANGSA

1 10 8

View of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS XII MIPA 3 SMA NEGERI 3 CIREBON TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PADA MATERI KONVERSI PUISI DI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

0 0 12

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS ANEKDOT DI SMA Anggi Windi Asih, Syambasril, Deden Ramdani

0 0 13

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN SENI TARI KELAS VIII SMP

0 0 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NEGOSIASI DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL PADA SISWA KELAS X TSM I SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 20142015

0 1 12