Ruang Lingkup Penelitian PENDAHULUAN
20
2. Ranah Afektif
Berkenaan dengan sikap dan nilai. Ranah afektif meliputi lima jenjang kemampuan yaitu menerima, menjawab atau reaksi, menilai,
organisasi dan karakterisasi dengan suatu nilai atau kompleks nilai.
3. Ranah Psikomotor
Meliputi keterampilan motorik, manipulasi benda-benda, koordinasi neuromuscular menghubungkan, mengamati.
Hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah
ia menerima pengalaman belajarnya. Hasil belajar digunakan oleh guru untuk dijadikan ukuran keberhasilan belajar atau kriteria dalam mencapai
suatu tujuan pendidikan. Hal ini dapat tercapai apabila siswa sudah memahami belajar dengan diiringi oleh perubahan tingkah laku yang lebih
baik lagi. Keberhasilan setiap proses belajar mengajar diukur dari seberapa jauh hasil belajar yang dicapai siswa. Sehubungan dengan hal inilah
keberhasilan proses belajar mengajar itu dibagi atas beberapa tingkatan atau taraf.
Menurut Djamarah dan Zain 2006: 17 Tingkatan keberhasilan tersebut adalah sebagai berikut:
a. Istimewamaksimal : apabila seluruh bahan pengajaran yang diajarkan itu dapat dikuasai oleh siswa.
b. Baik sekalioptimal : apabila sebagai besar 70-99 bahan pelajaran dapat dikuasai oleh siswa.
c. Baikminimal : apabila bahan pengajaran yang diajarkan hanya
60 sd 75 saja dikuasai oleh siswa. d. Kurang
: aApabila bahan pelajaran yang diajarkan kurang dari 60 dikuasai oleh siswa.
Sagala 2003: 38 mengatakan bahwa agar peserta didik dapat berhasil diperlukan persyaratan tertentu seperti dikemukakan berikut ini.
1. Kemampuan berfikir yang tinggi bagi para siswa, hal ini ditandai
dengan berfikir kritis, logis, sistematis, dan objektif Scholastic Aptitude Test,
21
2. Menimbulkan minat yang tinggi terhadap mata pelajaran Interest
Inventory, 3.
Bakat dan minat yang khusus para siswa dapat dikembangkan sesuai dengan potensinya Differential Aptitude Test
4. Menguasai bahan – bahan dasar yang diperlukan untuk meneruskan
pelajaran disekolah yang menjadi lanjutannya Achievement Test, dan sebagainya.