6. | | | |
7. |
| 8.
| | 9.
| |
10. | |
Penutup
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a dan memberikan salam.
1 menit
9. Pertemuan Kesembilan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Guru membuka pelajaran dengan salam
dilanjutkan memimpin berdoa. 2.
Guru memeriksa kehadiran siswa. 3.
Guru memeriksa kesiapan belajar siswa. 5 menit
Inti Pengantar
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengerjakan kembali latihan soal pada
pertemuan sebelumnya di papan tulis serta mengomunikasikan hasil pekerjakaannya ke
teman sekelasnya.
Guru menkonfirmasi dan mengoreksi hasil pekerjaan siswa yang ada di papan tulis serta
mengoreksi penjelasan yang disampaikan siswa.
Siswa mencoba untuk menjelaskan materi yang ditayakan temannya, apabila ada siswa yang
menanyakan materi yang masih belum ia pahami.
75 menit
Penutup
Guru meriew kembali secara singkat tentang cara penyelesaian dan cara mencari himpunan
penyelesaian berbagai macam bentuk soal persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
yang telah di pelajari hari ini. 10 menit
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a dan memberikan salam.
10. Pertemuan Kesepuluh
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Guru membuka pelajaran dengan salam
dilanjutkan memimpin berdoa. 2.
Guru memeriksa kehadiran siswa. 3.
Guru memeriksa kesiapan belajar siswa. 5 menit
Inti
Pelaksanaan ulangan di setiap meja terdiri dari 2 tipe soal A dan B untuk mencegah
terjadinya kecurangan. Soal ulangan terlampir. Bagi anak yang ketahuan mencontek ataupun
memberi contekan, tanya jawab dengan teman, serta membuka catatan maka ikut
remidi. 84 menit
Penutup
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a dan memberikan salam.
1 menit
“Jangan menyerah sebelum kamu mencoba dengan kemampuan maksimalmu
” Nama : _____________________
Kelas : _____________________
LEMBAR KERJA SISWA INDIVIDU
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas Semester : X 1
Tujuan Pembelajaran : Setelah melaksanakan pembelajaran peserta didik
diharapkan dapat memahami konsep nilai mutlak
Kegiatan 1.
Diskusikan permasalahan berikut dengan teman sebangkumu. Alief bermain lompat lompatan dilapangan,dari posisi diam Alief melompat ke
depan 12 langkah,kemudian melompat 3 langkah ke belakang dilanjutkan 8 langkah ke depan. Kemudian 1 langkah ke belakang dan akhirnya 4 langkah
lagi ke belakang.
Permasalahan:
1. Dapatkah kalian membuat sketsa lompatan Alief ?
2. Tentukan berapa langkah posisi akhir Alief dari posisi diam
3. Tentukan berapa langkah yang dijalani Alief .
