Hasil Observasi Aktivitas Siswa

28

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Berdasarkan observasi terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi sistem saraf melalui strategi cooperative script dan word square pada kelas XI IPA I SMA Ibu Kartini Semarang, diperoleh data penelitian berupa hasil observasi aktivitas dan hasil belajar siswa, serta hasil observasi kinerja guru.

1. Hasil Observasi Aktivitas Siswa

Hasil observasi aktivitas siswa pada Siklus I dapat dilihat pada tabel 5 berikut. Tabel 5 Aktivitas Siswa dalam Penelitian Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa melalui Strategi Cooperative Script dan Word Square Materi Sistem Saraf Manusia di SMA Ibu Kartini Semarang pada Siklus I Aspek yang diamati Rata-rata skor Kriteria 1. Memperhatikan penjelasan guru 3.24 81 Tinggi 2. Bekerjasama dalam kelompok kelompok lama 2.84 71 Tinggi 3. Siswa mengemukakan pendapatnya secara lisan dalam kelompok lama 2.16 54 Cukup 4. Siswa memberi kesempatan berpendapat kepada teman dalam kelompok lama 2.72 68 Tinggi 5. Membuat perencanan dan pembagian kerja yang matang dalam kelompok lama 2.48 62 Cukup 6. Saling membantu dan menyelesaikan tugas kelompok 2.32 58 Cukup 7. Memanfaatkan potensi anggota kelompok 2.48 62 Cukup 8. Memberi gagasan yang cemerlang dalam kelompok 2.24 56 Cukup 9. Bekerjasama dalam kelompok baru 2.24 60 Cukup 10. Siswa mengemukakan penjelasan atau menerangkan konsep materi secara lisan dalam kelompok baru 2.48 62 Cukup 11. Siswa mendengarkan dengan baik ketika teman menerangkan penjelasan dalam kelompok baru 2.44 61 Cukup Tinggi Jumlah 27.8 Rata-rata 63.18 Tinggi 29 Dari tabel 5 dapat diketahui aktivitas siswa untuk siklus I termasuk dalam kategori tinggi yaitu sebesar 63,18. Persen skor aktivitas siswa dengan jumlah tertinggi adalah 81 dengan kategori tinggi yaitu pada aspek memperhatikan penjelasan guru dan untuk persen skor aktivitas siswa dengan jumlah terendah adalah 54 dengan kategori cukup tinggi yaitu pada aspek mengemukakan pendapatnya secara lisan dalam kelompok lama. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus II dapat dilihat pada tabel 6 berikut. Tabel 6 Aktivitas Siswa dalam Penelitian Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa melalui Strategi Cooperative Script dan Word Square Materi Sistem Saraf Manusia di SMA Ibu Kartini Semarang pada Siklus II Aspek yang diamati Rata-rata skor Kriteria 1. Memperhatikan penjelasan guru 3.4 85 Sangat Tinggi 2. Bekerjasama dalam kelompok kelompok lama 3 65 Tinggi 3. Siswa mengemukakan pendapatnya secara lisan dalam kelompok lama 2.76 69 Tinggi 4. Siswa memberi kesempatan berpendapat kepada teman dalam kelompok lama 2.68 67 Tinggi 5. Membuat perencanan dan pembagian kerja yang matang dalam kelompok lama 2.76 69 Tinggi 6. Saling membantu dan menyelesaikan tugas kelompok 2.48 62 Cukup 7. Memanfaatkan potensi anggota kelompok 2.52 63 Tinggi 8. Memberi gagasan yang cemerlang dalam kelompok 2.64 66 Tinggi 9. Bekerjasama dalam kelompok baru 2.6 65 Tinggi 10. Siswa mengemukakan penjelasan atau menerangkan konsep materi secara lisan dalam kelompok baru 2.8 70 Tinggi 11. Siswa mendengarkan dengan baik ketika teman menerangkan penjelasan dalam kelompok baru 2.84 71 Tinggi Jumlah 30.48 Rata-rata 69.27 Tinggi 30 Dari tabel 6 dapat diketahui rata-rata aktivitas siswa untuk siklus II termasuk dalam kategori tinggi yaitu sebesar 69,2. Persen skor aktivitas siswa dengan jumlah tertinggi adalah 85 dengan kategori sangat tinggi yaitu pada aspek memperhatikan penjelasan guru dan untuk persen skor aktivitas siswa dengan jumlah terendah adalah 62 dengan kategori cukup tinggi yaitu pada aspek saling membantu dan menyelesaikan tugas kelompok. Hasil observasi aktivitas siswa pada pembelajaran siklus III dapat dilihat pada tabel 7 di bawah ini. Tabel 7 Aktivitas Siswa dalam Penelitian Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa melalui Strategi Cooperative Script dan Word Square Materi Sistem Saraf Manusia di SMA Ibu Kartini Semarang pada Siklus III Aspek yang diamati Rata-rata skor Kriteria 1. Memperhatikan penjelasan guru 3.68 92 Sangat Tinggi 2. Bekerjasama dalam kelompok kelompok lama 3.36 84 Sangat Tinggi 3. Siswa mengemukakan pendapatnya secara lisan dalam kelompok lama 3.12 78 Tinggi 4. Siswa memberi kesempatan berpendapat kepada teman dalam kelompok lama 3.04 76 Tinggi 5. Membuat perencanan dan pembagian kerja yang matang dalam kelompok lama 3.44 86 Sangat Tinggi 6. Saling membantu dan menyelesaikan tugas kelompok 3 75 Tinggi 7. Memanfaatkan potensi anggota kelompok 2.88 72 Tinggi 8. Memberi gagasan yang cemerlang dalam kelompok 2.96 74 Tinggi 9. Bekerjasama dalam kelompok baru 3.08 77 Tinggi 10. Siswa mengemukakan penjelasan atau menerangkan konsep materi secara lisan dalam kelompok baru 3.12 78 Tinggi 11. Siswa mendengarkan dengan baik ketika teman menerangkan penjelasan dalam kelompok baru 3.2 80 Tinggi Jumlah 34.88 Mean 79.27 Tinggi 31 Dari tabel 7 dapat diketahui rata-rata aktivitas siswa untuk siklus III yaitu sebesar 79,27 termasuk dalam kategori tinggi. Persen skor aktivitas siswa dengan jumlah tertinggi adalah 92 dengan kategori sangat tinggi yaitu pada aspek memperhatikan penjelasan guru dan untuk persen skor aktivitas siswa dengan jumlah terendah adalah 72 dengan kategori tinggi yaitu pada aspek memanfaatkan potensi anggota kelompok Perhitungan tingkat keaktifan siswa berdasarkan pada jumlah siswa yang memenuhi kriteria keaktifan rendah, cukup, tinggi, dan sangat tinggi. Tingkat keaktifan siswa selama proses pembelajaran melalui strategi cooperative script dan words square materi sistem saraf selama siklus I, II, dan III dapat dilihat pada tabel 8 di bawah ini. Tabel 8 Aktivitas Siswa dalam Penelitian Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa melalui Strategi Cooperative Script dan Word Square Materi Sistem Saraf Manusia di SMA Ibu Kartini Semarang pada Siklus I, II, dan III No. Kategori Skor Kriteria Aktivitas Jumlah siswa yang aktif Siklus I Siklus II Siklus III 1 81.26-100 Sangat Tinggi 5 7 15 2 62.51-81.25 Tinggi 7 11 10 3 43.76-62.50 Cukup 9 5 0 4 25.00-43.75 Rendah 4 2 0 aktivitas siswa 48 72 100 Kriteria Sangat Cukup Tinggi Tinggi Data selengkapnya disajikan pada Lampiran 6 halaman 115 Keaktifan siswa yang ditetapkan dalam indikator kinerja adalah meningkatnya keaktifan siswa selama proses pembelajaran, sekurang-kurangnya 75 siswa aktif dalam pembelajaran. Pada tabel 8 tampak bahwa keaktifan siswa selalu meningkat pada setiap siklusnya. Indikator keaktifan siswa tercapai pada siklus III dengan kategori sangat tinggi. Jumlah siswa yang termasuk ke dalam kategori keaktifan rendah pada siklus I yaitu ada 4 siswa, kemudian pada siklus II menjadi 2 siswa, dan pada siklus III tidak ada siswa yang termasuk dalam kategori keaktifan rendah. Jumlah 32 siswa dengan kategori keaktifan cukup tinggi terus menurun pada setiap siklus, sedangkan jumlah siswa dengan kategori keaktifan tinggi dan sangat tinggi terjadi peningkatan pada tiap siklusnya.

2. Hasil Belajar Siswa