1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Populasi dan Sampel Penelitian

65 untuk perhitungan yang berupa angka yang bertujuan mencari hubungan antara dua variabel atau lebih, merupakan penelitian Kuantitatif Asosiatif.

3.3. Asumsi

Asumsi yang digunakan dalam penelitian ini adalah : 1 Nilai rata-rata pada buku rapor merupakan prestasi belajar siswa SMK dalam pendidikan formal, mencakup aspek kognitif dan psikomotor yang diberikan oleh guru pada akhir semester atau periode tertentu. 2 Sumber permodalan yang utama bagi siswa SMK yang belum berpenghasilan akan bergantung kepada pendapatan keluarga. 3 Siswa SMK sudah memahami tentang profesi wirausaha, mengetahui manfaat dan resiko berwirausaha, dan memahami berbagai jenis profesi lain yang sesuai dengan disiplin ilmunya, sehingga mereka telah memiliki pilihan apakah menjadi seorang wirausahawan ataukah menekuni profesi yang lain.

3.4. Hipotesis

Penelitian ini menggunakan jenis Hipotesis Asosiatif. Hipotesis Asosiatif adalah jawaban sementara terhadap rumusan masalah asosiatif, yang menanyakan hubungan antara dua variabel atau lebih. Hipotesis yang digunakan berdasarkan rumusan masalah, pembatasan masalah dan tujuan penelitian seperti yang diuraikan pada Bab I, adalah sebagai berikut : 1. Hipotesis Nol Ho : Tidak terdapat pengaruh signifikan kemandirian belajar terhadap motivasi berwirausaha. 66 Hipotesis Alternatif Ha : Terdapat pengaruh signifikan kemandirian belajar terhadap motivasi berwirausaha. 2. Hipotesis Nol Ho : Tidak terdapat pengaruh signifikan prestasi belajar terhadap motivasi berwirausaha. Hipotesis Alternatif Ha : Terdapat pengaruh signifikan prestasi belajar terhadap motivasi berwirausaha. 3. Hipotesis Nol Ho : Tidak terdapat pengaruh signifikan tingkat pendapatan keluarga terhadap motivasi berwirausaha. Hipotesis Alternatif Ha : Terdapat pengaruh signifikan tingkat pendapatan keluarga terhadap motivasi berwirausaha.

3.5. Populasi dan Sampel Penelitian

Pengertian populasi menurut Arikunto 2006:115 adalah “keseluruhan obyek penelitian sebagai sasaran untuk mendapatkan dan mengumpulkan data”. Penelitian akan dilaksanakan di SMK Taruna Mandiri Kota Cimahi. Populasi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tiga SMK Taruna Mandiri, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan pada kemandirian belajar, prestasi belajar dan tingkat pendapatan 66 keluarga terhadap motivasi berwirausaha pada siswa kelas tiga SMK Taruna Mandiri. Sampel adalah “sebagian atau wakil populasi yang akan diteliti” Arikunto, 1999:105. Penelitian ini menggunakan sampel, karena sampel merupakan wakil dari populasi yang mencerminkan populasinya. Rumus yang digunakan untuk menentukan ukuran sampel adalah rumus Slovin Usman, 2009:198 yaitu : 3.1 dimana N : jumlah populasi σ : taraf signifikansi 0,05 n : jumlah sampel 3.6. Penyusunan Instrumen Pengumpul Data 3.6.1. Data yang diperlukan

Dokumen yang terkait

Pemberitaan Mobil Esemka Dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional tentang Pengaruh Pemberitaan Mobil Esemka di TV One Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 2 Medan)

0 28 91

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS X Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Kewirausahaan Pada Siswa Kelas X Di SMK Muhammadiyah K

0 2 11

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS X Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Kewirausahaan Pada Siswa Kelas X Di SMK Muhammadiyah Kartas

0 3 14

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEHARMONISAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Keharmonisan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Pada Siswa Kelas X SMK Prawira Marta Kartasura T

0 1 9

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntannsi Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Sapuran Tahun Ajaran 2013/2014.

0 0 16

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Prestasi Belajar Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa Kelas Xi Jurusan Akuntansi Smk N 1 Purwodadi Tahun Aja

0 0 15

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Prestasi Belajar Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa Kelas Xi Jurusan Akuntansi Smk N 1 Purwodadi Tahun Aja

0 0 14

HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL KELUARGA, MOTIVASI BERPRESTASI, DAN KEMANDIRIAN BELAJAR Hubungan Interaksi Sosial Keluarga, Motivasi Berprestasi, dan Kemandirian Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa SMK Negeri 5 Surakarta.

0 0 15

Pengaruh motivasi belajar, kemandirian belajar, dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Akuntansi SMK Kristen 2 Klaten.

1 8 139

Pengaruh dukungan sosial keluarga dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa cover

0 0 12