merupakan permainan yang dilakukan secara bersma-sama sehingga ada kerjasama didalamnya, ada aturan dan masing-masing anak berperan serta dalam
permainan yang dilakukan. Guru menjelaskan bahwa permainan ini dilakukan untuk melatih motorik anak, melatih sosial anak supaya anak dapat bekerjasama
dengan anak yang lain, kekompakan anak dan melatih bahasa anak, bagaimana cara berkomunikasi anak sehingga dengan bermain bersama diharapkan anak
dapat berkomunikasi dengan temannya menggunakan bahasa yang baik. Guru mengatakan bahwa permainan yang diterapkan disekolah diharapkan dapat
membantu pembentukan perkembangan anak.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas penulis merumuskan masalah “apakah ada hubungan cooperative play dengan perkembangan anak usia prasekolah di
Taman Kanak- kanak Negeri Pembina Maesan Kabupaten Bondowoso?”
1.3 Tujuan Penelitian
1.3.1 Tujuan Umum
Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi adanya hubungan cooperative play dengan perkembangan anak usia prasekolah di Taman
Kanak-kanak Negeri Pembina Maesan Kabupaten Bondowoso.
1.3.2 Tujuan Khusus
Tujuan khusus dari pnenelitian ini yaitu: a.
mengidentifikasi karakteristik anak prasekolah di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Maesan Kabupaten Bondowoso;
b. mengidentifikasi hasil dari pelaksanaan cooperative play di Taman Kanak-
kanak Negeri Pembina Maesan Kabupaten Bondowoso; c.
mengidentifikasi perkembangan anak usia prasekolah di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Maesan Kabupaten Bondowoso;
d. mengidentifikasi hubungan cooperative play dengan perkembangan anak usia
prasekolah di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Maesan Kabupaten Bondowoso.
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 Bagi Peneliti
Menambah pengetahuan peneliti terkait hubungan cooperative play dengan perkembangan anak usia sehingga dapat digunakan sebagai acuan dalam
mengembangkan keilmuan khusunya ilmu keperawatan anak. Hasil penelitian ini juga dapat menjadi acuan untuk pengembangan penelitian selanjutnya dengan
tema terkait bagi mahasiswa keperawatan khususnya PSIK Universitas Jember.
1.4.2 Bagi Institusi Pendidikan
Hasil penelitian menjadi tambahan informasi, studi literatur, serta pengembangan penelitian perkembangan anak sehingga dapat meningkatkan
kompetensi peserta didik terutama bagi perawatcalon perawat yang berada di institusi pendidikan.
1.4.3 Bagi Keperawatan
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah informasi serta referensi tentang keilmuan keperawatan anak khususnya hubungan cooperative play
dengan perkembangan anak serta dapat melakukan program SDIDTK dalam upaya meningkatkan perkembangan anak sehingga tidak terjadi penyimpangan
pada perkembangan dan anak mencapai perkembangan yang optimal.
1.4.4 Bagi Masyarakat
Hasil Penelitian diharapkan dapat berguna untuk menambah pengetahuan kepada masyarakat khususnya orang tua dengan anak usia prasekolah terkait
dengan hubungan cooperative play dengan perkembangan anak usia prasekolah sehingga orang tua dapat mengetahui jenis permainan yang baik dan tidak baik
dilakukan oleh anak.
1.5 Keaslian Penelitian
