I ni adalah mer upakan penulisan olok-olok yang mana Peser t a akan membayangkan cit a- Per mainan ini akan membant u Peser t a mula mer ancang mat lamat hidup mer eka.

Ta’ar uf Bola Tenis Bahan: Bola t enis Perlaksanaan: 1. Salah seor ang Peser t a dipilih unt uk memulakan akt ivit i ini. 2. Peser t a akan diber ikan sebij i bola t enis. 3. Peser t a akan memulakan t a’ar uf dengan memper kenalkan nama dan but ir -but ir seper t i ber ikut ; Nama, Asal, Kelas, Hobi, Cit a dan apa-apa sahaj a yang dir asakan per lu oleh Fasilit at or . 4. Selepas selesai peser t a per t ama akan melont ar bola ke ar ah sesiapa yang dikehendaki. 5. Ulangi sehingga semua Peser t a habis memper kenalkan dir i. Memoir seor ang aku. . . Bahan: Pen dan ker t as Perlaksanaan: 1. Fasilit at or mengagihkan ker t as A4 put ih dan memint a Peser t a menulis memoir . 2. Memoir mer upakan sat u t ulisan or ang yang ber j aya mengenai kesusahan dan cabar an hidup yang mer eka hadapi sebelum mencapai kej ayaan.

3. I ni adalah mer upakan penulisan olok-olok yang mana Peser t a akan membayangkan cit a-

cit a mer eka dan menulis seolah-olah mer eka t elah melalui kesemua cabar an dan dugaan yang sengaj a diadakan.

4. Per mainan ini akan membant u Peser t a mula mer ancang mat lamat hidup mer eka.

Har i ini dalam sej ar ah Bahan: Tiada Perlaksanaan: 1. Fasilit at or memilih har i yang sesuai unt uk menj alankan modul ini. 2. Par a Peser t a dimint a ber kongsi per ist iwa yang ber laku dalam hidup mer eka pada t ar ikh at au har i t ar ikh at au har i semasa modul digunakan 3. Apakah per ist iwa t er sebut dan mengapa ia sukar dilupakan. Apa pengaj ar an disebalik per ist iwa t er sebut . Ada Apa Dalam Dompet Bahan: Dompet Perlaksanaan: 1. Par a peser t a dimint a mengeluar kan dompet masing-masing. 2. Mer eka dimint a memilih sat u benda yang ber ada dalam dompet mer eka yang mempunyai kenangan yang mer eka t idak dapat lupakan. 3. Peser t a lain dibenar kan ber t anya lebih lanj ut t ent ang bar ang kenangan t er sebut . J et Ber nama Bahan: Tiada Perlaksanaan: 1. Fasilit at or mengagihkan ker t as A4 kepada peser t a. 2. Ber i ar ahan; ”Anda dikehendaki menulis nama, penampilan dir i pakaian yang anda pakai- j enis, war na, ber t opi at au ber t udung yang mudah dilihat . 3. Mint a peser t a melipat ker t as membent uk j et . 4. Ar ahkan peser t a membaling j et dengan sekuat hat i. Apabila j et j at uh mint a peser t a kut ip dan campakkan sekali lagi j et dengan sekuat hat i. Mint a peser t a kut ip dan baca maklumat yang ada di dalam j et . 5. Bagi masa selama 60saat unt uk peser t a mencar i t uan punya j et . 6. Mer eka dikehendaki ber kenalan selama 2 minit . Ya at au T idak? Bahan: Tiada Perlaksanaan: 1. Fasilit at or member i ar ahan,”Anda dimint a ber t anya 10 soalan kepada r akan anda yang hanya akan menj awab Ya at au Tidak? 2. Pelbagaikan soalan yang ingin dit anyakan. 3. Akt ivit i ini akan lebih menyer onokkan j ika soalan yang dit anya soalan yang luar dar i biasa. Hilang I ngat an Bahan: Tiada Perlaksanaan: 1. Fasilit at or member ikan ar ahan; ”Dalam akt ivit i ini par a peser t a akan ber gilir manj adi ’or ang hilang ingat an’. Anda yang per lu mengingat kan kembali ’or ang hilang ingat an’ t ent ang dir inya. ’Or ang hilang ingat an’ boleh ber t anya kepada ahli kumpulan lain soalan- soalan ber kait an dir inya.” 2. Akt ivit i ini adalah unt uk menguj i sej auh mana ahli-ahli kumpulan t ahu lat ar belakang r akan mer eka. Mengaj uk Bahan: Tiada Perlaksanaan: 1. Fasilit at or member i ar ahan, ”Anda dimint a mengaj uk r akan anda yang mana mungkin ada kat a-kat anya at au per kat aannya yang menj adi ident it i kepada dir inya.” 2. Past ikan peser t a t idak mengaj uk per kar a yang akan membuat kan r akan mer eka t er asa hat i. Pant un Dir i Bahan: Tiada Perlaksanaan: 1. Fasilit at or member ikan ar ahan, ”Anda dikehendaki menulis 3 r angkap pant un 4 ker at t ent ang dir i anda.” 2. Fasilit at or member i masa selama 20 minit unt uk peser t a mengar ang pant au yang ber kait an dir i mer eka. 3. Peser t a membent angkan hasil kar ya mer eka dihadapan r akan-r akan yang lain. 4. Akt ivit i boleh divar iasikan lagi dengan menulis saj ak, syair at au gur indam. 2 Kebenar an 1 Penipuan Bahan: Tiada Perlaksanaan: 1. Fasilit at or memulakan akt ivit i dengan member ikan ar ahan, ”Anda dimint a mencer it akan 2 per kar a yang benar t ent ang dir i anda dan sat u lagi per kar a yang t idak benar . Per kar a t er sebut mest ilah per kar a yang or ang lain mungkin t idak j angkakan t ent ang dir i anda. Or ang lain per lu meneka per kar a manakah yang benar dan mana yangg t idak benar .” 2. Apabila peser t a mencer it akan t ent ang 3 per kar a t er sebut set iap peser t a per lu meneka. 3. Kemudian peser t a akan mendedahkan apakah per kar a ber kenaan. Per mainan yang baik unt uk mengenali seseor ang dengan lebih dekat . I a j uga baik unt uk menilai sej auh mana j angkaan seseor ang kepada or ang lain. Gambar Keluar ga Bahan: Pensil dan Ker t as A4 Perlaksanaan: 1. Fasilit at or mengagihkan ker t as A4 kepada peser t a. 2. Fasilit at or member ikan ar ahan; ”Anda diber i masa 15 minit unt uk melukis gambar keluar ga anda” 3. Selepas peser t a selesai melukis gambar keluar ga mer eka mint a mer eka mencer it akan t ent ang set iap ahli keluar ga mer eka. 4. Peser t a digalakkan ber t anya soalan. Rancangan T emubual Bahan: Kamer a Video at au Handphone mempunyai kamer a video. Perlaksanaan: 1. Fasilit at or memint a peser t a memilih pasangan mer eka. 2. Set iap peser t a per lu membuat r akaman t emubual ber sama r akan mer eka. Mer eka per lu saling menemubual. Set iap seor ang per lu menyiapkan r akaman t emubual selama 5 minit t ent ang r akan mer eka. 3. Car a per sembahan t er pulang pada kr eat ivit i peser t a. 4. Peser t a diber i masa seminggu unt uk menyiapkan t emubual. 5. Pada har i yang dit et apkan, f asilit at or akan menyiapkan Komput er dan LCD Pr oj ekt or unt uk menayangkan hasil r akaman mer eka. Ada Apa Dengan Nama Bahan: Tiada Perlaksanaan: 1. Fasilit at or memulakan akt ivit i dengan ber kat a,”Set iap or ang mempunyai nama. Set iap nama mempunyai kisah yang t er sendir i. Kemungkinan nama dipilih bedasar kan nama t okoh-t okoh t er t ent u, nama yang unik at au sebagainya. Anda per lu mencer it akan kisah disebalik nama anda.” 2. Fasilit at or boleh t ur ut ser t a dalam akt ivit i ini. Kit a akan t er kej ut set iap nama mempunyai kisah yang t er sendir i. Per mainan ini boleh dipelbagaikan dengan membincangkan nama gelar an yang diber ikan oleh akwan dan sebagainya. Kenangan T er indah Bahan: Pensil dan ker t as Perlaksanaan: 1. Fasilit at or ber mula dengan ber cer it a,” Set iap seor ang mempunyai kenangan t er indah yang t idak dapat dilupakan. Anda semua dimint a melukis kar t un unt uk mencer it akan t ent ang kenangan t er indah anda. Anda diber i masa selama 30 minit unt uk mengingat kembali dan melukis kenangan t er indah anda.” 2. Mint a peser t a membent angkan st or yboar d masing-masing unt uk dicer it akan kepada r akan-r akan mer eka. t idak boleh melukis bukan alasan dalam melaksanakan akt ivit i ini. Penggunaan lukasan or ang lidi dibenar kan  Aku I ngin Mengubah Dunia Bahan: Tiada Perlaksanaan: 1. Fasilit at or mengagihkan ker t as A3 dan member ikan ar ahan, ”Anda dimint a mencer it akan cit a-cit a anda. Bagaimana cit a-cit a anda boleh membant u dalam mengubah dunia. Cit a-cit a anda hendaklah divisualkan dengan melukis lakar an dalam bent uk visual.” 2. Peser t a diber i masa 20 minit unt uk melukis dan selepas t amat set iap peser t a membent angkan hasil lakar an mer eka. 3. Pada akhir sesi, par a peser t a per lu member ikan kat a-kat a semangat kepada pembent ang. Pakaian Kesukaan Bahan: Pakaian kesukaan peser t a. Perlaksanaan: 1. Sebelum akt ivit i ini dij alankan, f asilit at or memaklumkan lebih awal kepada peser t a agar ber sedia dengan pakaian kesukaan masing-masing. 2. Semasa akt ivit i, f asilit at or akan memint a peser t a ber kongsi kisah mengapakah pakaian yang mer eka it u menj adi pakaian kegemar an mer eka. 3. J ika ada peser t a yang t iada pakaian kegemar an, t anya apakah car a mer eka memilih pakaian yang mer eka pakai. Boleh dipelbagaikan dengan menggunakan t ema anak pat ung kegemar an, t opi kegemar an, bar ang kegemar an at au bant al busuk kegemar an  t EAm bUI ldI ng Mengapung Bola Bahan: Bola t ampar at au bola get ah. Perlaksanaan: Per mainan ini memer lukan kawasan lapang yang luas unt uk memudahkan per ger akan. Peser t a akan dipecahkan kepada beber apa kumpulan yang set iap ahli t idak boleh kur ang dar ipada 10 or ang. Kumpulan per lu memast ikan bola per lu sent iasa di at as yang mana t idak boleh langsung mengenai t anah at au lant ai. Mer eka dimint a memilih sama ada semua memukul dengan t angan kanan sahaj a, t angan kir i sahaj a, memukul dengan ber dir i dengan sebelah kaki sahaj a at au apa-apa car a yang dif ikir kan sesuai. Kedua-dua bleh t angan sahaj a yang t idak dibenar kan. Mer eka diber i 3 kali per cubaan. Mer eka dibenar kan ber bincang unt uk membuat bola t idak mengenai t anah lebih lama dar i kumpulan yang lain. Perbincangan: Adakah masa yang diambil ut nuk mengapungkan bola lebih lama dar i cubaan per t ama?Adakah per bincangan membent u dalam mengapungkan bola lebih lama? Apakah kesilapan yang menyebabkan bola t er j at uh ke t anah? Si But a Ber bar is Bahan: Penut up Mat a Perlaksanaan: Par a peser t a akan diagihkan kain unt uk mengikat mat a. Mer eka dimint a unt uk ber bar is mengikut ket inggian dan t ar ikh lahir mengikut susunan. Par a peser t a per lu menggunakan kr et ivit i masing-masing unt uk memast ikan mer eka dapat ber bar is mengikut susunan yang bet ul. Tikar Ter bang Ter balik Bahan: Tikar at au Per maidani lama. Perlaksanaan: Par a peser t a dimint a ber dir i di at as t ikar at au per maidani lama. Fasilit at or , ”Anda sedang menaiki per maidani t er bang. Apabila anda mula t er bang anda dapat i sebenar nya per maidani anda t er balik. Unt uk mendar at anda per lu ment er balikkan per maidani t er sebut . Unt uk ment er balikka per maidani t er sebut past ikan t iada siapa yang t er keluar dar i per maidani. Bincang ber sama kumpulan anda, bagaimana hendak ment er balikkan per maidani t er sebut . Si But a Ber j alan- j alan Bahan: Penut up mat a Perlaksanaan: Per mainan ini memer lukan komunikasi yang baik ant ar a ahli kumpulan. Par a peser t a akan dibahagikan kepada dua kumpulan, sat u kumpulan menj adi or ang but a dan sat u kumpulan lagi menj adi pemandu j alan. Fasilit at or akan membuat lor ong ber j alan yang bengkang-bengkok unt uk menyusahkan lagi si but a unt uk ber j alan. Halangan yang ber upa kayu yang mer ent angi j alan boleh j uga dilet akkan. Kumpulan or ang but a per lu ber ger ak dar u sat u check point ke check point lain yang t elah dit et apkan. Kumpulan pemandu j alan per lu memast ikan r akan-r akan mer eka ber j alan sehingga ke penamat . Pemandu j alan per lu membnat u r akan-r akan mer eka ber j alan dengan hanya menggunakan suar a. Past ikan kumpulan or ang but a t idak ber t embung. Per mainan yang amat sukar , memer lukan komunikasi dan st r at egi per ger akan yang t er at ur . Ber pindah Pulau Bahan: Kapur Perlaksanaan: Akt ivit i ini dimainkan di at as simen. Fasilit at or akan membuat empat segiempat ber mula dar i yang paling besar sehinggalah ke yang paling kecil. J ar ak di ant ar a segiempat mest ilah boleh dilangkah oleh kumpulan t er sebut . Peser t a per lu ber usaha unt uk memast ikan mer eka dapat muat didalam segiempat t anpa seor ang pun ahli kumpulan mer eka yang t er keluar . Lebih sempit segiempat per mainan akan menj adi lebih menar ik. Menar a T in Bahan: Tin minuman kosong yang masih ber keadaan baik dan t ilam keselamat an. Perlaksanaan: Per mainan diadakan secar a per saingan dengan kumpulan lain. Kumpulan per lu membuat st r at egi unt uk memast ikan susunan t in mer eka akan menj adi yang paling t inggi ber banding kumpulan lain. J ika t idak boleh mencapai peser t a per lu memanj at bahu r akan mer eka at au apa sahaj a car a memast ikan ket inggian maksimum dapat dicapai. Penggunaan t angga t idak dibenar kan. Akt ivit i ini memer lukan t ilam keselamat an. Dit akut i ada yang alami keceder aan. Kawasan Radioakt if Bahan: Tiga kepingan plywood at au papan lebih kur ang 1m 2 Perlaksanaan: Kumpulan mest i memikir kan bagaimana hendak memindahkan kumpulan dar i sat u t empat ke t empat yang dalam j ar ak 10 met er t anpa menyent uh t anah at au lant ai dengan menggunakan 3 keping papan at au plywood. Tiada sat u bahagian badan pun dibenar kan t er sent uh lant ai. J ika ada ahli kumpulan yang t er kena lant ai. Maka ahli kumpulan t er sebut t er keluar . Kumpulan yang pant as dikir a sebagai pemenang. Variasi: I a boleh diadakan secar a per t andingan yang mana set iap kumpulan ber ger ak ser ent ak. At au sat u kumpulan ber mula dulu dan kumpulan lain mengej ek j gn ber lebihan Boling Lain Macam Bahan: Bot ol Miner al Wat er 1.5m dan bola get ah. Perlaksanaan: 1. Peser t a dipecahkan kepada dua kumpulan. 2. Kumpulan dipisahkan sej auh 50 met er . 3. Set iap kumpulan dibekalkan dengan sat u bola get ah dan 10 bot ol miner al wat er 1.5Lit er . 4. Kumpulan per t ama memulakan per mainan dengan menyusun bot ol miner al wat er dalam susunan seper t i boling. Dan ber dir i dalam j ar ak 40 met er dar i bot ol t er sebut . 5. Kumpulan kedua akan memegang bola ber amai-r amai dan mencampakkan bola ke ar ah bot ol miner al pihak lawan dengan j ar ak dar i sasar an sej auh 60 met er . Kumpulan per t ama akan menyelamat kan bot ol miner al dar i t er kena bola. Bot ol t er kena bola hendaklah dikeluar kan. 6. Tukar per anan kumpulan, ber selang seli bagi set iap sat u balingan. Kumpulan yang habis dahulu bot ol miner al dikir a kalah. Sur at Khabar Penyelamat Bahan: Sur at Khabar Lama Perlaksanaan: Mat lamat per mainan ini adalah unt uk ememindahkan peser t a dar i sat u t empat ke t empat yang lain sej auh 15 m dengan menggunakan 5 keping sur at khabar . Lant ai diumpakansebgai kawasan ber t oksik. J ika t er sent uh maka peser t a akan mat i ser t a mer t a. Mer eka per lu memikir kan car a agar mer eka dapat mer ent asi dengan menggunakan sur at khabar . J ika ada sur at khabar yang koyak semasa per mainan ini ber langsung sur at khabar t er sebut t idak dibenar kan digunakan lagi. Variasi: P er mainan ini boleh dimainkan secar a per t andingan at au akt ivit i LDK. Memimpin Si But a Bahan: penut up mat a sat u set iap seor ang. Set iap or ang ber bar is dalam sat u bar isan dan let ak t angan di bahu or ang dihadapan. Semua or ang kecuali or ang yang per t ama mat a dengan kain yang dibekalkan. Or ang per t ama yang dipilih akan menget uai per j alan t er sebut . Kumpulan t er sebut per lu ber komunikasi unt uk memast ikan per j alanan lancer mellaui kawasan-kawasan yang ber halangan at au sempit . Perbincangan: Adakah set iap ahli kumpulan beker j asama? Bagaimana ahli kumpulan ber komunikasi Apakah yang anda belaj ar dar ipada akt ivit i ini? Pindah Bola Bahan: Kain dan Bola Perlaksanaan: Peser t a dipecahkan kepada beber apa kumpulan yang mana set iap kumpulan per lu mempunyai ahli di ant ar a 8 at au 10 or ang. Kumpulan it u akan dipecahkan lagi kepada dua kumpulan. Per mainan ini memer lukan ker j asama yang t inggi ant ar a kumpulan. Dua kumpulan yang dipecahkan dar i sat u kumpulan asal t adi akan dipisahkan dengan j ar ak sej auh 20met er . Mer eka per lu memindahkan bola sat u sama lain dengan hanya menggunakan kain. Dalam masa 2 minit mer eka per lu memindahkan bola sebanyak yang mungkin. Semua kumpulan per lu ber main ser ent ak. Kumpulan yang paling banyak memindahkan bola adalah pemenang. Cabar an T isu Bahan: Tisu dan penanda. Perlaksanaan: Par a peser t a dimint a membent uk sat u bulat an yang besar dengan memegang t angan masing- masing. Par a peser t a di ber i t isu sat u set iap seor ang. Par a peser t a dimint a t idak lagi memegang t angan r akan mer eka t api per lu memegang huj ung t isu r akan mer eka dan r akan mer eka t ur ut huj ung t isu yang sama. Mer eka per lu ber ger ak dar i sat u t empat ke t empat yang lain yang akan dit ent ukan oleh f asilit at or . J ika ada t isu yang t er put us balik semula ke checkpoint dan ulangi per ger akan semula. Ulangi sehingga semua ber j aya ke checkpoint yang lain t anpa mengoyakkan t isu. One For All, All For One Bahan: Pensel dan belon Perlaksanaan: Peser t a dimint a membawa pensel masing-masing sebelum akt ivit i ini dimulakan. Fasilit at or member ikan belon yang t elah dit iup seder hana besar dan memint a menggunakan belakang pensel unt uk menahan belon dar i j at uh. Peser t a per lu ber usaha unt uk melepasi cabar an masa 1 minit , 2 minit , 5 minit . Per mainan ini memer lukan daya kesabar an dan semangat ber pasukan yang t inggi. Variasi: Per mainan ini boleh dilakukan secar a per lawanan ant ar a kumpulan. Kumpulan yang ber t ahan paling lama diisyt ihar kan sebagai pemenang. Apa yang pent ing? KERJ ASAMA Bahan: Pensel ber saiz besar dan Manila Kad Perlaksanaan: Par a peser t a dimint a memegang pensil ber saiz besar ber sama-sama. Mer eka dimint a menulis per kat aan KERJ ASAMA dengan syar at t iada seor ang pun yang boleh melepaskan pegangan dar i pensel t er sebut . Fasilit at or per lu memast ikan t angan peser t a t idak t er lepas dar i pensil besar . Per mainan boleh j uga dilakukan dengan menggunakan pen mar ker yang diikat pada sebat ang kayu penyapu. Per j alanan Sebij i Belon Bahan: Belon Perlaksanaan: Fasilit at or member ikan ar ahan,”Anda dimint a memindahkan belon ber kenaan dengan semua j ar i anda mest i menyent uh belon di t angan saya. Anda per lu memindahkan belon ini dar i gar isan mula sehingga gar isan t amat .” Fasilit at or per lu menandakan checkpoint unt uk peser t a memulakan per mainan dan menamat kan per mainan. Variasi: Akt ivit i ini boleh dipelbagaikan lagi dengan membuat halangan yang per lu dihar ungi oleh peser t a. Dalam Lingkungan Bahan: Papan plywood, kapur , pembar is dan bola pingpong Perlaksanaan: Fasilit at or menggunakan kapur dan pembar is unt uk menandakan mana-mana bahagian dengan segiampat sama ber sisi 10cm. Peser t a per lu memast ikan semasa mer eka membawa plywood t er sebut bola pingpong t idak boleh keluar dar i gar is yang dit anda dengan kapur . Mer eka per lu ber ger ak dengan ber hat i-hat i dan mengimbang bola agar kekal dalam kot ak yang dit andakan. Variasi: Boleh diadakan secar a per saingan ant ar a kumpulan. Peser t a dibenar kan unt uk mencuba beber apa kali agar mer eka biasa dengan mengimbang bola pingpong. Bot ol Ber lubang Bahan: Bot ol 1.5lit er yang dilubangkan dengan paku halus dan air . Perlaksanaan: Peser t a dimint a menut up semua lubang di t epi bot ol dengan menggunakan j ar i-j ar i mer eka. Fasilit at or akan mengisi air ke dalam bot ol dengan menggunakan paip get ah ke dalam bot ol. Par a peser t a per lu memast ikan set iap lubang t elah dit ut up dengan j ar i. Par a peser t a per lu ber ger ak ke sat u checkpoint ke checkpoint yang lain dengan memast ikan t iada air yang t umpah. Variasi: Akt ivit i ini boleh dipelbagaikan dengan mer ent as halangan sambil membawa bot ol. Masa yang lama boleh diper unt ukkan unt uk melihat sama ada peser t a mengalah dengan cepat at au t idak. Per j alanan Belon- Belon Bahan: 10 belon bagi set iap kumpulan yang mempunyai ant ar a 5-10 or ang peser t a. Perlaksanaan: Set iap kumpulan membent uk bulat an, 10 bij i belon akan dimasukkan di t engah-t engah. Peser t a dikehendaki menghimpit belon dan past ikan t iada belon yang mencecah lant ai. Par a peser t a per lu ber j alan dar i sat u checkpoint ke checkpoint yang lain sej auh 30 met er . Bagi set iap belon yang pecah at au t er keluar sepanj ang per j alanan akan didenda. Bagi 1 belon semua ahli kumpulan akan didenda ket uk ket ampi 10 kali. Lihat , Lar i Buat Bahan: Gambar pemandangansuasana sesuat u t empat , W hit eboar d ker t as mahj ong dan Pen Mar ker . Perlaksanaan: Par a per ser t a dibahagaikan kepada beber apa kumpulan. Set iap sat u kumpulan t er dr i dar ipada seor ang peninj au, pent er j emah pesanan dan selebihnya ialah penyampai pesanan. Per anan penyampai pesanan sama seper t i per mainan t elef on bur uk yang mana mer eka per lu menyampaikan pesanan kepada r akan di sebelah mer eka dan r akan mer eka it u per lu menyampaikan kepada r akan lain disebelha dan t idak dibenar kan ber t anya semula unt uk mnegesahkan. Peninj au akan melihat sebuah gambar dan akan menyampaikan kandungan gambar t er sebut kepada penyampai pesanan. Penyampai pesanan akan past kepada semua penyampai sehingga ber it a it u sampai kepada pent er j emah. Pent er j emah akan cuba ment er j emahkan mesej t er sebut . Bola Baldi Bahan: Bola get ah dan baldi Perlaksanaan: Per mainan ini dimainkan sama dengan per at ur an bola j ar ing. I a cuma dibezakan melalui car a j ar ingan. Kumpulan akan dipecahkan kepada dua kumpulan. Mer eka per lu memasukkan bola get ah ke baldi pasukan lawan. Variasi: Per mainan ini boleh dimainkan dengan menggunakan kelapa t ua. I a akan lebih menyer onokkan. I klan W ar ung Mak Limah Bahan: Kamer a Video at au Handphone Ber kamer a Perlaksanaan: Fasilit at or member ikan ar ahan, ”War ung Mak Limah memer lukan bant uan anda unt uk membuat iklan di YouTube bagi menambahkan lagi j ualan gor eng pisangnya ke 10,000 keping sehar i. Kumpulan anda dilant ik sebagai Kumpulan Kr eat if Pengiklanan yang akan membuat iklan unt uk Mak Limah selama 1 minit .” Fasilit at or , ” Anda per lu membuat iklan yang menar ik ini sekr eat if mungkin. Penggunaan r akaman dibenar kan menggunakan kamer a video at au handphone ber kamer a.” Peser t a diber ikan masa selama 2 minggu unt uk menyiapkan iklan ini. Lebih menar ik j ika sebanyak mungkin kumpulan yang t er libat dalam per sembahan ini yang mana kepelbagaian iklan akan dapat dilihat . J angan Menit is W alau Set it ik Bahan: Gelas plast ik lut sinar ber saiz besar at au bot ol miner al wat er 1.5lit er dipot ong, air dan pen mar ker . Per laksanaan: Sebelum per mainan ini dilaksanakan laluan ber halangan akan disediakan sej auh 100m ke 200 m. Per mainan dij alankan dengan per t andingan ant ar a kumpulan. Fasilit at or mengisi air ke dalam gelas besar sehingga bet ul-bet ul penuh. Kedudukan air dit andakan dengan pen mar ker . Fasilit at or akan memint a kumpulan memindahkan air dengan ber hat i-hat i. Syar at per mainan: Semua t angan peser t a per lu menyent uh bot ol walupun hanya melet akkan huj ung j ar i. Di akhir , kumpulan yang sampai t er lebih dahulu t anpa menumpahkan air yang banyak dikir a sebagai pemenang. Seor ang j e? Bahan: Tiada Perlaksanaan: Par a peser t a diber ikan ar ahan, ”Set iap kumpulan per lu memikir kan car a bagaimana hendak menyembunyikan ahli kumpulan yang lain di belakang peser t a per t ama t anpa ahli kumpulan kedua sehingga yang t er akhir dapat dilihat dar i depan.” Set iap kumpulan dibenar kan memilih dua or ang sebagai wakil unt uk menyusun at ur kedudukan r akan-r akan yang lain. kumpulan yang mempunyai peser t a yang ber badan besar sangat ber unt ung dalam per mainan ini. Teat er Boneka Bahan: Pat ung Spongebob at au Shin Chan at au wat ak-wat ak lain yang dif ikir kan sesuai. Sekur ang-kur ang 3 wat ak kar t un diper lukan. Perlaksanaan: 1. Fasilit at or member ikan ar ahan,”Set iap kumpulan per lu mendapat 3-5 pat ung wat ak- wat ak kar t un yang f amous pada masa kini. Anda dikehendaki membuat sat u per sembahan boneka yang mempunyai t ema t ent ang alam sekit ar . Set iap kumpulan per lu mempunyai seor ang pengar ah, sat u kumpulan penulis skr ip dan pelakon yang akan memainkan wat ak boneka.” 2. Par a peser t a diber ikan masa sebulan unt uk mengadakan lat ihan dan per sediaan sebelum t eat er boneka diadakan. 3. Pemenang dit ent ukan melalui ker j asama, j alan cer it a yang baik dan lakonan. Kej ar - kej ar luar Biasa Bahan: Kain unt uk mengikat kaki. Perlaksanaan: 1. Bukan seper t i per mainan kej ar -kej ar biasa yang mana seor ang akan dipilih unt uk menj adi ’pengej ar ’ dan yang lain per lu melar ikan dir i dar i disent uh oleh ’pengej ar ’. Sesiapa yang disent uh akan mengambil alih per anan sebagai ’pengej ar ’. 2. Per mainan ini dimainkan dalam kawasan yang dit andakan sebesar gelanggang badmint on. 3. Per mainan kali ini ber beza yang mana ia akan dimainkan dengan car a, peser t a per t ama akan dipilih. Apabila peser t a per t ama ber j aya menyent uh peser t a kedua. Mer eka ber dua pula akan menj adi pengaj ar yang mana kaki mer eka akan diikat . Mer eka per lu mengej ar peser t a lain. J ika salah seor ang ber j aya menyent uh peser t a lain or ang it u akan ber cant um di kaki membent uk 3 or ang ’pengej ar ’. Set er usnya sehinggalah t inggal peser t a t er akhir . Per mainan ser onok dimainkan j ika bilangan peser t a r amai. Memindahkan Air Bahan: Kain kanvas Perlaksanaan: 1. Par a peser t a per lu memindahkan air dar i sat u checkpoint ke checkpoint yang lain dengan menggunakan kain kanvas. 2. Kumpulan yang ber j aya mengisi air sehingga penuh dikir a sebagai pemenang. Variasi: Per mainan boleh dipelbagaikan unt uk menguj i kesabar an peser t a dengan menggunakan cawan kecil at au plast ik kecil. Pr it t t t t t Sembunyi 1. . . 2. . . 3 Bahan: W isel dan Kain Selimut Lama Per laksanaan: 1. Fasilit at or member ikan ar ahan, ”Anda per lu ber ger ak secar a ber kumpulan dar i sat u checkpoint ke checkpoint yang lain. Apabila saj a anda mendengar wisel ber bunyi maka semua ahli kumpulan per lu menyembunyikan dir i di bawah selimut . Semua ahli kumpulan per lu memast ikan t iada bahagian badan yang dapat dilihat dar i luar selimut dalam t empoh 3 kir aan 1..2..3 2. Ahli kumpulan yang anggot a badannya dapat dilihat akan dikeluar kan oleh f asilit at or . 10 Ger akan Ser ent ak Bahan: Tiada Perlaksanaan: 1. Par a peser t a diber i masa sej am unt uk mencipt a 10 j enis ger akan yang per lu mer eka lakukan ber sama-sama. 2. Per ger akan per lu dilakukan secar a ser ent ak. 3. Kr eat ivit i, ker j asama dan ket epat an diper lukan dalam akt ivit i ini. Naga- N aga Bahan: Tiada Perlaksanaan: Kawasan per mainan dit andakan. Sepanj ang per mainan t iada sesiapa yang t er libat dalam per mainan boleh keluar dar i kawasan yang dit anda. Per mainan ini menar ik dilakukan lebih dar ipada 3 kumpulan. Set iap kumpulan per lu mempunyai peser t a melebihi 10 or ang. Ket ua akan dilant ik dan dia per lu duduk di bar isan paling hadapan menj adi kepala naga. Ahli kumpulan lain akan memegang bahu kawan dan per lu memast ikan t angan mer eka t idak t er lepas dar i bahu kawan semasa ber ger ak. Beber apa or ang f asilit at or akan menj adi makanan naga. Naga-naga semua akan cuba menangkap ’makanan’. Kumpulan mana yang dapat menangkap ’makanan’ sebanyak mungkin adalah pemenang. past ikan j angan melakukan keker asan sepanj ang per mainan ini dij alankan. Mer iam Air Bahan: Kain dan belon ber isi air . Perlaksanaan: 1. Kumpulan dibahagikan kepada 2 kumpulan. 2. Mer eka akan dipisahkan dengan j ar ak 15 met er . 3. Set iap kumpulan akan dibekalkan dengan 2 kain dan 20 belon air . 4. Set iap kumpulan j uga dibekalkan t iga mej a yang akan menj adi sasar an lawan. 5. Kumpulan per lu mengebom t epat kepada t iga mej a pihak lawan. Susunan mej a dit ent ukan f asilit at or . J ika bom t er kena ahli pihak lawan, or ang it u akan t er keluar dar i per mainan. 6. Syar at : Car a mengebom dilakukan dengan bom dilet akkan pada kain dipegang sekur ang- kur angnya empat or ang ahli kumpulan dan dilempar ke ar ah pasukan lawan. 7. Kumpulan yang ber j aya mengebom ket iga-t iga mej a pihak lawan dikir a sebagai pemenang. aKTiViTi BeRFiKiR 3 Gar is Dengan hanya menggunakan 3 gar isan sambungkan kesemua 9 bulat an ber ikut t anpa mengangkat peb. J awapan: Dayung. . dayung. . dayung sampan Mak, abah dan 2 or ang anaknya hendak menyeber angi sebat ang sungai, dan mer eka menj umpai sebuah sampan. sampan it u kecil sahaj a dan hanya boleh memuat kan seoar ng dewasa at au 2 or ang kanak-kanak pada sat u- sat u masa. kedua- dua kanak- kanak it u pandai mendayung sampan, t et api bagaimanakah selur uh ahli keluar ga ber kenaan dapat menyeber angi sungai? J awapan Kedua- dua kanak- kanak menyeber ang dahulu. Seor ang kanak- kanak pat ah balik. Seor ang dewasa per gi kesebenr ang dan kanak- kanak pat ah balik. Kedua- dua kanak- kanak menyeber angi semula, dan seor ang ber pat ah balik. Seor ang lagi or ang dewasa menyeber ang dan seor ang kanak- kanak ber pat ah balik. Kedua- dua kanak- kanak menyeber angi semula. LA KA RA N Ha b iska n la ka ra n d i b a w a h d e ng a n me lukis a p a sa ha ja ya ng a nd a fikirka n. MELEKA TKA N KERTA S And a ing in m e le ka tka n d ua ke rta s te ta p i a nd a tid a k m e m p unya i g a m . C a d a ng ka n b e b e ra p a c a ra a nd a b o le h g una ka n untuk m e le ka tka n ke rta s te rse b ut. MENG UKUR KETING G IA N BA NG UNA N C a d a ng ka n 10 c a ra untuk m e ng ukur ke ting g ia n b a ng una n. KEG UNA A N BO TO L Ap a ya ng a nd a b ua t d e ng a n 1 b o to l? Ap a ya ng a nd a b o le h b ua t d e ng a n 10 b o to l? Ap a ya ng a nd a b o le h b ua t d e ng a n 100 b o to l? aSaS2 I slAm Oh Kesian. . Obj ekt if : Menimbulkan kesedar an ber dakwah kepada peser t a. Mat erial: -t iada- Perlaksanaan: 1. Fasilit at or ber t anya, ”Apakah per asaan anda pada pendakyah kr ist ian yang melakukan dakyah unt uk menar ik or ang memeluk agama kr ist ian?” 2. Mint a pendapat peser t a. 3. Fasilit at or menyambung, ”Apabila dit anya kepada mer eka ini j awapannya. ”Sesungguhnya kami kesian kepada or ang bukan kr ist ian. J ika mer eka t idak mener ima J esus sebagai Penyelamat Mer eka, maka mer eka akan masuk ner aka. Kami t ak sampai hat i melihat anda masuk ke ner aka j adi kami ingin menar ik anda ke ar ah kebenar an ker ana kami sayang kepada anda” J adi per soalan saya sekar ang, adakah sebenar nya mer eka j ahat ?” 4. Mint a pendapat peser t a. 5. Per bincangan: a. Kit a mengaku I slam adalah agama yang benar t et api mengapa kit a t idak ber sungguh-sungguh seper t i mer eka yang duduk di dj alan yang salah? b. Kit a mar ah kepada mer eka t et api sedar at au t idak kit a t idak per nah ber asa kasihan kepada mer eka? c. Adakah anda akan melakukan sesuat u selepas ini? At au anda sekadar t idak ambil peduli? Kesimpulan: Lakukan usaha dakwah kepada manusia yang masih j auh dar i agama Allah. Kecant ikan Yang Membinasa Obj ekt if : Menyedar kan t anggungj awab kit a sebagai seor ang muslim unt uk melakukan usaha dakwah. Mat erial: Lilin dan mancis Perlaksanaan: 1. Fasilit at or menyalakan sebat ang lilin dengan mancis. Past ikan di kawasan lilin dinyalakan t iada bahan yang mudah t er bakar . 2. Fasilit at or mencabar sesiapa yang ber ani unt uk melet akkan t angan di at as api lilin t er sebut . 3. Fasilit at or ber t anya ”Kenapa t iada siapa pun yang ber ani melet akkan t angan di at as api lilin t er sebut ?” Ker ana mer eka t ahu api it u akan membakar mer eka, mer eka akan melecur dan ia akan amat menyakit kan. 4. Fasilit at or ber t anya ”Apa yang akan kamu lakukan j ika kamu melihat seor ang budak kecil per gi ke ar ah lilin t er sebut dan ingin memegangnya?” Mer eka t ent u akan menj awab mer eka akan menghalang ker ana t idak mahu sesuat u yang bur uk ber laku ke at as budak kecil it u. 5. Mint a peser t a kait kan akt ivit i yang mer eka lakukan sebent ar t adi dengan t unt ut an dakwah. 6. Per bincangan: a. Api : kelihat an sungguh cant ik diibar at kan kesenangan dunia yang menyer onokkan t et api membinasakan. Seper t i j udi, minum ar ak, ber zina dan pelbagai lagi maksiat menyer onokkan t api membinasakan. b. Budak kecil : umpama seor ang yang j ahil yang j auh dar i penget ahuan t ent ang Allah. Dan at as kej ahilannya di ber buat sesuat u yang padanya nampak cukup cant ik t et api sebenar nya akan membinasakan dir inya. c. Kit a : ber t anggungj awab unt uk ber usaha dengan ber sungguh unt uk menar ik mer eka j auh dar i kebinasaan. Dengan nasihat , dakwah dan pelabagai lagi car a yang member i kesedar an Supaya t idak j at uh dalam kebinasaan ker ana kej ahilan mer eka. Kesimpulan: Kit a sebagai pendakwah per lu menar ik manusia dar i t er j un ke ar ah j alan yang membinasakan. Muslim 24 j am Obj ekt if : Menimbulkan kesedar an bet apa pent ing muslim memanf aat kan masa dalam kehidupan sehar ian. Mat erial: Ker t as A4 dan pen Perlaksanaan: 1. Par a peser t a diagihkan pen dan ker t as dan mer eka dan dimint a mencat at bagaimana mer eka menggunakan masa 24 j am dalam hidup mer eka. Ber i peser t a selama 20 minit unt uk menyiapkannya. 2. Set elah peser t a selesai mint a set iap peser t a membent angkan pengur usan masa mer eka. 3. Bincangkan: a. Bagaimana kit a hendak mer ancang masa yang ber kualit i dengan menggunakan sebaik-baiknya sebagai seor ang muslim. b. Bagaimana kit a hendak menj adikan masa ber ibadah lebih banyak dar i yang per nah kit a lakukan sebelum-sebelum ini. Kesimpulan: Dalam kehidupan seseor ang muslim, ia per lu memanf aat kan walaupun set iap minit dar i masanya ker ana masa adalah amanah yang per lu diper gunakan dengan sebaiknya. Kewaj ipan Ber dakwah Obj ekt if : Member i kesedar an t ent ang pent ingnya ber dakwah. Mat er ial: MP3 ’Kewaj ipan Ber dakwah’ Per laksanaan: 1. Fasilit at or memint a peser t a mendengar MP3 ’Kewaj ipan Ber dakwah’ dan dimint a menghayat i apa yang disampaikan oleh pencer amah. 2. Per bincangan: a. Selepas mendengar MP3 adakah anda mula ada kesedar an unt uk ber dakwah? b. Adakah anda t ahu car a unt uk ber dakwah yang paling mudah? c. Mengapa kit a per lu ber dakwah? Bukankah or ang dar i J abat an Agama dan PERKI M sudah menj alankan usaha dakwah? Kesimpulan: Dakwah adalah kewaj ipan set iap muslim. Anda mungkin t idak per lu menj adi pendakwah sepenuh masa, t et api gunakan senyuman, kebaikan dan akhlak sebagai dakwah anda. Tangan Yang Mer osakkan. . . Obj ekt if : Menunj ukkan kebanyakan ker osakan yang ber laku kepada dunia sekar ang bukanlah t er j adi t anpa disengaj akan t et api adalah hasil dar i t angan-t angan manusia yang mer osakkan. Mat erial: Ter j emahan Al-Qur ’an, Video ’Global W ar ming...’ Perlaksanaan: 1. Par a peser t a diper t ont onkan sebuah video yang sangat menyent uh per asaan ber t aj uk ’Global War ming...’. 2. Fasilit at or memint a peser t a member i komen apa yang boleh dipelaj ar i dar i video yang t elah diper t ont onkan. 3. Tanya kepada peser t a ”Tahukah anda I slam t elah member i amar an t ent ang Global W ar ming 1400 t ahun lebih awal.” Mint a peser t a meneka. 4. Mint a peser t a buka t er j emahan al-Qur ’an dan baca Sur ah Al-Rum Ayat 41. Apakah cont oh bencana di dar at dan di laut yang manusia lakukan? Adakah kesannya kit a r asai sekar ang? Apakah yang akan t er j adi j ika sesuat u t idak dilakukan? Kesimpulan: Kit a yang mer asai akibat akibat per buat an kit a sendir i. J adi kit a j ugalah yang ber t anggunj awab dalam memelihar a dan memulihar a bumi ini. Sesungguhnya amanah Allah kepada kit a sebagai khalif ah Allah unt uk ment adbir bumi ini akan kembali diper soal oleh Allah Nikmat J ar ang Disyukur i 1. . . Obj ekt if : Menyedar kan peser t a banyak nikmat yang Allah ber ikan kepada kit a yang j ar ang kit a syukur i. Mat erial: Kain pengikat mat a, pensel ker t as dan t er j emahan Al-Qur ’an Perlaksanaan: 1. Fasilit at or member i ar ahan kepada peser t a: ”Tut up mat a anda dengan kain yang t elah diber ikan, ber ger ak ke ar ah suar a saya”. Fasilit at or akan duduk di suat u t empat t anpa ber ger ak dan menyebut ”Saya di sini” Par a peser t a dimint a ber ger ak ke ar ah suar a. Selepas semua peser t a sampai. Bagi ar ahan selanj ut nya. 2. Fasilit at or member i ar ahan kepada peser t a: ”Tahan naf as anda selama yang anda mampu” Mint a peser t a j angan t er lalu memaksa dir i. 3. Fasilit at or member i ar ahan kepada peser t a: ”Tulis hur uf A dengan syar at t anpa menggunakan j ar i anda.” 4. Tanya pendapat peser t a apa yang mer eka dapat belaj ar dar i akt ivit i yang mer eka bar u saj a lakukan. 5. Bincangkan:  Adakah mer eka mula mensyukur i nikmat mat a, udar a dan t angan dar i akt ivit i sebent ar lagi?  Apa yang mer eka per lu lakukan unt uk menunj ukkan mer eka mensyukur i nikmat yang diber ikan oleh Allah? Kesimpulan: Syukur ilah nikmat yang ada pada kit a, kit a t idak t ahu bilakah nikmat yang ada ini akan dit ar ik balik. Nikmat J ar ang Disyukur i 2. . . Obj ekt if : Menyedar kan peser t a banyak nikmat Allah yang kit a j ar ang syukur i. Mat erial: Lampir an 3 Perlaksanaan: 1. Mint a pendapat peser t a apakah cont oh-cont oh nikmat Allah yang kit a j ar ang syukur i. 2. Tunj ukkan Lampir an kepada peser t a. 3. Peser t a dimint a menggunakan lampir an t er sebut dan membuat t azkir ah selama 5 minit . 4. Fasilit at or member i masa selama 10 minit unt uk menyusun isi kandungan t azkir ah. 5. Par a peser t a akan menyampaikan t azkir ah. Selepas t amat masing-masing akan menyebut ber amai-r amai ”ALHAMDULI LLAH” Variasi: Boleh j uga dipelbagaikan dengan set iap or ang member i t azkir ah dalam per kar a yang ber beza. Kesimpulan: Ber syukur adalah cir i or ang yang ber iman. Ber syukur lah at as semua nikmat yang Allah t elah ber ikan kepada kit a. Mat lamat Yang Lebih J auh Obj ekt if : Menimbulkan kesedar an kepada peser t a sebagai or ang I slam mat lamat hidup bukan hanya sekadar dunia sahaj a t et api sehingga ke akhir at . Mat erial: Ter j emahan Al-Qur ’an, Pensil dan Ker t as Perlaksanaan: 1. Fasilit at or ber t anya kepada peser t a ”Siapakah ant ar a anda yang mempunyai mat lamat hidup yang ingin dicapai?” 2. Mint a peser t a mengeluar kan ker t as dan pensel dan menulis mat lamat hidup masing- masing samada ker j aya, kewangan, har t a, pendidikan, melawat t empat diidamkan at au apa sahaj a yang t er lint as 3. Peser t a dimint a membent angkan t ugasan yang diber ikan. 4. Set elah selesai pembent angan. Puj i peser t a yang melet akkan akhir at sebagai mat lamat hidup. Tet api t egur mer eka yang t idak melet akkan Syur ga sebagai salah sat u mat lamat mer eka. 5. Buka t er j emahan al-qur ’an dan buka a. Ayat ber kaiat an sebab dicipt akan Al-Thur 52:56 b. Ayat ber kait an t anggungj awab Al-Baqar ah, 2:30 Kesimpulan: Or ang I slam per lu ber mat lamat lebih j auh dar i or ang bukan I slam. Mat lamat or ang bukan I slam hanya inginkan kej ayaan dan kemewahan di dunia sahaj a. Tet api bagi seor ang muslim kit a bukan sahaj a ingin ber j aya di dunia t et api t ur ut ber j aya di akhir at . Sia- sia J e. . . Obj ekt if : Member i kesedar an kepada peser t a per lunya kembali menilai dir i meninggalkan per kar a sia-sia yang t elah biasa mer eka lakukan kepada per kar a yang lebih ber manf aat . Mat erial: Mar ker Pen, Ker t as Mahj ung dan Lampir an 7 Perlaksanaan: 1. Fasilit at or mengagihkan Mar ker Pen dan Ker t as Mahj ung kepada peser t a. 2. Fasilit at or mengar ahkan peser t a menyenar aikan apakah per kar a sia-sia yang mer eka biasanya lakukan. 3. Bincangkan: a. Bagaimana mer eka dapat mengubah t abiat sia-sia it u kepada sesuat u yang lebih ber manf aat . Bincangkan? b. Adakah ber main per mainan video adalah per buat an sia-sia at au ber manf aat ? Bent uk dua kumpulan dan debat kan. 4. Ber ikan lampir an dan mint a mer eka t ulis senar ai per kar a sia-sia yang ingin dit inggalkan. Ber i syar at hanya sat u per buat an sia-sia pada set iap minggu. Hasilnya akan dit anya oleh f asilit at or dar i semasa ke semasa. Kesimpulan: Sebagai muslim ut amakan per kar a ber manf aat dan t inggalkan per kar a yang t idak ber f aedah. I a menunj ukkan t anda baiknya seseor ang muslim it u. I LOVE U… sahabat Obj ekt if : Mer apat kan ikat an per sahabat an ant ar a peser t a. Mat erial: Kot ak hadiah, hadiah bar angan yang disayangi peser t a dan Lampir an 8 Perlaksanaan: 1. Fasilit at or mengagihkan kot ak hadiah lebih awal kepada peser t a sebelum akt ivit i ini dij alankan. Mer eka dimint a memasukkan benda paling ber har ga yang mer eka ingin ber ikan kepada r akan mer eka yang paling disayangi. 2. Fasilit at or akan memint a sesiapa yang ber sedia dengan hadiah unt uk t ampil dan mencer it akan kenapa dia amat sayang kepada sahabat nya t anpa disebut nama. 3. Selepas selesai menyebut , f asilit at or akan mint a peser t a ser ahkan hadiah kepada r akan mer eka. 4. Edar kan Lampir an dan bincangkan apa yang boleh dif ahami dar i hadis t er sebut . Kesimpulan: Mencint ai sahabat sebagaimana mencint ai dir i sendir i adalah salah sat u t anda or ang ber iman. Tet api kecint aan it u at as dasar mencar i r edha Allah bukan at as dasar maksiat . LAMPI RAN 7 َلﺎَﻗ ُﮫْﻨَﻋ ُﷲا َﻲِﺿَر َةَﺮْﯾَﺮُھ ﻲِﺑَأ ْﻦَﻋ : ﻢﻠﺳو ﮫﯿﻠﻋ ﷲا ﻰﻠﺻ ِﷲا ُلْﻮُﺳَر َلﺎَﻗ : ِﮫْﯿِﻨْﻌَﯾ َﻻ ﺎَﻣ ُﮫُﻛْﺮَﺗ ِءْﺮَﻤْﻟا ِمَﻼْﺳِإ ِﻦْﺴُﺣ ْﻦِﻣ ] اﺬﻜھ هﺮﯿﻏو يﺬﻣﺮﺘﻟا هاور ﻦﺴﺣ ﺚﯾﺪﺣ [ Terj emah hadit s : Dar i Abu Hur air ah r adhiallahunhu dia ber kat a : Rasulullah Shallallahu’alaihi wasallam ber sabda : Mer upakan t anda baiknya I slam seseor ang, dia meninggalkan sesuat u yang t idak ber guna baginya . Hadit s Hasan r iwayat Tur muzi dan lainnya LAMPI RAN 8 ُﷲا َﻲِﺿَر ٍﻚِﻟﺎَﻣ ِﻦْﺑ ْﺲَﻧَأ َةَﺰْﻤَﺣ ﻲِﺑَأ ْﻦَﻋ ﻰﱠﻠَﺻ ِﷲا ِلْﻮُﺳَر ُمِدﺎَﺧ ،ُﮫْﻨَﻋ َلﺎَﻗ َﻢﱠﻠَﺳَو ِﮫْﯿَﻠَﻋ ُﷲا ﻰﱠﻠَﺻ ﱢﻲِﺒﱠﻨﻟا ِﻦَﻋ َﻢﱠﻠَﺳَو ِﮫْﯿَﻠَﻋ ُﷲا : ﻰﱠﺘَﺣ ْﻢُﻛُﺪَﺣَأ ُﻦِﻣْﺆُﯾ َﻻ ﮫِﺴْﻔَﻨِﻟ ﱡﺐِﺤُﯾ ﺎَﻣ ِﮫْﯿِﺧَﻷ ﱠﺐِﺤُﯾ ] ﻢﻠﺴﻣو يرﺎﺨﺒﻟا هاور [ Ter j emah hadit s : Dar i Abu Hamzah, Anas bin Malik r adiallahuanhu, pembant u Rasulullah Shallallahu’alaihi wasallam dar i Rasulullah Shallallahu’alaihi wasallam, beliau ber sabda: Tidak ber iman salah seor ang diant ar a kamu hingga dia mencint ai saudar anya sebagaimana dia mencint ai dir inya sendir i.Riwayat Bukhor i dan Muslim Posit if lah T er hadap Masamnya Lemon Obj ekt if : Mengaj ar peser t a car a ber f ikir secar a posit if dalam set iap uj ian yang menimpa dir i. Mat erial: Air kosong, Lemon, air gula dan Ter j emahan Al-Qur ’an Perlaksanaan: 1. Fasilit at or menyediakan air lemon dengan campur an air kosong dan per ahan dar i buah lemon di dalam j ug seder hana besar . 2. Fasilit at or t ur ut menyediakan air gula dengan campur an air panas dan gula. 3. Fasilit at or memulakan akt ivit i dengan member ikan air lemon t anpa gula unt uk diminum oleh peser t a. Selepas peser t a minum, mint a r espons peser t a. 4. Kebanyakan peser t a akan menyat akan masamnya air lemon t er sebut . 5. Fasilit at or memint a peser t a menuangkan lar ut an gula secukup r asa ke dalam air lemon mer eka. 6. Rasa semula air lemon t er sebut . ’Sedap t ak?’

7. Bincangkan: