KKN PPL TAHUN 2014 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
LOKASI SD NEGERI KARANGJATI YOGYAKARTA
Alamat :
Ploso Kuning II, Minomartani, Ngaglik, Sleman
26
f. Deskripsi Ujian Mengajar Pelaksanaan ujian praktek mengajar sesuai dengan jadwal yaitu
masing-masing mahasiswa melaksanakan uji mengajar dua kali yaitu tanggal 1 dan 5 September 2014.
Adapun materi yang diajarkan untuk ujian praktek mengajar diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Ujian Pertama
Mata Pelajaran : SBdP
Kelas Semester : VI I Satu
Hari Tanggal : Selasa, 2 September 2014
Alokasi Waktu : 2x35 menit 70 menit
A. Standar Kompetensi 1. Mengapresiasi karya seni rupa
B. Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada jenis karya seni rupa nusantara
dan daerah lain C. Indikator
1. Menyebutkan ciri berbagai jenis motif hias batik daerah daerah lain D. Tujuan Pembelajaran
Kognitif 1. Setelah menyimak penjelasan dari guru siswa dapat menyebutkan ciri
berbagai jenis motif hias batik daerah daerah lain dengan benar. 2. Setelah menyimak penjelasan guru siswa dapat membuat karya seni rupa
fingger painting dengan benar Afektif
1. Setelah memperhatikan penjelasan dari guru, siswa berani membuat karya motif batik dengan teknik finger painting.
Psikomotor 1. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa berani maju ke depan
kelas untuk mempresentasikan hasil karyanya. E. Materi Pokok
Bangun Datar
2. Ujian Kedua
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KKN PPL TAHUN 2014 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
LOKASI SD NEGERI KARANGJATI YOGYAKARTA
Alamat :
Ploso Kuning II, Minomartani, Ngaglik, Sleman
27
Kelas Semester : VI I Satu
Hari Tanggal : Kamis, 4 September 2014
Alokasi Waktu : 2x35 menit 70 menit
A. Standar Kompetensi 4. Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam
bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase. B. Kompetensi Dasar
4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi
C. Indikator 1. Menyebutkan perbedaan puisi dan prosa.
2. Menyebutkani cara mengubah puisi menjadi prosa. 3. Membaca puisi dengan penghayatan yang baik.
4. Memparafrasekan puisi. D. Tujuan Pembelajaran
Kognitif 1. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan perbedaan puisi
dan prosa dengan tepat. 2. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan langkah-langkah
dalam membuat paraphrase puisi dengan tepat. 3. Melalui pemberian tugas, siswa dapat memparafrasekan puisi dengan
memperhatikan makna puisi dengan tepat. Afektif
1. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat bekerjasama dengan kelompoknya dengan baik.
2. Melalui kegiatan Tanya jawab dan diskusi kelompok, siswa berani mengungkapkan pendapatnya dengan baik.
3. Melalui kegiatan Tanya jawab dan diskusi kelompok, siswa dapat menghargai pendapat teman dengan baik.
Psikomotor 1. Melalui diskusi kelompok siswa dapat mengikuti dan melakukan
langkah-langkah kerja dengan tepat. E. Materi Pokok
Puisi
KKN PPL TAHUN 2014 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
LOKASI SD NEGERI KARANGJATI YOGYAKARTA
Alamat :
Ploso Kuning II, Minomartani, Ngaglik, Sleman
28
C. Analisis Hasil
