98 Lampiran 4. Angket Pengujian Instrumen Ahli Materi
INSTRUMEN PENILAIAN AHLI MATERI Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Presentasi Multimedia
untuk Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Multimedia Kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara
Peneliti : Ardani Pramono
Mata Pelajaran : Kompetensi Keahlian Multimedia
Ahli Materi : ……………………………………………………………
A. Petunjuk
1. Lembar instrumen ini digunakan untuk mengetahui pendapat BapakIbu selaku ahli materi terhadap kelayakan media pembelajaran yang
dikembangkan. Pendapat, kritik, saran, penilaian, dan komentar BapakIbu sangat bermanfaat untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas media
pembelajaran ini. Sehubungan dengan hal tersebut, dimohon BapakIbu memberikan respon pada setiap pernyataan dalam lembar kuesioner ini
dengan memberikan tanda checklist Ѵ pada kolom pilihan yang
disediakan. 2. Keterangan skala penilaian :
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
RG : Ragu-ragu
TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
3. Atas kesediaan BapakIbu untuk mengisi kuesioner ini saya ucapkan terima kasih.
AHLI MATERI
99
B. Penilaian Materi No.
Butir Penilaian Skala Penilaian
SS S
RG TS
STS
1. Materi sesuai dengan standar kompetensi dan
kompetensi dasar 2.
Materi sesuai dengan tujuan pembelajaran 3.
Materi sesuai dengan konsep aspek keilmuan 4.
Materi disajikan secara runtut 5.
Materi disajikan secara lengkap 6.
Video tutorial disajikan secara lengkap 7.
Materi merupakan dasar pembuatan presentasi multimedia menggunakan
Adobe Flash CS3 8.
Video tutorial sangat membantu pemahaman materi
9. Materi mudah dipahami
10. Materi menggunakan bahasa yang komunikatif
11. Melibatkan siswa secara aktif
12. Membantu kemandirian belajar siswa
13. Contoh yang diberikan relevan dengan materi
14. Latihan soal dan evaluasi relevan dengan materi
15. Penyajian antarmateri saling berimbang
16. Penyajian contoh antarmateri saling berimbang
17. Materi yang disajikan dapat digunakan dalam
berbagai strategi pembelajaran 18.
Materi yang disajikan memberikan kesempatan belajar secara mandiri kepada siswa
19. Materi yang disajikan dapat dijadikan panduan
dalam praktik pembuatan presentasi 20.
Materi yang disajikan mempermudah tugas guru dalam pembelajaran teori
100 21.
Materi yang disajikan mempermudah tugas guru dalam pembelajaran praktik
22. Materi yang disajikan dapat dijadikan referensi
pembelajaran oleh guru
C. Kesimpulan
