Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 57
BAB V
Pembelajaran Menganalisis Strategi Pertarungan Bayangan
Olahraga Beladiri Pencaksilat
Bab ini membahas tentang aktivitas strategi pertarungan bayangan olahraga beladiri pencaksilat, guru dapat menyesuaikan aktivitas beladiri dengan kondisi
sekolah, karakteristik peserta didik, dan lingkungan sekitar sekolah.
A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran
Kompetensi dasar dan indikator pembelajaran analisis kategori keterampilan gerak aktivitas beladiri adalah sebagai berikut:
KI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
3 3.4 Menganalisis strategi dalam
pertarungan bayangan shadow ighting olahraga beladiri
untuk menghasilkan gerak yang efektif.
3.4.1 Menganalisis strategi kuda- kuda aktivitas beladiri
pencaksilat 3.4.2 Menganalisis strategi pukulan
aktivitas beladiri pencaksilat 3.4.3 Menganalisis strategi elakan
aktivitas beladiri pencaksilat 3.4.4 Menganalisis strategi
tendangan aktivitas beladiri pencaksilat
3.4.5 Menganalisis strategi tangkisan aktivitas beladiri pencaksilat
3.4.6 Menganalisis kesalahan gerak aktivitas beladiri pencaksilat
untuk menghasilkan gerak yang efektif
Di unduh dari : Bukupaket.com
58 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK
KI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
4 4.4 Mempraktikkan hasil analisis
strategi dalam pertarungan bayangan shadow ighting
olahraga beladiri untuk menghasilkan gerak yang efektif.
4.4.1 Mempraktikkan strategi kuda-kuda aktivitas beladiri
pencaksilat 4.4.2 Mempraktikkan strategi
pukulan aktivitas beladiri pencaksilat
4.4.3 Mempraktikkan strategi elakan aktivitas beladiri pencaksilat
4.4.4 Mempraktikan strategi tendangan aktivitas beladiri
pencak silat. 4.4.5. Mempraktikkan strategi
tangkisan aktivitas beladiri pencaksilat
4.4.6 Mempraktikkan hasil analisis kesalahan gerak aktivitas
beladiri pencaksilat untuk menghasilkan gerak yang
efektif
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu: 1. Memiliki kesadaran tentang arti penting merawat tubuh sebagai wujud syukur
terhadap Tuhan Yang Maha Esa. 2. Menunjukkan perilaku bertanggung jawab terhadap pemeliharaan sarana dan
prasarana pembelajaran aktivitas beladiri pencaksilat. 3. Menunjukkan perilaku santun dan toleransi selama beraktivitas beladiri
pencaksilat. 4. Menganalisis dan mempraktikkan keterampilan gerak strtaegi kuda-kuda
dalam aktivitas beladiri pencaksilat dengan menunjukkan nilai sportivitas, kerjasama, dan disiplin.
5. Menganalisis dan mempraktikkan keterampilan gerak strategi pukulan dalam aktivitas beladiri pencaksilat dengan menunjukkan nilai sportivitas, kerjasama,
dan disiplin. 6. Menganalisis dan mempraktikkan keterampilan gerak strategi elakan dalam
aktivitas beladiri pencaksilat dengan menunjukkan nilai sportivitas, kerjasama, dan disiplin.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 59
7. Menganalisis dan mempraktikkan keterampilan gerak strategi tendangan dalam aktivitas beladiri pencaksilat dengan menunjukkan nilai sportivitas,
kerjasama, dan disiplin. 8. Menganalisis dan mempraktikkan keterampilan gerak strategi tangkisan dalam
aktivitas beladiri pencaksilat dengan menunjukkan nilai sportivitas, kerjasama, dan disiplin.
9. Menganalisis dan mempraktikkan strategi pertarungan bayangan dalam aktivitas beladiri pencaksilat dengan menunjukkan nilai sportivitas, kerjasama,
dan disiplin.
C. Aktivitas Pembelajaran
