PENDAHULUAN Statistika Penelitian Kependidikan

A. PENDAHULUAN Statistika Penelitian Kependidikan

Didefinisikan sebagai: Ilmu yang mempelajari pengumpulan , pengolahan, dan penyajian data yang berkaitan dengan penelitian kependidikan. Memilih statistika untuk statistik uji dalam analisis data pada penelitian kependidikan memerlukan pengetahuan pendukung yang kompleks, di antaranya jenis penelitian, tujuan penelitian, pengetahuan statistika yang meliputi distribusi data kontinu distribusi t, distribusi z, distribusi F dan distribusi χ 2 , statistik uji untuk uji hipotesis, satatistika korelasi korelasi product moment, korelasi biserial, korelasi point biserial, dan korelasi spierman Brown, statistika regresi regresi sederhana, regresi ganda, dan multi regresi, serta statistika anava anava satu jalur, anava dua jalur, dan multivariat. Teknik analisis data penelitian kependidikan sangat ditentukan oleh jenis penelitian, instrumen penelitian, dan kriteria instrumen penelitian yang harus dipenuhi. Setiap jenis penelitian kuantitatif tertentu mempunyai karakter instrumen dan teknik analisis yang sesuai dengan jenis penelitiannya. Keterampilan menyususn instrumen penelitian, memilih statistik uji, dan menentukan teknik analisis data merupakan faktor penting yang menetukan kualitas peneitian. Faktor-faktor penentu kualitas penelitian tersirat dalam judul penelitian. Judul penelitian harus bersumber pada permasalahan yang nyata, yang benar-benar hasil observasi, dan kajian jurnal hasil penelitian,, serta kajian isu-isu pendidikan nasional maupun internasional, yang dirumuskan sesuai kriteria judul penelitian kependidikan yang baik. Ini berarti masalahnya tidak dibuat-buat, sehingga judul penelitian akan menggambarkan solusi pemecahan masalah yang nyata, yang dirumuskan sesuai kriteria judul penelitian kependidikan yang baik. Judul penelitian yang baik menggambarkan tujuan penelitian, metode penelitian, variabel penelitiannya jelas, jenis penelitian, instrumen penelitian, hipotesis, dan teknik analisis data. Bagaimanakah dengan judul proposal skripsi mahasiswa bimbingan masing-masing? Tulis dan analisislah apakah sudah memuat kriteria judul skripsi yang baik seperti tersebut di atas Contoh judul proposal skripsi: PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILIAIAN PRAKTIKUM TITRASI ASAM-BASA BERBASIS EVALUASI OTENTIK UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN LABORATORIUM SISWA KELAS XI cobalah untuk menganalisis judul tersebut B. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling Populasi: objek penelitian yang jumlah anggotanya besar sesuai apa yang ada di lapangan. Parameter populasi: jumlah anggota dengan notasi N, rerata dengan notasi , simpangan baku dengan notasi , variansi dengan notasi 2 , dan proporsi dengan notasi . Sampel: bagian dari populasi yang mewakili representatif, parameter sampel: jumlah anggota notasi n, rerata = x, simpangan baku= s, variansi = s 2 , dan proporsi = p Teknik sampliang: dibedakan menjadi dua bagian besar yaitu: 1. Sampling non probalitas: a. Sampling seadanya b. Sampling dengan pertimbangan purposive sampling

2. Sampling dengan propbabilitas

a. Random Sampling b. Cluster Random Sampling c. Stratified Random Sampling d. Proportion Random Sampilng e. Stratified Proportion Random Sampling Persyaratan yang harus dipenuhi untuk pengambilan sampel dengan teknik probabilitas adalah: 1. Uji normalitas data populasi, artinya sampel secara random harus diambil dari populasi yang datanya berdistribusi normal. Uji ini juga menentukan statistik untuk analisis data penelitian, jika populasi berdistribusi normal, analisisnya menggunakan parametrik, jika tidak berdistribusi normal maka menggunakan statistika non parametrik 2. Uji hogenitas data populasi, artinya populasi harus mempunyai rataan dan varian yang sama, sehingga homogenitasnya sama.

C. HIPOTESIS