Sistem Informasi SMA Negeri 8 Medan Berbasis Web

(1)

SISTEM INFORMASI SMA NEGERI 8 MEDAN

BERBASIS WEB

TUGAS AKHIR

MARNI SINURAT

062406137

PROGRAM STUDI D-3 ILMU KOMPUTER

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2009

(2)

SISTEM INFORMASI SMA NEGERI 8 MEDAN

BERBASIS WEB

TUGAS AKHIR

Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat mencapai gelar Ahli Madia

MARNI SINURAT

062406137

PROGRAM STUDI D-3 ILMU KOMPUTER

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2009

(3)

PERSETUJUAN

Judul : SISTEM INFORMASI SMA NEGERI 8 MEDAN

BERBASIS WEB

Kategori : TUGAS AKHIR

Nama : MARNI SINURAT

Nomor Induk Mahasiswa : 062406137

Program Studi : D3 ILMU KOMPUTER

Departemen : MATEMATIKA

Fakultas : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN

ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Diluluskan di

Medan, Juni 2009

Diketahui / Disetujui oleh :

Departemen Matematika FMIPA USU Pembimbing

Ketua,

Dr. Saib Suwilo, M.Sc Dr. Saib Suwilo, M.Sc

(4)

PERNYATAAN

SISTEM INFORMASI SMA NEGERI 8 MEDAN BERBASIS WEB

TUGAS AKHIR

Saya mengakui bahwa tugas akhir ini adalah hasil kerja saya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya.

Medan, Juni 2009

MARNI SINURAT 062406137

(5)

PENGHARGAAN

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan studi pada D-III Ilmu Komuter FMIPA USU. Adapun judul dari tugas akhir ini adalah “Sistem Informasi SMA Negeri 8 Medan Berbasis Web”.

Pada kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak yang telah banyak membimbing, mengarahkan dan membantu penulis, serta memberikan semangat dalam menyelesaikan tugas akhir ini. Penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Saib Suwilo, M.Sc selaku Dosen Pembimbing Tugas Akhir yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama ini kepada penulis dalam menyelesaikan tugas akhir.

2. Bapak Dr. Eddy Marlianto, M.Sc, selaku Dekan FMIPA USU. 3. Bapak Dr Sutarman, Msc, selaku pembantu dekan 1 FMIPA USU.

4. Bapak Dr. Saib Suwilo, M.Sc, selaku Ketua Jurusan Program Studi D-3 Ilmu Komputer FMIPA USU.

5. Seluruh Dosen Pengajar Program Studi D-3 Ilmu Komputer Fakultas MIPA Univesitas Sumatera Utara yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat kepada penulis selama masa perkuliahan.

(6)

6. Teristimewa buat Ayahanda dan Ibunda yang senantiasa memberikan

semangat dan mendoakan penulis agar lancar dalam segala urusan dan juga kepada abang dan kakak tersayang yang selalu memberi dukungan.

7. Rekan – rekan seangkatan Penulis khususnya kepada Cita, Kiki, Henny, Lanna,Aan, Sita, Ama, Astri, Eva, Santi, Juli, Yusni dan teman–teman seangkatan yang tidak bisa disebutkan satu per satu.

Akhirnya, penulis hanya bisa memanjatkan do’a semoga Allah SWT akan membalas semua kebaikan semua pihak. Amin.

Medan, Juni 2009

(7)

ABSTRAK

Kajian ini bertujuan untuk membangun suatu website pada SMA Negeri 8 Medan. Website ini dikembangkan dengan menggunakan bahasa pemograman PHP yang diperoleh dengan kemudahan penggunaan perangkat lunak Macromedia Dreamweaver 8, dan menggunakan MySQL sebagai database-nya. Tujuan dari dibangunnya website ini adalah untuk mempermudah masyarakat dalam memperoleh informasi mengenai SMA Negeri 8 Medan secara online.

(8)

DAFTAR ISI

Halaman

Persetujuan ii

Pernyataan iii

Penghargaan iv

Abstrak vi

Daftar Isi vii

Bab 1 Pendahuluan 1

1.1 Latar Belakang 1

1.2 Rumusan Masalah 2

1.3 Tujuan Penelitian 2

1.4 Manfaat Penelitian 3

1.5 Metode Penelitian 3

1.6 Sistematika Penulisan 4

Bab 2 Tinjauan Teori 5

2.1 Sistem Informasi 5

2.2 Pengenalan Internet 7

2.2.1 TCP/IP 10

2.2.2 WWW (World Wide Web) 11

2.2.3 HTTP (Hypertext Transfer Protocol) 12

2.2.5 Browser 13

2.2.6 Domain 14

2.2.7 URL (Uniform Resource Locater) 15

2.3 HTML 16

2.4 Pengenalan PHP (Hypertext Preprocessor) 17

2.4.1 Pengertian PHP 17

2.4.2 Sejarah PHP 18

2.4.2.1 PHP/FI 19

2.4.2.2 PHP 3 20

2.4.2.3 PHP 4 20

2.4.2.4 PHP 5 21

2.4.3 Konsep Dasar PHP 21

2.5 MySQL 22

2.6 CSS 25

2.7 DFD 25

2.8 Flowchart 27

2.9 ERD 28

2.10 Macromedia Dreamweaver 30

Bab 3 Sekilas Tentang SMA Negeri 8 Medan 31

(9)

3.2 Struktur Organisasi SMA Negeri 8 Medan 32

3.3 Visi, Misi dan Tujuan SMA Negeri 8 Medan 33

3.3.1 Visi SMA Negeri 8 Medan 33

3.3.2 Misi SMA Negeri 8 Medan 33

3.3.3 Tujuan SMA Negeri 8 Medan 34

Bab 4 Perancangan Sistem 36

4.1 Perancangan Sistem 36

4.2 Data Flow Diagram (DFD) 37

4.3 Perancangan Database 39

4.3.1 Tabel Siswa 40

4.3.2 Tabel Kelas Aktif 41

4.3.3 Tabel Admin 42

4.3.4 Tabel Guru 42

4.3.5 Tabel Data Kelas 43

4.3.6 Tabel Data Materi 43

4.4 Flowchart Sistem 44

4.4.1 Flowchart Login Admin 44

4.4.2 Flowchart Menu Admin 45

4.4.3 Flowchar Pencarian Data Siswa Pada Menu Admin 46

4.4.4 Flowchart Menambah Data 47

4.4.5 Flowchart Mengedit Data 47

4.4.6 Flowchart Login Guru 48

44.7 Flowchart Menu Guru 49

4.4.9 Flowchart Data Nilai dan Absensi 50

4.4.9 Flowchart Login Siswa 51

4.4.10 Flowchart Menu Siswa 52

4.5 Membangun Halaman Web 53

Bab 5 Implementasi Sistem 55

5.1 Pengertian Implementasi Sistem 55

5.2 Tujuan Implementasi Sistem 55

5.3 Komponen-Komponen Kebutuhan Sistem 56

5.3.1 Hardware 56

5.3.2 Software 56

5.3.3 Brainware 59

Bab 6 Kesimpulan dan Saran 60

6.1 Kesimpulan 60

6.2 Saran 61

Daftar Pustaka 62 Lampiran A : Tampilan Website

Lampiran B : Listing Program Lampiran C : Surat-surat

(10)

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Sejak komputer pribadi (Personal Computer) diperkenalkan ke dunia Intel meluncurkan mikroprosesor 8008 yang menjadi otak utama komputer sebagai pengendali cerdas. Didalam komputer terdapat mikroprosesor yang menjalankan sejumlah instruksi yang diperintahkan padanya dan kumpulan instruksi sebagai pengendali sistem komputer yang kompleks sesuai kebutuhannya.

Dengan berkembangnya sistem pendukungnya maka komputer dibuat untuk memecahkan sebuah masalah sederhana hingga masalah yang kompleks. Kesulitan dalam SMA Negeri 8 Medan adalah mereka masih menyusun berkas dan mengentri data dengan cara manual sehingga berkas – berkas harus disusun dan disimpan sehingga menjadi tumpukan kertas, pada saat memerlukan data kita harus mencari berkas dengan membongkar tumpukan kertas tersebut, cara manual ini membuat pekerjaan itu lama dan lambat untuk dapat diselesaikan.

Untuk memenuhi segala kebutuhan di atas diperlukan adanya suatu aplikasi yang berbasis sistem informasi. Dalam hal ini, penulis menggunakan bahasa PHP dan MySQL sebagai pengolah data dan server serta aplikasi pendukung lainnya, seperti Macromedia Dreamweaver 8, dan Adobe Photoshop CS untuk mendesain tampilan.

(11)

Dengan uraian masalah tersebut, penulis berkeinginan membantu bimbingan tersebut untuk mengubah sistem penyampaian informasi yang telah ada sebelumnya, sehingga mempermudah semua pihak yang membutuhkan segala informasi yang ada di SMA Negeri 8 Medan. Atas dasar inilah penulis tertarik mengangkat judul “Sistem Informasi SMA Negeri 8 Medan dengan menggunakan PHP dan MySQL ”.

Semoga dengan diselesaikannya sistem informasi dengan judul di atas, bermanfaat untuk memberikan informasi dengan cepat serta lebih efisien dan jangka panjangnya, mampu memanfaatkan secara lebih baik sumber daya komputer bagi siapa saja yang menggunakan dan bagi penulis tentunya.

1.2. Rumusan Masalah

Sebuah sekolah yang memiliki siswa yang banyak seperti SMA Negeri 8 Medan seharusnya memiliki sistem informasi yang memadai untuk mempermudah penyimpanan dan pencarian informasi secara cepat. Sistem informasi yang dimiliki oleh SMA Negeri 8 Medan belum memadai maka prnulis bermaksud membangun sistem informasi yang sesuai. Dan seharusnya sistem informasi tersebut dapat diakses oleh orang luar yang ingin mengetahui mengenai SMA Negeri 8 Medan maka dibangunlah sistem informasi berbasis web.

(12)

Tujuan dari penelitian yang penulis lakukan adalah untuk membangun sebuah sistem informasi yang sesuai digunakan di SMA Negeri 8 Medan.

1.4. Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian disini bagi penulis sendiri adalah untuk menciptakan suatu sistem yang dapat mempermudah pengolahan data siswa SMA Negeri 8 Medan sehingga lebih cepat, akurat dan efisien.

1.5. Metode Penelitian

Adapun Metodologi penelitian yang digunakan penulis adalah:

1. Langkah pertama penulis mengunjungi SMA Negeri 8 Medan dan mengumpulkan informasi yang dibutuhkan.

2. Langkah kedua merancang sistem informasi yang akan dibangun.

3. Langkah ketiga Membangun sistem informasi yang sesuai dengan SMA Negeri 8 Medan.

1.6. Sistematika Penulisan

Adapun sistematika penukisan laporan Tugas Akhir ini adalah sebagai berikut:

(13)

Pada bab ini diuraikan secara ringkas tentang Latar Belakang, Rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, metode penelitian dan sistematika penulisan.

BAB 2 :TINJAUAN TEORI

Bab ini berisikan tentang uraian teoritis mengenai pengertian-pengertian dan mengenai bahasa pemrograman yang digunakan

BAB 3 : SEKILAS TENTANG SMA NEGERI 8 MEDAN

Dalam bab ini penulis menyajikan gambaran tentang SMA Negeri 8 Medan yang terdiri dari gambaran umum SMA Negeri 8 Medan, struktur organisasi, visi dan misi serta tujuan SMA Negeri 8 Medan.

BAB 4 : PERANCANGAN SISTEM

Bab ini berisikan rancangan sistem yang akan dibentuk, pengertian perancangan sistem, data flow diagram, algoritma, persiapan database, dan rancangan model tampilan website.

BAB 5 : IMPLEMENTASI SISTEM

Pada Bab ini berisi uraian pengertian dan tujuan implementasi sistem, spesifikasi sistem, elemen-elemen sistem dan tampilan halaman.

BAB 6 : KESIMPULAN DAN SARAN

Bab ini berisikan uraian kesimpulan dan saran penulis dari rancangan sistem yang telah dibentuk.

(14)

BAB 2

TINJAUAN TEORI

2.1Sistem Informasi

Sistem informasi terdiri dari dua kata, yaitu “Sistem” dan “Informasi”. Sistem yaitu sekumpulan objek yang bekerja bersama-sama untuk menghasilkan suatu kesatuan metode, prosedur, tekhnik yang digabungkan dan diatur sedemikian rupa sehingga menjadi satu kesatuan yang berfungsi untuk mencapai tujuan tertentu. Informasi yaitu data yang telah diolah, dibentuk dan dimanipulasi menjadi sesuatu yang berarti dan sesuai dengan keperluan pengguna informasi yang bersangkutan serta dapat digunakan untuk mengambil suatu keputusan.

Pendekatan sistem yang lebih menekankan pada elemen atau komponennya mendefinisikan bahwa sistem adalah kumpulan dari elemen-elemen yang berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan tertentu (Jogianto Hartono, 1999).

Pendekatan sistem yang merupakan kumpulan dari elemen-elemen atau komponen-komponen atau subsistem-subsistem merupakan definisi yang lebih luas

(15)

dan lebih banyak diterima karena pada kenyataannya suatu sistem terdiri dari beberapa subsitem atau sistem-sistem bagian (Jogianto Hartono, 1999).

Komponen-komponen atau subsistem-subsistem dalam suatu sistem tidak dapat berdiri sendiri, semuanya saling berinteraksi dan saling berhubungan membentuk satu kesatuan sehingga sasaran atau tujuan sistem tersebut dapat tercapai (Jogianto Hartono, 1999)

Pendekatan sistem yang menekankan pada komponen akan lebih mudah di dalam mempelajari suatu sistem untuk tujuan analisis dan perancangan suatu sistem. Untuk menganalisis dan merencanakan suatu sistem, analisis dan perancangan sistem harus mengerti terlebih dahulu mengenai komponen-komponen atau elemen-elemen atau subsistem-subsistem dari sistem tersebut (Jogianto Hartono, 1999).

Sedangkan pengertian ”informasi” menurut ahli, yaitu :

Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerimanya, sedangkan data merupakan sumber informasi yang menggambarkan suatu kejadian atau fakta. Kejadian-kejadian (event) adalah sesuatu yang terjadi pada saat tertentu (Jogianto Hartono, 1999).

Maka dapat disimpulkan bahwa pengertian dari Sistem Informasi secara umum adalah suatu susunan yang sistematik dan teratur dari jaringan-jaringan aliran informasi yang saling berhubungan dalam prosedur pengolahan data yang dikembangkan dalam organisasi dengan maksud memberikan data kepada pengguna,

(16)

baik data yang bersifat internal maupun data yang bersifat eksternal untuk dasar pengambilan keputusan dalam rangka mencapai suatu tujuan.

2.2 Pengenalan Internet

Interconnected Network atau yang lebih populer dengan sebutan internet adalah sebuah sistem komunikasi global yang menghubungkan komputer-komputer dan jaringan-jaringan komputer di seluruh dunia. Dari segi ilmu pengetahuan internet merupakan sebuah perpustakaan besar yang didalamnya terdapat jutaan (bahkan milyaran) informasi atau data yang dapat berupa text, graphic, audio maupun animasi, dan lain-lain dalam bentuk media elektronik. Orang bisa "berkunjung" ke perpustakaan tersebut kapan saja dan dari mana saja. Dari segi komunikasi, Internet adalah sarana yang sangat efisien dan efektif untuk melakukan pertukaran informasi jarak jauh, maupun di dalam lingkungan perkantoran.

Internet menyediakan akses untuk layanan telekomunikasi dan sumber daya informasi untuk jutaan pemakainya yang tersebar di seluruh dunia. Layanan internet meliputi komunikasi langsung (email, chat), diskusi (email, milis), sumber daya informasi yang terdistribusi (World Wide Web), remote login dan lalu lintas file (Telnet, FTP), dan aneka layanan lainnya. Komputer dan jaringan dengan berbagai platform yang mempunyai perbedaan dan ciri khas masing-masing (Unix, Linux,

(17)

Windows, Mac, dll) bertukar informasi dengan sebuah protokol standar yang dikenal dengan nama TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol). Protokol ini memiliki kemampuan untuk bekerja diatas segala jenis komputer, tanpa terpengaruh oleh perbedaan perangkat keras maupun sistem operasi yang digunakan. Internet juga memiliki gateway ke jaringan dan layanan yang berbasis protokol lainnya (Mico Pardosi, Pengenalan Internet, 2004).

Cikal bakal jaringan Internet yang kita kenal saat ini pertama kali dikembangkan tahun 1969 oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat dengan nama ARPAnet (US Defense Advanced Research Projects Agency). ARPAnet dibangun dengan sasaran untuk membuat suatu jaringan komputer yang tersebar untuk menghindari pemusatan informasi di satu titik yang dipandang rawan untuk dihancurkan apabila terjadi peperangan. Dengan cara ini diharapkan apabila satu bagian dari jaringan terputus, maka jalur yang melalui jaringan tersebut dapat secara otomatis dipindahkan ke saluran lainnya.

Di awal 1980-an, ARPAnet terpecah menjadi dua jaringan, yaitu ARPAnet dan Milnet (sebuah jaringan militer), akan tetapi keduanya mempunyai hubungan sehingga komunikasi antar jaringan tetap dapat dilakukan. Pada mulanya jaringan interkoneksi ini disebut DARPA Internet, tapi lama-kelamaan disebut sebagai internet saja. Sesudahnya, internet mulai digunakan untuk kepentingan akademis dengan menghubungkan beberapa perguruan tinggi, University of California at Santa Barbara, University of Utah, dan Stanford Research Institute. Ini disusul dengan dibukanya layanan Usenet dan Bitnet yang memungkinkan internet diakses melalui sarana

(18)

komputer pribadi (Personal Computer). Berikutnya, protokol standar TCP/IP mulai diperkenalkan pada tahun 1982, disusul dengan penggunaan sistem DNS (Domain Name Service) pada 1984.

Di tahun 1986 lahir National Science Foundation Network (NSFNET), yang menghubungkan para periset di seluruh negeri dengan 5 buah pusat super komputer. Jaringan ini kemudian berkembang untuk menghubungkan berbagai jaringan akademis lainnya yang terdiri atas universitas dan konsorsium-konsorsium riset. NSFNET kemudian mulai menggantikan ARPANET sebagai jaringan riset utama di Amerika hingga pada bulan Maret 1990 ARPANET secara resmi dibubarkan. Pada saat NSFNET dibangun, berbagai jaringan internasional didirikan dan dihubungkan ke NSFNET. Australia, negara-negara Skandinavia, Inggris, Perancis, jerman, Kanada dan Jepang segera bergabung kedalam jaringan ini.

Pada awalnya, internet hanya menawarkan layanan berbasis teks, meliputi remote access, email/messaging, maupun diskusi melalui newsgroup (Usenet). Layanan berbasis grafis seperti World Wide Web (WWW) saat itu masih belum ada. Yang ada hanyalah layanan yang disebut Gopher yang dalam beberapa hal mirip seperti web yang kita kenal saat ini, kecuali sistem kerjanya yang masih berbasis teks. Kemajuan berarti dicapai pada tahun 1990 ketika World Wide Web mulai dikembangkan oleh CERN (Laboratorium Fisika Partikel di Swiss) berdasarkan proposal yang dibuat oleh Tim Berners-Lee. Namun demikian, WWW browser yang pertama baru lahir dua tahun kemudian, tepatnya pada tahun 1992 dengan nama Viola. Viola diluncurkan oleh Pei Wei dan didistribusikan bersama CERN WWW. Tentu saja

(19)

web browser yang pertama ini masih sangat sederhana, tidak secanggih browser modern yang kita gunakan saat ini.

Terobosan berarti lainnya terjadi pada 1993 ketika InterNIC didirikan untuk menjalankan layanan pendaftaran domain. Bersamaan dengan itu, Gedung Putih (White House) mulai online di Internet dan pemerintah Amerika Serikat meloloskan National Information Infrastructure Act. Penggunaan internet secara komersial dimulai pada 1994 dipelopori oleh perusahaan Pizza Hut, dan Internet Banking pertama kali diaplikasikan oleh First Virtual. Setahun kemudian, Compuserve, America Online, dan Prodigy mulai memberikan layanan akses ke Internet bagi masyarakat umum. Sementara itu, kita di Indonesia baru bisa menikmati layanan internet komersial pada sekitar tahun 1994. Sebelumnya, beberapa perguruan tinggi seperti Universitas Indonesia telah terlebih dahulu tersambung dengan jaringan internet melalui gateway yang menghubungkan universitas dengan network di luar negeri.

2.2.1 TCP/IP

Dalam arti yang sederhana, TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) adalah jenis protokol yang memungkinkan suatu komputer untuk berkomunikasi dengan komputer lain melalui suatu jaringan yang sering disebut dengan internet. TCP/IP bekerja untuk mengatur bagaimana komputer terhubung internet dan mengatur pertukaran data yang terjadi pada komputer tersebut.

(20)

Protokol adalah sekelompok aturan yang harus diikuti oleh perusahaan-perusahaan dan produk-produk software agar produk mereka itu bisa kompatibel satu dengan yang lainnya. Suatu protokol menentukan bagaimana suatu software berkomunikasi dengan software lainnya. Suatu protokol menentukan bagaimana setiap bagian dari keseluruhan paket mengatur perjalanan informasinya.

Internet, dari awal memang sudah dibuat dengan menggunakan TCP/IP pada tingkat protokolnya yang memungkinkan sistem apapun yang terhubung ke dalamnya bisa berkomunikasi dengan sistem lain tanpa memperdulikan bagaimana sistem masing-masing bekerja.

TCP/IP sebenarnya adalah dua macam protokol berbeda. Tidak seperti yang dianggap banyak orang, istilah TCP/IP mengacu kepada seluruh keluarga protokol yang dirancang untuk mentransfer informasi sepanjang jaringan. TCP/IP dirancang untuk menjadi komponen perangkat lunak dari suatu jaringan.

Semua bagian di dalam keluarga TCP/IP memiliki tugas tersendiri, misalnya email, mentransfer file, menyediakan layanan login jarak jauh (remote login) dan menangani informasi routing jaringan.

Protokol TCP bertanggung jawab memecah informasi ke dalam beberapa paket, sedangkan IP bertanggung jawab mentransfer paket-paket tersebut sesuai tujuan. Kemudian TCP bertugas menyatukan kembali paket-paket itu ke urutan yang benar. (Muhammad Sutiyadi, 2003)

(21)

2.2.2 WWW (World Wide Web)

WWW (wide world web) merupakan kumpulan web server dari seluruh dunia yang berfungsi menyediakan data dan informasi untuk digunakan bersama. WWW dapat diumpamakan sebagai perpustakaan besar yang menyediakan berbagai informasi yang dibutuhkan. World Wide Web (WWW) merupakan bagian dari internet yang paling cepat berkembang dan paling populer. WWW bekerja merdasarkan pada tiga mekanisme berikut:

a. Protocol, standard aturan yang di gunakan untuk berkomunikasi pada computer networking, Hypertext Transfer Protocol (HTTP) adalah protokol untuk WWW.

b. Address, WWW memiliki aturan penamaan alamat web yaitu URL (Uniform Resource Locator) yang di gunakan sebagai standar alamat internet.

c. HTML, digunakan untuk membuat document yang bisa di akses melalui web. (Mico Pardosi, 2004)

2.2.3 HTTP (Hypertext Transfer Protocol)

HTTP (Hypertext Transfer Protocol) adalah suatu protocol internet yang digunakan oleh world wide web. Dengan protocol ini sebuah web client ( dalam hal ini browser) seperti Internet Explorer atau Netscape dapat melakukan pertukaran data hypermedia, seperti teks, gambar, suara, dan video dengan web server.

(22)

Server dan browser web berkomunikasi satu sama lain dengan protokol yang memang dibuat khusus untuk ini, yaitu HTTP. HTTP bertugas menangani permintaan-permintaan (request) dari browser untuk mengambil dokumen-dokumen web.

HTTP bisa dianggap sebagai sistem yang bermodel client-server. Browser web, sebagai client-nya, mengirimkan permintaan kepada server web untuk mengirimkan dokumen-dokumen web yang dikehendaki pengguna. Server web lalu memenuhi permintaan ini dan mengirimkannya melalui jaringan kepada browser. Setiap permintaan akan dilayani dan ditangani sebagai suatu koneksi terpisah yang berbeda.

Semua dokumen web dikirim sebagai file teks biasa. Sewaktu mengirimkan request kepada server web, browser juga mengirimkan sedikit informasi tentang dirinya, termasuk jenis-jenis file yang bisa dibaca olehnya. Informasi ini lalu digunakan oleh server web untuk menentukan apakah dokumen yang diminta bisa dikirimkan kepada browser atau tidak.

HTTP bekerja di atas TCP (Transmission Control Protocol) yang menjamin sampainya data di tujuan dalam urutan yang benar. Bila suatu kesalahan terjadi selama proses pengiriman, pihak pengirim akan mendapat pemberitahuan bahwa telah terjadi ketidakberesan. Karenanya server dan client tidak harus menyediakan mekanisme untuk memeriksa kesalahan transmisi data, yang berarti mempermudah pekerjaan pemrograman. Namun demikian, HTTP tidak memiliki apa yang disebut session, seperti halnya FTP, yang menjaga hubungan antara server dan client secara konsisten. Setiap halaman web yang dikirim akan melibatkan satu proses penyambungan antara

(23)

client dan server, baru kemudian datanya ditransfer. Setelah data selesai ditransfer, koneksi antara server dan client akan diputus. Sifatnya ini membuat HTTP sering disebut dengan istilah protokol hit-and-run. (Muhammad Sutiyadi, 2003)

2.2.4 Browser

Browser adalah sebuah program yang digunakan untuk menampilkan halaman web. Browser berkomunikasi dengan web server melalui protocol HTTP yang membaca dan menerjemahkan bahasa HTML dan data gambar untuk ditampilkan secara visual sehingga informasi yang ada dapat dibaca. Browser merupakan software yang di install di mesin client yang berfungsi untuk menterjemahkan tag-tag HTML menjadi halaman web. Jenis-jenis browser yang sering digunakan adalah Netscape Navigator/Comunicator, Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera dan lain-lain (Muhammad Sutiyadi, 2003).

Beberapa kriteria yang harus ada pada browser agar dapat menampilkan halaman web dengan baik:

a. Memiliki kompatibilitas dalam membaca dan menerjemahkan HTML dan

mendukung bahasa XHTML.

b. Dapat menerjemahkan scripting web seperti Javascript, VBscript, CSS, XML, RSS.

c. Dukungan terhadap plugins seperti Flash Player, Quicktime, Java Applet, dan sebagainya.

d. Penanganan kesalahan yang baik jika browser tidak dapat menampilkan halaman web.

(24)

2.2.5 Domain

Domain adalah nama unik yang diberikan untuk mengidentifikasi nama server komputer seperti web server atau email server di internet. Nama domain memberikan kemudahkan pengguna di internet untuk melakukan akses ke server dan mengingat server yang dikunjungi dibandingan harus mengenal deretan nomor atau yang dikenal IP. Berdasarkan tingkatannya domain memiliki beberapa level yaitu sebagai berikut :

a. Top Level Domain

Top level Domain Name adalah deretan kata belakang nama domain seperti .com (dotcommercial), .net (dotnetwork), .org (dotorganization), .edu (doteducation), .gov (dotgovernment), dan .mil (dotmilitary). Ada dua macam Top Level Domain, yaitu Global Top Level Domain (gTLD) dan Country Code Top Level Domain (ccTLD). gTLD adalah seperti yang diungkapkan diatas dan ccTLD adalah TLD yang diperuntukkan untuk masing-masing negara, seperti Indonesia dengan kode ID (co.id, net.id, or.id) atau Singapura dengan kode SG (com.sg, net.sg, dsb).

b. Second Level Domain

Second Level Domain Domain Name (SLD) adalah nama domain yang anda daftarkan. Misalnya nama domain yang anda daftarkan adalah domainku.com, maka domainku adalah SLD dan .comnya adalah TLD.

c. Third Level Domain

Third Level Domain Domain adalah nama sebelum Second Level Domain dan Top Level Domain. Misalnya nama domain yang anda miliki adalah

(25)

domainku.com, maka anda dapat menambahkan nama lain sebelum domainku, yaitu mail.domainku.com atau search.domainku.com.

2.2.6 URL (Uniform Resource Locator)

URL adalah adalah suatu sarana yang digunakan sebagai penunjuk lokasi pada internet. URL dapat dimisalkan dengan alamat yang dapat menunjukkan suatu lokasi. Jika suatu situs tidak mempunyai URL, maka situs web tersebut tidak akan dapat dikunjungi.

Format penulisan URL terdiri dari jenis protocol, nama web server, dan direktori server. Contoh penulisan URL:

http://www.yahoo.com/versi1/news.php?id=5&ket=baru

a. http merupakan nama protocol, terletak pada bagian pertama dari susunan

URL yang menspesifikasikan metode pengaksesan situs. Nama protokol sering juga disebut dengan istilah service (layanan). Service pada URL tidak hanya http, tapi juga gopher, news, dan ftp.

kali (//). Terkadang nama webserver juga disertai dengan nomor port yang terletak dibelakang nama web server. Sebagai contoh: //www.yahoo.com:1234/.

c. Versi1 merupakan nama direktori web server, pada URL memungkinkan

terdaptnya lebih dari satu direktori.

d. News.php merupakan nama file yang diakses. Nama file yang akan diakses

(26)

e. id?5&ket=baru merupakan query (panggilan) yang digunakan untuk

mentransfer variable melalui URL dan diawali dengan tanda tanya (?). Tanda (&) digunakan untuk menyambung variable jika lebih dari satu.

2.3 HTML

Hypertext Markup Language merupakan standar bahasa yang di gunakan untuk menampilkan informasi pada halaman web. HTML menampilkan informasi dalam bentuk hypertext dan mendukung perintah yang dapat digunakan untuk mengatur tampilan informasi, beberapa hal yang bisa dilakukan HTML yaitu:

a. Mengontrol tampilan dari web page dan content-nya.

b. Mempublikasikan dokument secara online sehingga bisa di akses dari seluruh dunia.

c. Membuat online form yang bisa di gunakan untuk menangani pendaftaran, transaksi secara online.

d. Menambahkan object-object seperti image, flash, audio, dan video dalam document HTML.

Struktur dokumen HTML:

<html> <head>

<title>Judul Halaman</title> </head>

<body>

(27)

</body> </html>

Beberapa program yang dapat di gunakan untuk membuat dokumen HTML antara lain adalah Ms FrontPage, Dreamweaver, Notepad, dan lain-lain.

2.4 Pengenalan PHP (Hypertext Preprocessor)

2.4.1 Pengertian PHP

PHP merupakan bahasa pemrograman berbasis web yang terbukti sangat reliable penggunaannya dan mempunyai dukungan yang kuat. Dukungan tersebut ialah kemampuan dari PHP untuk terintegrasi dengan berbagai macam database.

Berbicara mengenai PHP tentu kita harus berbicara tentang internet karena PHP ialah bahasa pemrograman berbasis web. Artinya, untuk membangun sebuah website yang dinamis, dibutuhkan kemampuan bahasa pemrograman yang digunakan, yaitu mudah terintegrasi ke dalam database.

PHP sudah tidak diragukan lagi kemampuannya tergabung dengan berbagai macam jenis database, mulai dari dbase, ODBC, MySQL sampai Oracle. PHP mempunyai fungsi sendiri untuk mengakses semua jenis database tersebut. PHP merupakan produk open source yang akan terus dikembangkannya agar lebih sempurna dan tidak terbatas penggunaannya. Misalnya, pada PHP versi 3 tidak ada

(28)

fungsi session, semenjak PHP versi 4 sudah dapat digunakan fasilitas session. Bahasa pemrograman ini semakin hari semakin canggih. PHP versi sekarang ialah PHP 5.

Bahasa Pemrograman ini banyak digunakan oleh programmer berlatar belakang C/C++ karena kemiripan syntaxnya dan tentunya Open source, karenanya gratis dan bebas. Database pasangannya biasanya MySQL, dijalankan bersama webserver Apache di atas operating system Linux.

Banyak keuntungan yang dapat diperoleh jika menggunakan PHP sebagai modul dari apache, di antaranya adalah :

a. Tingkat keamanan yang cukup tinggi.

b. Waktu eksekusi yang lebih cepat dibandingkan dengan bahasa pemograman web lainnya yang berorientasi pada server-side scripting.

c. Akses ke sistem database yang lebih fleksibel seperti MySQL.

2.4.2 Sejarah PHP

PHP merupakan salah satu bahasa pemrograman web yang masih muda namun telah mengalami perkembangan yang cukup signifikan dan telah banyak digunakan oleh banyak user dalam membuat aplikasi web baik perseorangan maupun perusahaan.

2.4.2.1 PHP/FI (Personal Home Page / Form Interpreter)

Pertama kali PHP dibuat dan diperkenalkan oleh Rasmus Lerdorf pada tahun 1995 menggunakan nama PHP/FI. Generasi awal PHP/FI dibuat dari Perl yang waktu itu

(29)

digunakan untuk kebutuhan pribadi saja. Pada awalnya, PHP/FI merupakan bagian dari Personal Home Page Tools. Namun, karena kebutuhan penggunaan web yang semakin kompleks maka dikembangkan PHP/FI dengan menggunakan bahasa C. Rasmus menulis sejumlah besar fungsi untuk pengaksesan ke dalam database. Penulisan itu juga bertujuan membangun halaman web menjadi dinamis.

PHP/FI merupakan akronim dari Personal Home Page/Forms Interpreter. Pada awal penyusunan, PHP/FI hanya mempunyai fungsi dasar dari PHP yang ada sekarang ini. Jadi, dengan kata lain, fondasi PHP sekarang ini adalah PHP/FI. Karena ketika pertama dibuat menggunakan Perl maka PHP/FI juga mempunyai susunan dan karakter pemrogram yang sama dengannya.

Pada tahun 1997, dikeluarkan PHP/FI versi 2.0. Fungsi-fungsi pada PHP/FI ditulis dengan menggunakan bahasa C. Karena telah memiliki fungsi khusus untuk mengakses database maka, pada tahun yang sama, terdapat kurang lebih 50.000 domain yang menggunakan PHP/FI sebagai bahasa pemrograman untuk website, atau sekitar 1% dari total domain yang ada pada waktu itu. Booming PHP/FI tersebut membuat semakin banyak orang yang tertarik untuk berpartisipasi mengembangkan PHP/FI. Berkat kerjasama dan konstribusi mereka, PHP versi 3.0 pun dikeluarkan walau kala itu masih dalam tahap alpha.

(30)

PHP 3 merupakan generasi baru hasil pemgembangan PHP/FI. Banyak developer yang terlibat di dalamnya. Tak heran jika PHP 3 dianggap sebagai tonggak awal bagi terciptanya PHP versi sekarang ini. Secara resmi, peluncur PHP 3.0 ialah Andi Gutmans dan Zeev Suraski pada tahun 1997. Mereka mengeluarkan PHP 3.0 karena melihat kelemahan PHP/FI yang digunakan dalam aplikasi e-commerce. Kemudian, mereka menulisnya ulang dengan masih mengacu kepada PHP/FI. Setelah PHP 3 dikeluarkan, mereka menyarankan untuk menghentikan proyek PHP/FI karena PHP 3 masih lebih baik.

Alasan untuk mulai mengembangkan PHP, merupakan akronim dari Hypertext Preprocessor, dan memfokuskan diri pada PHP 3.0 ialah pengembangan versi ini secara meluas dalam mendukung berbagai jenis database, protokol dan API. Dengan dukungan yang semakin besar dari berbagai pihak yang menyumbangkan berbagai modul maka, pada tahun 1998, 10% dari seluruh webserver yang ada kala itu telah menginstalasi PHP versi 3.0.

2.4.2.3 PHP 4

PHP versi 4 diluncurkan untuk menangani kelemahan PHP 3, yaitu penggunaan fungsi yang begitu kompleks. Kurangnya efisiensi waktu dan kinerja yang buruk diperbaiki dan ditulis ulang dari inti PHP 3.

Dengan penambahan fitur baru, seperti session, dan penanganan input, menjadikan PHP 4 aman dari berbagai jenis bahasa pemrograman berbasis web. Selain itu, inti perbedaan mereka terletak pada penggunaan Zend Engine. Zend engine

(31)

merupakan inti dari PHP. Sebagai bagian dari inti PHP, secara fungsional ia bertugas menangani input, menterjemahkan dan mengeksekusinya. Ia juga berperan menterjemahkan fungsi.

2.4.2.4 PHP 5

Pada Juni 2004, Zend merilis PHP 5.0. PHP versi 5 muncul untuk menangani kelemahan-kelemahan yang terdapat pada versi sebelumnya. PHP versi 5 dapat membuat file .swf dan applet java. Fokus utamanya adalah mengoptimalkan penggunaan PHP untuk OOP (Object Oriented Programming).

2.4.3 Konsep Dasar PHP

PHP adalah bahasa scripting yang menyatu dengan HTML dan dijalankan pada server side. Artinya semua sintaks yang kita berikan akan sepenuhnya dijalankan pada server sedangkan yang dikirimkan ke browser hanya hasilnya saja.

Untuk menuliskan dan memperkenalkan PHP, Anda harus memulainya dengan tanda <?php, setelah tanda terseut dapat dilanjutkan dengan kode program di dalamnya. Untuk mengakhiri kode program yang dibuat, dapat ditutup dengan tanda ?>. Selain penggunaan tanda seperti itu, dapat juga digunakan beberapa bentuk lain yaitu sebagai berikut:

(32)

Tabel 2.1 Syntax dasar PHP

Awal Akhir

<? ?>

<?php ?>

<% <%

Script yang dibuat dengan PHP disimpan dengan nama file berekstensi *.php, misalnya : contoh.php. Bila script PHP diakses melalui komputer lokal maka file berekstensi *.php disimpan di folder htdocs yaitu folder web server apache-nya. Script PHP dapat juga dapat disisipkan di bagian manapun dalam dokumen HTML, begitu pula sebaliknya script HTML dapat diletakkan di antara Script PHP.

2.5 MySQL

MySQL adalah salah satu jenis database server yang sangat terkenal. Kepopulerannya disebabkan karena MySQL menggunakan SQL sebagai bahasa dasar dalam mengakses database-nya. Selain itu, MySQL bersifat open source pada berbagai platform.

MySQL termasuk jenis RDBMS (Relational Database Management System). Itulah sebabnya istilah seperti tabel, baris, dan kolom digunakan pada MySQL. Pada MySQL, sebuah database mengandung satu atau sejumlah tabel. Tabel terdiri atas sejumlah baris dan setiap baris mengandung satu atau beberapa kolom.

(33)

Keungulan MySQL dibanding database server lain adalah: a. Mampu menangani jutaan user dalam waktu yang bersamaan. b. Mampu menampung lebih dari 50 juta record.

c. Sangat cepat dalam mengeksekusi perintah.

Berikut beberapa fungsi dasar MySQL yang sering digunakan beserta deskripsi singkat dari masing-masing fungsi tersebut:

a. mysql_connect ( )

Sebelum melakukan operasi apapun pada MySQL, hal pertama yang harus dilakukan adalah membuka koneksi dengan MySQL. Untuk menjalankan fungsi tersebut, maka kita harus menjalankan fungsi mysql_connect() dengan mengetikan hostname, username dan password.

b. mysql_create_db ( )

Untuk membuat database yang hanya dapat diakses oleh username dan password, digunakan fungsi mysql_create_db() setelah koneksi ke MySQL dibuka.

c. mysql_query ( )

Fungsi mysql_query() digunakan untuk mengirim query kepada database aktif yang sudah dipilih.

d. mysql_fetch_row ( )

Digunakan untuk mengambil hasil query dari database sebagai data numerik array. Fungsi ini mengambil data baris per baris (record) dari database secara berulang-ulang sampai kondisi query menjadi FALSE.

(34)

e. mysql_fetch_array ( )

Digunakan untuk mengambil hasil query dari database sebagai data array assosiatif.

f. mysql_num_rows ( )

Digunakan untuk menghitung jumlah baris hasil query

Fungsi mysql_query() membawa argumen yang didefiniskan di dalam tanda kurung (). Argumen tersebut dinamakan query. Berikut beberapa argumen yang sering digunakan:

a. CREATE TABLE

Digunakan untuk membuat tabel. Sintaks yang digunakan adalah: CREATE TABLE nama_tabel (deskripsi_field) PRIMARY KEY (nama_kolom); b. INSERT INTO

Digunakan untuk memasukan data baru ke dalam tabel. Sintaks yang

digunakan adalah:

INSERT INTO nama_tabel (nama_kolom) VALUES (nilai_data); c. SELECT

Digunakan untuk menyeleksi semua atau sebagian record yang ada pada tabel. Sintaks yang digunakan adalah :

(35)

d. UPADATE

Digunakan untuk mengedit atau merubah data yeng telah tersimpan pada tabel. Sintaks yang digunakan adalah :

UPDATE nama_tabel SET (nama_kolom=nilai_data) WHERE kondisi;

e. DELETE

Digunakan untuk menghapus data dari dalam tabel. Sintaks yang digunakan adalah:

DELETE FROM nama_tabel WHERE kondisi;

2.6 Cascading Style Sheet (CSS)

Cascading Style Sheet adalah suatu teknologi yang digunakan untuk memperindah tampilan halaman website. Singkatnya dengan menggunakan metode CSS ini dengan mudah mengubah secara keseluruhan warna dan tampilan yang ada di situs, sekaligus memformat ulang situs anda atau merubahnya. Jelas, dengan sedikit berfikir dan menggunakan logika maka akan didapatkan hasil yang memuaskan. Cascading Style Sheet (CSS) technology support hampir semua web Browser. Karena CSS telah di setandartkan oleh World Wide Web Consortium (W3C) untuk digunakan di web browser.

(36)

Data Flow Diagram (DFD) merupakan alat bantu yang dapat digunakan untuk menggambarkan aliran data informasi dan transformasi (proses) dari data dimulai dari pemasukan data sampai menghasilkan keluaran (output) data (Jogianto Hartono, MBA, Ph.D, Analisis dan Desain, 1999). Adapun simbol-simbol dari Dari Data Flow Diagram yaitu :

Tabel 2.2 Simbol-Simbol Data Flow Diagram

No. Simbol Fungsi

1 KesatuanLuar (External Entity) Merupakan kesatuan luar (entity) di lingkungan luar sistem yang dapat berupa sekelompok orang, divisi, organisasi atau sistem lainnya yang akan memberikan input atau menerima output dari sistem. Suatu kesatuan luar dapat disimbolkan dengan suatu notasi kotak atau segi empat.

2 Proses (Process) Adalah kegiatan atau kerja yang dilakukan

oleh orang, mesin atau komputer dari hasil suatu arus data yang masuk dalam proses untuk dihasilkan arus data yang akan keluar atau untuk mengubah input menjadi output. Suatu proses dapat ditunjukkan dengan simbol lingkaran.

3 Aliran Data (Data Flow) Data mengalir melalui sistem, dimulai

(37)

diproses menjadi output. Arus data (data flow) diberi simbol dengan suatu garis panah.

4 Penyimpan Data (Data Storage) Data disimpan untuk keperluan

berikutnya. Simpanan data di DFD disimbolkan dengan sepasang garis horizontal paralel yang tertutup di salah

2.8 Flowchart (Digram Alir)

Flowchart adalah sekumpulan simbol-simbol yang menunjukkan atau menggambarkan rangkaian kegiatan-kegiatan program dari awal hingga akhir, jadi flowchart juga digunakan untuk menggambarkan urutan langkah-langkah pekerjaan di suatu algoritma.

Penjelasan arti dari lambang-lambang flowchart dapat didefinisikan seperti gambar :

Tabel 2.3 Simbol-Simbol Flowchart

No. Simbol Fungsi

1 Terminator, untuk memulai dan mengakhiri suatu

program.

2 Process, suatu simbol yang menunjukkan setiap

pengolahan yang dilakukan oleh computer

3 Data, untuk memasukkan data maupun menunjukkan

(38)

4 Decision, suatu kondisi yang akan menghasilkan

beberapa kemungkinan jawaban atau pilihan

5 Preparation, suatu simbol untuk menyediakan

tempat-tempat pengolahan data dalam storage

6 Connector, merupakan simbol untuk masuk dan

keluarnya suatu prosedur pada lembar kertas yang sama

7 Off-page Connector, merupakan simbol untuk masuk

dan keluarnya suatu prosedur pada lembar kertas yang lain.

8 Arus atau flow, prosedur yang dapat dilakukan dari atas

ke bawah, bawah ke atas, dari kiri ke kanan atau dari kanan ke kiri.

9 Document, merupakan simbol untuk data yang berbentuk informasi

10 Predefined Process, untuk menyatakan sekumpulan

langkah proses yang ditulis sebagai prosedur.

11 Display, untuk output yang ditujukan suatu device, seperti monitor

12 Magnetic disk, untuk menyimpan data

(39)

ERD adalah suatu model jaringan yang menggunakan susunan data yang disimpan dalam sistem secara abstrak. Jadi, jelaslah bahwa ERD ini berbeda dengan DFD yang merupakan suatu model jaringan fungsi yang akan dilaksanakan oleh sistem, sedangkan ERD merupakan model jaringan data yang menekankan pada struktur-struktur dan relationship data. (Al-Bahra Bin Ladjamudin, 2005).

Langkah-langkah teknis yang dapat dilakukan untuk menghasilkan Diagaram E-R adalah sebagai berikut.

a. Mengidentifikasi dan menetapkan seluruh entitas yang akan terlibat. b. Menentukan atribut-atribut key (primary key) dari masing-masing entitas. c. Mengidentifikasi dan menetapkan seluruh relasi diantara entitas-entitas yang

ada beserta foreign key-nya.

d. Menentukan derajat/kardinalitas relasi untuk setiap relasi. (Al-Bahra Bin Ladjamudin, 2005).

Penjelasan arti dari lambang-lambang flowchart dapat didefinisikan seperti gambar :

Tabel 2.4 Simbol-Simbol ERD

No. Simbol Fungsi

1 Entity, suatu simbol yang menyatakan entitas. Entitas adalah sebuah objek yang memiliki atribut

2 Relationship, simbol yang menyatakan hubungan di

(40)

3 _{Line, merupakan symbol penghubung antara himpunan}

relasi dengan hinpunan entitas dan atribut.

4 Atribut, merupakan simbol untuk mewakili suatu entity. Atribut dilambangkan dengan bentuk elips.

(Al-Bahra Bin Ladjamudin, 2005).

2.10 Macromedia Dreamweaver

Dreamweaver merupakan program professional editor HTML visual yang digunakan untuk mengelola situs dan menata layout halaman web. Saat ini versi terbaru dari dreamweaver yang dikeluarkan oleh macromedia adalah versi 8. pada versi ini, tampilannya mengalami perubahan yang kaya akan warna dan area kerjanya menjadi lebih ringkas dan efisien. Hal ini dapat dilihat dengan peletakan tombol-tombol dan panel-panel yang dapat di-minimize (disembunyikan) untuk menghemat area kerja.

Di samping itu, masih banyak terdapat penambahan fasilitas-fasilitas lainnya yang membuat dreamweaver lebih powerful, seperti kemampuan menangani penyuntingan kode dengan lebih baik, menangani dokumen-dokumen baru seperti XHTML, kemampuan validasi dan debug di browser, serta fasilitas penanganan berbagai database, dan masih banyak lagi. Karena itu, dreamweaver menjadi pilihan utama yang direkomendasikan oleh pakar desainer web di seluruh dunia.

(41)

BAB 3

SEKILAS TENTANG SMA NEGERI 8 MEDAN

3.1Gambaran Umum SMA Negeri 8 Medan

SMA Negeri 8 Medan merupakan salah satu sekolah yang berlokasi di Jalan Sampali No. 23 Medan. SMA Negedi 8 Medan setiap tahunnya berusaha melengkapi fasilitas-fasilitas yang dapat menunjang proses belajar dan mengajar juga meningkatkan akhlak setiap siswanya. Seperti Pembangunan Musolah yang memakan waktu yang cukup lama sampai selesai keseluruhannya. Dan juga membangun laboratorium Komputer untuk menunjang pendidikan di bidang tekhnologi. Adapun fasilitas-fasilitas yang ada hingga saat ini antara lain:

(42)

1. Delapan belas buah ruang belajar.

2. Laboratorium Fisika, Kimia, Biologi, dan komput er.

3. Kantor kepala sekolah, ruang guru, dan kantor BP dan kesiswaan. 4. Kantor bagian Tata Usaha dan administrasi.

5. Aula, ruang OSIS, dan perpustakaan.

6. Lapangan olagraga, kantin, kamar mandi, dan parkir kendaraan.

3.2Struktur Organisasi SMA Negeri 8 Medan

Adanya struktur organisasi diharapkan tercapainya suatu kondisi yang baik diantara unit-unit maupun bagian-bagian dalam organisasi, sehinggga tujuan yang telah ditetapkan dapat tercapai. Oleh karena itu, struktur organisasi yang digunakan harus disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan institusi agar pendayagunaan sumber daya dapat digunakan seoptimal mungkin.

Demikian juga halnya dengan SMA Negeri 8 Medan dari tahun ke tahun pengelolaan terus diusahakan untuk meningkatkan atau menyesuaikan struktur organisasi agar sesuai dengan tuntutan kegiatan-kegiatan yang semakin banyak dan kompleks. Adapun struktur organisasi SMA Negeri 8 Medan adalah sebagai berikut:

KOMITE --- KEPALA SEKOLAH Drs. SALMI EFFENDI

(43)

KOPERASI KAUR TU

WAKASEK WAKASEK WAKASEK KESISWAAN

KURIKULUM SARANA & PRASARANA

WALI KELAS KOORDINATOR

GURU

OSIS

SISWA

Keterangan : Garis Komando --- Garis Koordinasi

Gambar 3.1 Struktur Organisasi SMA Negeri 8 Medan

3.3Visi, Misi dan Tujuan SMA Negeri 8 Medan

Visi, Misi dan Tujuan SMA Negeri 8 Medan adalah sebagai berikut:

3.3.1 Visi SMA Negeri 8 Medan

Unggul dalam potensi, berpola pikir iptek dengan berlandaskan iman, taqwa kepada tuhan yang maha esa, berakhlak mulia dan berbudi luhur.

(44)

Indikator:

1. Unggul dalam nilai Ujian Nasional.

2. Unggul dalam lomba cepat tepat dan olimpiade mata pelajaran. 3. Berprestasi dalam olahraga, Pasbrata, dan Seni.

4. Unggul daalam disiplin.

5. Unggul dan aktif disetiap Kegiatan Keagamaan dan Hari Besar Nasional.

6. Unggul dalam pemanfaatan kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Tekhnologi Informatika.

3.3.2 Misi SMA Negeri 8 Medan

Berdasarkan Visi yang dikembangkan melalui indikator-indikator tersebut di atas, maka Misi SMA Negeri 8 Medan adalah sebagai berikut:

1. Membina peserta didik berlandaskan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2. Meningkatkan pelayanan pendidikan pada peserta didik. 3. Menjalin kerjasama yang optimal dan harmonis;

a. Antara Orangtua Murid dengan Komite Sekolah. b. Antara Komite Sekolah dengan Lembaga Sekolah. c. Antara Lembaga Sekolah dengan Orangtua Murid. d. Antara Lembaga Sekolah dengan Peserta Didik.

4. Menjalin kerjasama antara Komite Sekolah, Lembaga Sekolah dengan

(45)

3.3.3 Tujuan SMA Negeri 8 Medan

1. Tujuan Jangka Pendek (1-2 tahun)

a. Terlaksana proses pembelajaran yang efektif dan efisien untuk semua mata pelajaran.

b. Rata-rata UN meningkat 0.25 setiap pelajaran.

c. Terlaksananya program remedial untuk siswa yang belum mencapai ketentuan belajar.

d. Menjuarai olimpiade tingkat kota madya.

2. Jangka Menengah (2-4 tahun)

a. Sekolah unggulan ditingkat kota madya. b. Sekolah terlengkap sarana dan prasarana.

c. Memperoleh kejuaraan kelompok seni untuk tingkat kota madya. d. 90 % kehadiran dan ketepatan waktu tercapai.

e. 90 % siswa warga sekolah memiliki sikap tulus dan ikhlas dalam

mengemban tanggungjawab.

3. Jangka Panjang (4-8 tahun)

a. Sekolah bertaraf standar nasional.

b. Terbentuknya kelompok seni yang terampil dan profesional.

c. Lulusan bermutu dan terampil serta 70 % yang melanjut masuk PTN. d. Tugas dan tanggungjawab dilaksanakan dengan tulus ikhlas oleh seluruh

(46)

e. Rasa persaudaraan dan sikap sopan santun kepada orang lain dapat diamalkan oleh setiap warga sekolah.

BAB 4

PERANCANGAN SISTEM

4.1 Perancangan Sistem

Membuat suatu situs memerlukan persiapan, perencanaan yang baik, tujuan yang jelas dan percobaan yang berulang-ulang karena menyangkut semua elemen yang membentuk situs.

(47)

Sebelum membangun situs, perlu dilakukan identifikasi awal antara lain:

a. Situs apa yang ingin dibuat?

b. Siapa saja yang pengunjung harapkan berkunjung ke situs tersebut? c. Apa target yang ingin dicapai dari pembuatan situs tersebut?

Dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan di atas, akan semakin memperjelas dan mempermudah dalam membangun situs karena dari situlah nantinya akan terbentuk kata kunci untuk membuat dan mengembangkan situs lebih lanjut. Berkenaan dengan situs yang akan dibangun, maka jawaban untuk pertanyaan di atas sebagai berikut:

a. Situs yang akan dibangun adalah situs lembaga pendidikan, dalam hal ini adalah SMA Negeri 8 Medan, yang menyediakan informasi-informasi mengenai lambaga pendidikan tersebut.

b. Pengunjungnya adalah guru dan siswa/I SMA Negeri 8 Medan pada

khususnya dan masyarakat luar pada umumnya yang ingin mengetahui informasi seputar SMA Negeri 8 Medan.

c. Target yang akan dicapai dari situs tersebut adalah pengunjung

mendapatkan informasi tentang SMA Negeri 8 Medan.

(48)

Data Flow Diagram adalah gambaran sistem secara logika. Gambaran ini tidak tergantung pada perangkat keras, lunak, struktur data atau organisasi. Pada tahap analisa, penanganan notasi simbol lingkaran dan anak panah mewakili/menggambarkan arus data dalam perancangan sistem sangat membantu sekali di dalam komunikasi sistem menggunakan notasi-notasi ini untuk menggambarkan arus dari data sistem.

Berikut penulis memberikan gambaran sistem yang sedang berjalan saat ini dan gambaran sistem informasi akademik yang dirancang penulis :

a. Diagram konteks yang sedang berjalan saat ini sebelum sistem dirancang, pencatatan data siswa, nilai, absensi dan kelas masih diproses secara manual. Siswa juga belum bisa melakukan pengecekan secara langsung informasi nilai, absen, dan data pribadinya setelah data diinput admin ataupun guru. Berikut gambaran diagram konteks sistem yang sedang berjalan saat ini, sebelum dilakukan perancangan sistem.

(49)

Gambar 4.1 Diagram konteks sistem yang sedang berjalan saat ini

b. Diagram konteks sistem informasi akademik, adalah perubahan sistem yang dirancang penulis. Bedanya dengan sistem yang berjalan, proses pengolahan data sudah terkomputerisasi. Data-data yang diinput admin dan guru dapat langsung dilihat siswa melalui website dengan melakukan login. Laporan kepada kepala sekolah juga tidak dalam format pencatatan manual. Kepala sekolah dapat mengecek langsung melalui komputer dengan user login admin. Dalam hal ini kepala sekolah memiliki hak akses sama dengan admin. Berikut gambaran diagram konteks yang dirancang penulis.

Pengolah Data (Admin)

Guru

Pencatatan Secara Manual

Kepala Sekolah

- Info Nilai - Info Absensi

- Info Siswa - Info Kelas

- Data Nilai - Data Absensi - Data Siswa

- Data Kelas

Siswa

- Info Nilai - Info Absen - Info Siswa

- Laporan Data Absensi - Laporan Data Kelas

- Laporan Data Siswa - Laporan Data Guru

(50)

Gambar 4.2 Diagram Level Konteks Sistem Informasi SMA Negeri 8 Medan

4.3 Perancangan Database

Database merupakan salah satu komponen yang penting dalam sistem informasi, Karena berfungsi sebagai basis penyedia informasi bagi para pemakainya. Berikut ini adalah perancangan database yang dapat penulis uraikan sesuai dengan kebutuhan yang diperlukan sebagai media input, penyimpanan data dan serta sebagai media output :

Admin Guru

Website

Kepala Sekolah

- Info Nilai - Info Absensi

- Info Data Siswa - Info Data Kelas

- Data Nilai - Data Absensi - Data Siswa

- Data Kelas

Siswa

- Cek Nilai - Cek Absen - Cek Data Siswa

- Info Nilai - Info Absen - Info Siswa

- Laporan Data Absensi - Laporan Data Kelas

- Laporan Data Siswa - Laporan Data Guru

(51)

4.3.1 Tabel Siswa

Tabel siswa ini berisi tentang data-data yang sangat dibutuhkan untuk administrasi. Tabel ini dibuat selengkap mungkin sesuai dengan yang dibutuhkan.

Tabel 4.8 Struktur Tabel Data Siswa

Field Name Type and Width Description

Id Int(4) Id record (primary key)

Jurusan varchar(3) Jurusan

Kelas int(5) Kelas

Induk int(5) No. induk siswa

Nama varchar(45) Nama siswa

Ttl varchar(20) Tempat, tanggal lahir

siswa

Alamat varchar(65) Alamat siswa

Kota varchar(15) Kota

Ortu varchar(45) Nama orang tua

Telp int(10) No. Telp. Siswa

Hp int(12) No. Hp siswa

Email varchar(30) Email siswa

Agama varchar(15) Agama siswa

Userid varchar(15) Username siswa

(52)

4.3.2 Tabel Kelas Aktif

Tabel kelas aktif merupakan tabel yang berisi tebtabg daftar-daftar kelas yang aktif tiap semesternya.

Tabel 4.9 Struktur Tabel Kelas Aktif

Field Name Type and Width Description

Id Int(2) Id record (primary key)

id_kelas varchar(5) Id kelas

id_materi varchar(3) Id materi

id_siswa varchar(5) Id siswa

ses1 varchar(11) Pertemuan 1

ses2 varchar(11) Pertemuan 2

ses3 varchar(11) Pertemuan 3

ses4 varchar(11) Pertemuan 4

ses5 varchar(11) Pertemuan 5

ses6 varchar(11) Pertemuan 6

ses7 varchar(11) Pertemuan 7

ses8 varchar(11) Pertemuan 8

ses9 varchar(11) Pertemuan 9

ses10 varchar(11) Pertemuan 10

(53)

ses12 varchar(11) Pertemuan 12

ses13 varchar(11) Pertemuan 13

ses14 varchar(11) Pertemuan 14

ses15 varchar(11) Pertemuan 15

nilai_harian Int(3) Nilai harian

nilai_tugas Int(3) Nilai tugas

nilai_tengah Int(3) Nilai mid

nilai_akhir Int(3) Nilai akhir

4.3.3 Tabel Admin

Tabel admin adalah tabel yang berisi data-data tentang administrator. Siapa saja yang dapat login dengan password yang dimilikinya.

Tabel 4.10 Struktur Tabel Data Admin

Field Name Type and Width Description

Id int(2) Id admin (primary key)

Userid varchar(20) Userid admin

Password varchar(10) Password admin

Level int(2) Level admin

4.3.4 Tabel Guru

Tabel guru berisi tentang daftar guru yang ada di SMA Negeri 8 Medan. Tebel ini memuat id sebagai primary key, kode, nama, status, dan password.

(54)

Field Name Type dan Panjang Keterangan

Id Int(3) Id Guru (primary key)

Kode varchar(5) Kode guru

Nama varchar(45) Nama guru

Status varchar(7) Status guru

Password varchar(10) Password guru

4.3.5 Tabel Data Kelas

Tabel data kelas memberikan informasi tentang berapa jumlah kelas yang aktif, nama kelas, tanggal kelas dimulai dan juga statusnya..

Tabel 4.12 Struktur Tabel Data Kelas

Field Name Type dan Panjang Keterangan

id_data_kelas Int(4) Id kelas (primary key)

nama_kelas varchar(5) Nama kelas

tanggal_mulai date Tanggal mulai aktif

Status varchar(10) Status mulai aktif

4.3.6 Tabel Data Materi

Tabel data materi memberikan informasi tentang semua mata pelajaran yang ada di SMA Negeri 8 Medan.

Tabel 4.13 Struktur Tabel Data Materi

(55)

Id int(3) Id materi (primary key)

Jurusan varchar(3) Jurusan

Materi materi(20) Materi

4.4 Flowchart Sistem

Flowchart adalah sekumpulan simbol-simbol yang menunjukkan atau menggambarkan rangkaian kegiatan-kegiatan program dari awal hingga akhir. Berikut ini flowchart-flowchart sistem yang dirancang penulis.

4.4.1 Flowchart Login Admin

Halaman Login admin adalah halaman khusus login user admin. Setelah username dan password admin diinput dengan benar maka selanjutnya masuk ke halaman admin. Jika login gagal maka akan kembali ke halaman login admin.

(56)

Form Login Admin

Masukkan Username dan Password

Password dan Username Sudah benar?

Halaman Admin

Yes X

Gambar 4.10 Flowchart Login Admin 4.4.2 Flowchart Menu Admin

Flowchart ini menjelaskan mekanisme kerja pada halaman menu admin. Di menu admin ini dilakukan pengolahan data siswa, jurusan/tingkat, mata pelajaran, kelas, dan guru.

(57)

Menu admin Pilih Siswa Jurusan Mt.Pljrn Kelas Guru Logout A A4 A A2 A3 A5

Prosedur Login Admin

Prosedur Prosedur Prosedur Prosedur Prosedur A1 No No No No No Yes Yes Yes Yes Yes No Yes Ganti

Password Ganti Password

Password Sudah di update? Database Yes Yes Yes No

Gambar 4.11 Flowchart Menu Admin

4.4.3 Flowschart Pencarian Data Siswa Pada Menu Admin

Flowchart ini menjelaskan bagaimana mekanisme kerja untuk melakukan pencarian data siswa.

(58)

Start

Halaman Siswa Pada

Menu Admin

Masukkan Field & Keyword

Apakah sudah diinput ? Lakukan Pencarian

Ditemukan ?

Tampilkan data yang ditemukan Selesai ?

Stop

Yes

No No

Yes

Gambar 4.12 Flowchart Pencarian Data Siswa Pada Admin

4.4.4 Flowschart Menambah Data (Siswa, Jurusan, Mata Pelajaran, Kelas, Guru)

(59)

Flowchart ini menjelaskan penginputan/penambahan data siswa, jurusan, mata pelajaran, dan guru. Saat data ditambah dan berhasil diinput maka data tersebut disimpan di dalam database.

Tambah?

Masukkan Data

Data sudah benar

End

Databases A1

Yes Tambah Data

Yes

Gambar 4.13 Flowchart Menambah Data (Siswa, Jurusan, Mata Pelajaran, Kelas, Guru)

4.4.5 Flowchart Mengedit Data (Siswa, Jurusan, Mata Pelajaran, Kelas, Guru)

Flowchart ini menjelaskan pengeditan/update data siswa, jurusan, mata pelajaran, dan guru. Saat data berhasil diedit maka data sudah ter-update, artinya data lama otomatis terhapus dengan data yang baru, kemudian data tersebut disimpan di tempat yang sama pada database.

(60)

Edit?

Masukkan Data Baru

Update

End

Databases A1

Yes Edit Data

Yes

Gambar 4.14 Flowchart Mengedit Data(anggota, artikel, berita, kategori)

4.4.6 Flowchart Login Guru

Halaman Login guru adalah halaman khusus login user guru. Setelah username dan password guru diinput dengan benar maka selanjutnya masuk ke halaman guru. Jika login gagal maka akan kembali ke halaman login guru.

(61)

Form Login Admin

Masukkan Username dan Password

Password dan Username Sudah benar?

Halaman Guru

Yes Y

Gambar 4.15 Flowchart Login Guru 4.4.7 Flowchart Menu Guru

Flowchart ini menjelaskan mekanisme kerja pada halaman menu guru. Di menu guru ini terdiri dari menu data nilai dan absensi siswa. Selain itu tersedia menu untuk mengganti password yaitu melakukan pengeditan password. Setelah data berhasil di-update selanjutnya akan tersimpan di tempat yang sama pada database

(62)

Menu Guru

Pilih

Home

Ganti Password

Lihat Data?

Logout

Ganti Password

Password Sudah di update?

Database No

Data Nilai dan

Data Absensi B1

Proses Log Out No

Yes

Yes No No

Yes No

Gambar 4.16 Flowchart Menu Guru

4.4.8 Flowchart Data Nilai dan Absensi

Flowchart ini menjelaskan menu data nilai dan absensi pada halaman guru. Data-data nilai dan absensi yang berhasil diinput guru maka data-data tersebut tersimpan dalam database.

(63)

Data Nilai dan

Data Absensi Data Absensi

Data Nilai

Tambah?

Masukkan Nilai

Data sudah benar

End

Databases Yes

Input Nilai

Yes

Tambah?

Masukkan Data

Data sudah benar

End

Databases Yes

Input Absensi

Yes No

Gambar 4.17 Flowchart Data Nilai dan Absensi

4.4.9 Flowchart Login Siswa

Halaman Login siswa adalah halaman khusus login user siswa. Setelah username dan password siswa diinput dengan benar maka selanjutnya masuk ke halaman siswa. Jika login gagal maka akan kembali ke halaman login siswa.

(64)

Form Login Siswa

Masukkan Username dan Password

Password dan Username Sudah benar?

Halaman Siswa

Yes Z

Gambar 4.18 Flowchart Login Siswa

4.4.10 Flowchart Menu Siswa

Flowchart ini menjelaskan mekanisme kerja pada halaman menu siswa. Di menu ini ini terdiri dari menu data pribadi, nilai dan absensi siswa. Selain itu tersedia menu untuk mengganti password yaitu melakukan pengeditan password. Setelah data berhasil di-update selanjutnya akan tersimpan di tempat yang sama pada database

(65)

Menu Siswa Pilih Home Ganti Password Lihat Nilai Logout C Login Siswa Ganti Password Password Sudah di update? Database No No Yes Yes No Bioadata Siswa Lihat Biodata Lihat Biodata Lihat Absensi Lihat Biodata No Yes Yes Yes Yes Yes Prosedur No No

Gambar 4.19 Flowchart Menu Siswa

4.5 Membangun Halaman Web

Gambaran halaman secara umum yang penulis bangun adalah :

(66)

Menu Home merupalan tampilan awal dari website SMA Negeri 8 Medan yang berisi gambar halaman depan SMA Negeri 8 Medan.

2. Menu About

Menu about memuat informasi tentang prestasi, visi dan misi, fasilitas, ekstrakurikuler, dan daftar guru dan pegawai.

3. Menu Photos

Menu photos memuat photo seputar SMAN 8 Medan..

4. Menu Login

Menu login yaitu halaman login tempat memasukkan username dan password. Halaman login terdiri dari 3 buah masing-masing untuk admin, guru, dan siswa.

(67)

BAB 5

IMPLEMENTASI SISTEM

5.1 Pengertian Implementasi Sistem

Implementasi sistem adalah langkah-langkah atau prosuder-prosedur yang dilakukan dalam menyelesaikan desain sistem yang ada dalam rancangan sistem yang telah ditetapkan dan disetujui seperti menginstal, menguji sistem yang dibuat dan memulai sistem yang baru.

5.2 Tujuan Implementasi Sistem

Adapun tujuan-tujuan dari implementasi sistem, yaitu :

1. Menyelesaikan desain sistem yang telah ditetapkan dan disetujui sebelumnya. 2. Memastikan bahwa pemakai (user) dapat mengoperasikan sistem dengan

mudah sehingga mendapat informasi yang baik dan jelas.

(68)

4. Memastikan bahwa konversi ke sistem baru telah berjalan dengan baik dan lancar dengan membuat rencana, mengontrol dan melakukan instalasi secara benar.

5.3 Komponen-Komponen Kebutuhan Sistem

Untuk menunjang penerapan sistem yang dirancang, dibutuhkan komponen-komponen yang sangat berperan terhadap kebutuhan sistem. Berikut beberapa komponen yang dibutuhkan sistem agar dapat beroperasi dengan baik.

5.3.1 Hardware

Komponen ini merupakan komponen pertama yang sangat diperlukan dalam mewujudkan sistem yang diusulkan. Dalam ini penulis merincikan spesifikasi hardware yang dianjurkan adalah sebagai berikut :

a. Personal Computer dengan processor Intel Pentium 4 1,8 GHz atau setara. b. Memori RAM 256 MB atau lebih.

c. Kapasitas Hardisk minimal 5 GB. d. Microsoft Windows 2000 atau XP Home.

(69)

5.3.2 Software

Dengan adanya fasilitas hardware saja, tentu tidak akan dapat digunakan tanpa adanya bantuan penuh dari komponen softwate. Adapun software yang digunakan dalam pembuatan website ini adalah :

a. Sistem Operasi Windows XP

Pada saat ini sistem operasi Windows XP merupakan sistem operasi yang paling sering digunakan oleh masyarakat umum Indonesia. Sistem operasi ini lebih dikenal cara pengoperasiannya atau penggunaannya dibanding sistem operasi lain. Oleh karena itu penulis menggunakan sistem operasi ini.

(70)

b. Macromedia Dreamweaver 8

Dreamweaver merupakan program professional editor HTML visual yang digunakan untuk mengelola situs dan menata layout halaman web. Saat ini versi terbaru dari dreamweaver yang dikeluarkan oleh macromedia adalah versi 8. pada versi ini, tampilannya mengalami perubahan yang kaya akan warna dan area kerjanya menjadi lebih ringkas dan efisien. Hal ini dapat dilihat dengan peletakan tombol-tombol dan panel-panel yang dapat di-minimize (disembunyikan) untuk menghemat area kerja.

Gambar 5.2 Tampilan antar muka Macromedia Dreamweaver 8

c. XAMPP

XAMPP merupakan software triad dari 3 aplikasi yaitu apache sebagai web servernya, PHP sebagai bahasa pemrograman serta MySQL sebagai databasenya. Dengan XAMPP kebutuhan software telah terpenuhi.

(1)

WHERE

`kelas_aktif`.`id_siswa` = '24'"); ?>

<tr>

DATA ABSENSI SISWA <?=$userid?></td>

</tr> <tr>

Nama Materi</td>

<td width="833" valign="top" colspan="10" align="center" bgcolor="#DFF1F9"> Absensi Session</td>

</tr> <tr>

</td>

1</td>

2</td>

3</td>

4</td>

5</td>

6</td>

7</td>

(2)

9</td>

10</td> </tr>

while($d=mysql_fetch_array($baca2)){

$nama=mysql_fetch_array(mysql_query("SELECT materi FROM materi WHERE id ='$d[id_materi]'"));

?> <tr>

<?=$nama[materi]?></td>

<? echo substr($d[ses1],-2,1);?></td> <td width="84" valign="top" style="border-top-style: none; border-top-width: medium" bgcolor="#DFF1F9">

<? echo substr($d[ses2],-2,1);?></td> <td width="84" valign="top" style="border-top-style: none; border-top-width: medium" bgcolor="#DFF1F9">

<? echo substr($d[ses3],-2,1);?></td> <td width="83" valign="top" style="border-top-style: none; border-top-width: medium" bgcolor="#DFF1F9">

<? echo substr($d[ses4],-2,1);?></td> <td width="83" valign="top" style="border-top-style: none; border-top-width: medium" bgcolor="#DFF1F9">

<? echo substr($d[ses5],-2,1);?></td> <td width="83" valign="top" style="border-top-style: none; border-top-width: medium" bgcolor="#DFF1F9">

<? echo substr($d[ses6],-2,1);?></td> <td width="83" valign="top" style="border-top-style: none; border-top-width: medium" bgcolor="#DFF1F9">

<? echo substr($d[ses7],-2,1);?></td> <td width="83" valign="top" style="border-top-style: none; border-top-width: medium" bgcolor="#DFF1F9">

<? echo substr($d[ses8],-2,1);?></td> <td width="83" valign="top" style="border-top-style: none; border-top-width: medium" bgcolor="#DFF1F9">

<? echo substr($d[ses9],-2,1);?></td> <td width="83" valign="top" style="border-top-style: none; border-top-width: medium" bgcolor="#DFF1F9">

<? echo substr($d[ses10],-2,1);?></td> </tr>

(3)

<? } ?> <tr>

m = masuk</td> <td width="833" valign="top" colspan="10"> t = tidak</td> </tr>

<tr>

</tr> <tr>

</table>

19. Diploma.data.php

<?php

include"cek.php"; include"tanggal.php"; ?>

<style> <!--

body { color: #000080; font-size: 10pt; font-family: Tahoma } -->

A:link {

COLOR: #000080; TEXT-DECORATION: none; font-size:10pt; font-family:tahoma }

A:visited {

COLOR: #000080; TEXT-DECORATION: none; font-family:tahoma; font-size:10pt }

A:active {

COLOR: #000080; TEXT-DECORATION: none; font-family:tahoma; font-size:10pt }

(4)

COLOR: #FF0000; TEXT-DECORATION: none; font-family:tahoma; font-size:10pt; }

.menu A:visited {

COLOR: #000080; TEXT-DECORATION: none; size:10pt; font-family:Tahoma; font-weight:bold

}

.menu A:hover {

COLOR: #FFFF00; TEXT-DECORATION: none; family:Tahoma; font-size:10pt; font-weight:bold

}

.menu A:link {

COLOR: #000080; TEXT-DECORATION: none; family:Tahoma; font-size:10pt; font-weight:bold

}

</style> </head>

<tr>

$now </td> </tr>

<tr>

</tr> <tr>

(5)

<a href="diploma.php?menu=diploma.data.siswa">SISWA</a> | <a href="diploma.php?menu=diploma.materi">MATERI</a>

| <a href="diploma.php?menu=diploma.jurusan">JURUSAN</a> | <a href="diploma.php?menu=diploma.kelas">DATA KELAS</a> | <a href="diploma.php?menu=diploma.absensi">DATA ABSENSI</a> | <a href="diploma.php?menu=diploma.absensi">DATA NILAI</a>

| <a href="diploma.php?menu=diploma.administrasi">ADMINISTRASI</a> |

<ahref="diploma.php?menu=diploma.instruktur">INSTRUKTUR</a></td>

</tr> </table> </td> </tr> <?

if(isset($menu)){ include"$menu.php"; }else{

include"diploma.siswa.php"; }

?> <tr>

</table> </center> </body> </html>

20. Tanggal.php

$y=date("Y"); $d=date("d"); $m=date("m"); $bulan="$b"; $tahun="$y";

$jam= date("H:i:s");

$bulan=array('Januari','Pebruari','Maret','April','Mei','Juni','Juli','Agustus','September',' Oktober','Nopember','Desember');

$now=$d." ".$bulan[$m-1]." ".$y; ?>

(6)

Sistem Informasi SMA Negeri 8 Medan Berbasis Web

SISTEM INFORMASI SMA NEGERI 8 MEDAN

BERBASIS WEB

TUGAS AKHIR

MARNI SINURAT

062406137

PROGRAM STUDI D-3 ILMU KOMPUTER

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2009

SISTEM INFORMASI SMA NEGERI 8 MEDAN

BERBASIS WEB

TUGAS AKHIR

MARNI SINURAT

062406137

PROGRAM STUDI D-3 ILMU KOMPUTER

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2009

Parts

Dokumen yang terkait

Perancangan Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Web Pada SMA Negeri 7 Medan

Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Web Pada SMP Negeri 4 Medan

Sistem Informasi Berbasis Web Di SMA Negeri 7 Medan

Informasi Berbasis Web Pada SMA Negeri 16 Medan

Sistem Informasi Berbasis Web Pada SMA Negeri 11 Medan

Perancangan Sistem Informasi SMA Negeri 5 Medan Berbasis Web

Perancangan Sistem Informasi SMA Negeri 13 Medan Berbasis Web

Sistem Informasi Hasil Studi Siswa SMA Negeri 1 Medan Berbasis Web

Sistem Informasi Rapor Online Berbasis Web Pada SMA Negeri 15 Medan

Sistem Informasi Berbasis Web Di SMA Negeri 7 Medan

Dukungan

Links

Sistem Informasi SMA Negeri 8 Medan Berbasis Web

SISTEM INFORMASI SMA NEGERI 8 MEDAN

BERBASIS WEB

TUGAS AKHIR

MARNI SINURAT

062406137

PROGRAM STUDI D-3 ILMU KOMPUTER

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2009

SISTEM INFORMASI SMA NEGERI 8 MEDAN

BERBASIS WEB

TUGAS AKHIR

MARNI SINURAT

062406137

PROGRAM STUDI D-3 ILMU KOMPUTER

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2009

Parts

Dokumen yang terkait

Perancangan Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Web Pada SMA Negeri 7 Medan

Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Web Pada SMP Negeri 4 Medan

Sistem Informasi Berbasis Web Di SMA Negeri 7 Medan

Informasi Berbasis Web Pada SMA Negeri 16 Medan

Sistem Informasi Berbasis Web Pada SMA Negeri 11 Medan

Perancangan Sistem Informasi SMA Negeri 5 Medan Berbasis Web

Perancangan Sistem Informasi SMA Negeri 13 Medan Berbasis Web

Sistem Informasi Hasil Studi Siswa SMA Negeri 1 Medan Berbasis Web

Sistem Informasi Rapor Online Berbasis Web Pada SMA Negeri 15 Medan

Sistem Informasi Berbasis Web Di SMA Negeri 7 Medan

Dokumen yang Anda mencari sudah siap untuk unduhkan