Pelaksanaan Remidial dan Pengayaan Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran

64 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK

E. Pelaksanaan Remidial dan Pengayaan

Pelaksanaan remedial dilakukan apabila terdapat siswa mendapatkan nilai kurang dari KKM 75 atau pada kategori kurang 60-74 dan kurang sekali 60. Sedangkan, pengayaan dapat dilakukan pada siswa yang telah mendapatkan nilai baik 85-94 dan sangat baik 95-100. Remedial dan pengayaan dapat dilakukan pada aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan. berikut contoh format remedial dan pengayaan. Di unduh dari : Bukupaket.com P en didi ka n J asm ani O la hra ga d an K es eh at an 65 Contoh format remedial pengayaan: No Nama Siswa Target Kompetensi Aspek Materi Indikator KKM Bentuk Remidial Nilai Ket. KI KD Awal Remidial Pengayaan 1 Bunga 3 3.1 keteram- pilan Pencak- silat Keteram- pilan gerak pukulan 75 Penugasan melakukan keterampilan gerak pukulan di luar jam pelajaran di rumah secara berkelompok, terhitung waktu 2 jam pelajaran dan 2 x pertemuan. 66 85 Terlampaui Di unduh dari : Bukupaket.com 66 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 67 BAB VI Pembelajaran Menganalisis Konsep Latihan Dan Pengukuran Kebugaran Jasmani Terkait Keterampilan Gerak Bab ini membahas tentang kebugaran jasmani, guru dapat memilih berbagai latihan dan pengukuran kebugaran jasmani yang sesuai dengan kondisi sekolah dan karakteristik peserta didik.

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran

Kompetensi dasar dan indikator pembelajaran menganalisis konsep pengukuran kebugaran jasmani adalah sebagai berikut: KI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 3 3.5 Menganalisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait keterampilan kecepatan, kelincahan, keseimbangan, dan koordinasi menggunakan instrumen terstandar. 3.5.1 Menganalisis konsep pengukuran kecepatan terkait keterampilan. 3.5.2 Menganalisis konsep pengukuran kelincahan terkait keterampilan. 3.5.3 Menganalisis konsep pengukuran keseimbangan terkait keterampilan. 3.5.4 Menganalisis konsep pengukuran koordinasi terkait keterampilan. 3.5.5 Menganalisis konsep pengukuran komposisi tubuh terkait keterampilan. Di unduh dari : Bukupaket.com 68 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK KI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 3.5.6 Menganalisis konsep pengukuran daya tahan terkait keterampilan. 3.5.7 Menganalisis hasil pengukuran kebugaran jasmani menggunakan standar TKJI. 4 4.5. Mempraktikkan hasil analisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait keterampilan kecepatan, kelincahan, keseimbangan, dan koordinasi menggunakan instrumen terstandar 4.5.1 Mempraktikkan konsep pengukuran kecepatan terkait keterampilan. 4.5.2 Mempraktikkan konsep pengukuran kelincahan terkait keterampilan. 4.5.3 Mempraktikkan konsep pengukuran keseimbangan terkait keterampilan. 4.5.4 Mempraktikkan konsep pengukuran koordinasi terkait keterampilan. 4.5.5 Mempraktikkan konsep pengukuran daya tahan terkait keterampilan. 4.5.6 Mempraktikkan konsep pengukuran kekuatan terkait keterampilan. 4.5.7 Mempraktikkan pengukuran kebugaran jasmani menggunakan standar TKJI.

B. Tujuan Pembelajaran