commit to user
guru yang memiliki sertifikat pendidik dan memiliki persyaratan lain sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Tunjangan tersebut berlaku, baik bagi guru
yang berstatus Pegawai Negeri Sipil PNS maupun bagi guru yang berstatus bukan pegawai negeri sipil swasta
Tuntutan akan profesionalitas guru harus disertai dengan pemenuhan kebutuhan hak guru atas kesejahteraan atau penghasilan yang layak. Undang-
undang Nomor 14 Tahun 2005 Pasal 14 ayat 1 huruf a mengamanatkan bahwa dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berhak memperoleh
penghasilan diatas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial. Pasal 15 ayat 1 dari undang-undang ini mengamanatkan bahwa
penghasilan diatas kebutuhan hidup minimum meliputi gaji pokok, tunjangan yang melekat pada gaji, serta penghasilan lain berupa tunjangan profesi,
tunjangan fungsional, tunjangan khusus dan tambahan yang terkait dengan tugasnya sebagai guru yang ditetapkan dengan prinsip penghargaan atas dasar
prestasi. Salah satu hak guru sebagaimana dimaksudkan diatas adalah hak atas
tunjangan profesi, berkaitan dengan ini, Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 Pasal 16 mengamanatkan bahwa pemerintah memberikan tunjangan
profesi kepada guru yang telah memiliki sertifikat pendidik yang diangkat oleh penyelenggara pendidikan atau satuan pendidikan yang diselenggarakan
oleh masyarakat. Tunjangan profesi dimaksud diberikan setara dengan satu 1 kali gaji pokok guru yang diselenggarakan oleh pemerintah atau pemerintah
daerah pada tingkat, masa kerja, dan kualifikasi yang sama. Dari penjabaran tersebut diatas, penulis tertarik untuk mengambil judul
“Prosedur Pengurusan Tunjangan Profesi Guru di Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karanganyar”.
B. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang penulis kemukakan di atas, maka permasalahan dalam pengamatan ini dapat dirumuskan sebagai berikut :
commit to user
“Bagaimana prosedur kerja Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karanganyar dalam pengurusan tunjangan profesi guru?”
C. Tujuan Pengamatan
Pengamatan prosedur pengurusan tunjangan profesi guru di Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karanganyar mempunyai tujuan
sebagai berikut : 1. Tujuan Operasional.
Untuk mengetahui secara menyeluruh bagaimana prosedur pemberian tunjangan profesi guru di Di Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga
Kabupaten Karanganyar mulai dari tahap pengumpulan data sampai tahap pencairan.
2. Tujuan Fungsional. Hasil pengamatan ini diharapkan bisa bermanfaat bagi penulis, pembaca
maupun bagi kantor Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karanganyar baik sebagai pengetahuan, masukan dan bahan pertimbangan
dalam melaksanakan kegiatan yang berhubungan dalam melaksanakan kegiatan yang berhubungan dengan pelaksanaan prosedur pengurusan
tunjangan profesi guru di Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karanganyar. Sehingga bisa membenahi kekurangan dan
menyempurnakan pelayanan yang diberikan. 3. Tujuan Individual.
Untuk memenuhi syarat dalam memperoleh sebutan Ahli Madya pada Program Diploma III Manajemen Administrasi Fakultas Ilmu Sosial dan
Ilmu Polotik Universitas Sebelas Maret Surakarta.
D. Manfaat Pengamatan
Adapun manfaat yang diperoleh dari hasil pengamatan di Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karanganyar adalah :
1. Bagi Mahasiswa
commit to user
Dapat menambah pengalaman dan pengetahuan praktis secara langsung tentang prosedur pengurusan tunjangan profesi guru sehingga dapat
dijadikan bekal dalam menghadapi dunia kerja. 2. Bagi Pihak Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga
Hasil pengamatan ini dapat digunakan sebagai referensi bagi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga dalam melaksanakan pemberian
tunjangan profesi bagi guru serta menyelesaikan permasalahan yang ada.
commit to user
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
