RENCANA PELAKASANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan pendidikan : SD Karangjati Kelas semester
: IV 1 Tema topik
: 1. Indahnya Kebersamaan Sub tema
: 1.1 Keberagaman Budaya Bangsaku Alokasi waktu
: 175 menit 5 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
PPKn
3.1 Memahami makna dan keterkaitan simbol-simbol sila Pancasila dalam memahami Pancasila secara utuh.
3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat 4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dari
sudut pandang kelima simbol Pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh.
IPS
3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi.
C. INDIKATOR PPKn
1. Menyebutkan sila-sila dalam pancasila.
2. Menjelaskan perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila dalam bentuk tulisan
3. Mendiskripsikan gambar pengamalan pancasila 4. Mendesain poster tentang persatuan
IPS 1. Mengamati pengamalan nilai-nilai pancasila di Lingkungan sekitar
D. TUJUAN
1. Setelah mengamati gambar garuda pancasila siswa dapat menyebutkan sila- sila dalam pancasila dengan tepat.
2. Melalui pengamatan lingkungan sekitar siswa dapat menyebutkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
3. Melalui diskusi secara kelompok siswa dapat menyebutkan contoh perilaku yang mencerminkan pengamalan pancasila
4. Setelah diskusi secara kelompok siswa dapat mendiskripsikan gambar pengamalan pancasila dengan benar.
5. Setelah mendengarkan penjelasan guru siswa dapat membuat poster persatuan dengan benar.
E. MATERI
