1940, sekaligus memberikan pertanyaan-
pertanyaan yang mengasah siswa untuk
berfikir. 5.
Guru menyampaikan materi perkembangan
teknologi komputer, sekaligus memberikan
pertanyaan-pertanyaan yang mengasah siswa
untuk berfikir.
Penutup 1.
Mengarahkan untuk membuat rangkuman
terkait peripheral 2.
Mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan motivasi dan menutup kelas dengan
berdoa dan salam. 1.
Membuat rangkuman bersama guru
2. Ketua kelas
memimpin berdoa bersama
3. Menjawab salam
25 Menit
H. Alat Media Sumber Pembelajaran
1. Buku dan internet :
http:www.ilmukomputer.com
ITE Ver 3.1 Cisco Networking Academy Program.
Siswati 2013, Perakitan Komputer 1 Untuk SMK MAK Kelas X,
Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik Tenaga Kependidikan, Jakarta.
2. Bahan presentasi
3. Lembar penilaian
4. Perlengkapan lainnya.
I. Penilaian
1. Teknik penilaian
: Pengamatan dan tertulis 2.
Prosedur penilaian :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMK Nasional Berbah
KelasSemester : X Semester 1
Mata Pelajaran : Perakitan Komputer
Topik : Memahami Perangkat Keras Jaringan
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran 180 menit
Pertemuan Ke : 2
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
B. Kompetensi Dasar
1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
