Langkah Pengerjaan Kegiatan a. Alat dan Bahan

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas III 2 7 Masukkanlah bahan pewarna yang sudah dihaluskan tersebut ke dalam bak air. Kemudian, aduklah sampai rata. 8 Aduklah satu setengah sendok teh lem dengan air 2–3 sendok makan. 9 Miringkanlah papan yang telah dilapisi kain tipis. Basahi papan dengan air. 10 Masukkanlah kain penyaring ke dalam air. Saring pulp dengan kain penyaring. 11 Tempelkan kain penyaring pada papan. Gunakanlah tripleks untuk me niriskan air pada kain penyaring hingga air tidak menetes lagi. Lepaskanlah kain penyaring. 12 Ulangi langkah 10 dan 11 hingga pulp di bak habis. 13 Jemurlah papan di tempat panas. 14 Setelah kering, cabut kertas secara perlahan agar tidak sobek. 15 Kertas daur ulang siap digunakan. 16 Dari hasil kertas daur ulang yang kamu buat, buatlah benda apa saja, misalnya kartu lebaran, bingkai, dan karya lainnya. 17 Buatlah laporannya dan kumpulkan hasilnya pada gurumu. 5. Pembuatan Kesimpulan a. Apakah fungsi dari lem dalam percobaan tersebut? b. Mengapa kertas yang akan digunakan harus direndam terlebih dahulu? c. Apakah fungsi dari kunyit? d. Apa fungsi dari blender? e. Apakah manfaat dari daur ulang kertas yang telah kamu lakukan? 6. Pembuatan Laporan Buatlah laporan kegiatan yang telah kamu lakukan. Laporan tersebut mencakup seluruh langkah pengerjaan kegiatan yang kamu alami, kesulitan, dan manfaat yang diperoleh. Mintalah bantuan kepada gurumu dalam penyusunan laporan dari kegiatan tersebut. Hasil laporanmu akan dikumpulkan di akhir semester dan dipresentasikan di depan kelas. Selamat bekerja. Ciri-Ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup 3 Ciri-Ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup 1 Nina, Dimas, Siti, dan Leo sekarang sudah kelas 3. Hari ini, mereka mendapat pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Ibu guru memberikan tugas untuk mengamati benda-benda yang ada di sekitar pekarangan rumah dan menggolongkannya ke dalam makhluk hidup atau benda tidak hidup. Sebelum pulang sekolah, Nina, Dimas, Siti, dan Leo berencana akan mengerjakan tugas bersama-sama di rumah Nina. Setiba di rumah Nina, mereka langsung mengamati benda-benda yang ada di pekarangan rumah Nina. Leo kebingungan, sebenarnya apakah yang membedakan makhluk hidup dari benda tidak hidup? Apakah kamu mengetahuinya? Untuk mengetahui perbedaan makhluk hidup dan benda tidak hidup, pelajarilah materi pelajaran dalam bab ini dengan baik. g Nina, Dimas, Siti, dan Leo sekarang sudah kelas 3. Hari ini, mereka mendapat pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Ibu guru memberikan tugas untuk mengamati benda benda yang ada di sekitar pekarangan