Yonadisa Velariana, 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMP MELALUI MODEL PROJECT-BASED
LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
E. Prosedur Penelitian
Penelitian ini terdiri atas empat tahap, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, analisis data, dan pembuatan kesimpulan.
1Tahap Persiapan Tahap persiapan pada penelitian ini terdiri dari:
a. Menyusun proposal penelitian. b. Mengadakan seminar proposal.
c. Membuat instrumen penelitian. d. Melakukan perizinan tempat untuk penelitian.
e. Melakukan uji coba instrumen penelitian. Uji coba ini diberikan terhadap subjek lain diluar subjek penelitian
f. Melakukan analisis atau kriteria instrumen g. Menentukan dan memilih sampel dari populasi yang telah ditentukan.
h. Menghubungi kembali pihak sekolah untuk mengkonsultasikan waktu dan teknis pelaksanaan penelitian.
2 Tahap Pelaksanaan Pelaksanaan penelitian dilakukan dengan tahapan sebagai berikut:
a. Memberikan pretes kepada kelas eksperimen dan kelas kontrol b. Melaksanakan pembelajaran dengan model Project-Based Learning pada
kelas eksperimen dan pembelajaran konvensional pada kelas kontrol. c. Melaksanakan observasi kelas, baik terhadap guru maupun siswa
d. Memberikan angket pada siswa kelas eksperimen di pertemuan terakhir untuk mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan
menggunakan model Project-Based Learning. e. Mengadakan postes pada kelas eksperimen dan kelas kontrol sebagai
evaluasi hasil pembelajaran. 3 Tahap Analisis Data
Pada penelitian ini, tahap analisis data terdiri dari: a. Mengumpulkan hasil data kuantitif dan kualitatif dari kelas eksperimen
dan kelas kontrol.
Yonadisa Velariana, 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMP MELALUI MODEL PROJECT-BASED
LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
b. Mengolah dan menganalisis hasil data yang diperoleh dengan tujuan untuk menjawab rumusan masalah dalam penelitian.
c. Merumuskan kesimpulan-kesimpulan. 4 Tahap Pembuatan Kesimpulan
Pada tahap ini peneliti membuat kesimpulan hasil penelitian berdasarkan hipotesis yang telah dirumuskan kemudian diinterpretasikan dan dituliskan
pada laporan penelitian skripsi.
F. Teknik Pengolahan Data
Data yang diperoleh dari hasil penelitian terbagi menjadi dua bagian, yaitu data yang bersifat kuantitatif dan data yang bersifat kualitatif. Dalam penelitian
ini penulis menggunakan SPSS 16.0 for Windows dan Microsoft Excel 2010. Adapun prosedur analisis tiap data adalah sebagai berikut:
1 Pengolahan Data Kuantitatif
Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data pretes dan postes. Pengolahan data kuantitatif ini bertujuan untuk menjawab hipotesis yang
diajukan. Namun sebelum silakukan uji hipotesis, data yang telah terkumpul diberikan skor terlebih dahulu.
Langkah-langkah selanjutnya dalam melakukan analisis data kuantitatif adalah sebagai berikut:
a. Analisis data pretes kelas ekserimen dan kelas kontrol 1 Menganalisis data secara deskriptif
Sebelum melakukan pengujian terhadap data hasil pretes, dilakukan terlebih dahulu perhitungan terhadap deskripsi data yang meliputi mean, deviasi
standar, dan median. Hal ini diperlukan sebagai langkah awal dalam melakukan pengujian hipotesis
2 Uji normalitas Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah distribusi data pretes
kelas eksperimen dan kelas kontrol yang diperoleh berasal dari populasi yang berdistribusi normal atau tidak. Hal ini penting diketahui berkaitan dengan
ketetapan pemilihan uji statistik yang akan digunakan. Misalnya uji parametrik,
