1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian METODE PENELITIAN

Yuniar Elfira Kusfarida, 2015 PROFIL SCIENCE-RELATED ATTITUDES SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Berdasarkan masalah yang dirumuskan, penelitian yang dilaksanakan adalah untuk melihat profil scince-related attitudes siswa melalui pembelajaran biologi menggunakan metode demonstrasi berbasis Predict-Observe-Explain POE. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen yang termasuk ke dalam quasi-experiment, yaitu metode penelitian yang dilakukan dikarenakan sampel tidak dicuplik secara acak Arikunto, 2010 melainkan secara purposive. Pertimbangan dalam menggunakan metode quasi-experiment adalah kelas yang digunakan sudah terbentuk Ruseffendi, 2005, yaitu kelas sudah diberikan perlakuan berupa pembiasaan pembelajaran menggunakan pendekatan POE yang belum pernah dilakukan sebelumnya, sehingga tidak dilakukan lagi pengelompokkan secara acak. Desain penelitian eksperimen yang dipilih adalah one group pre-post-re test design perluasan dari One Group Pre-Test Post-Test Design Fraenkel Wallen, 2006 yang berarti sebelum sampel diberikan perlakuan, sampel diberikan pre-test terlebih dahulu dan di akhir pembelajaran setelah diberikan perlakuan, sampel diberikan post-test untuk melihat kemunculan aspek pengukuran science-related attitudes dari hasil pre-test, post- test I, dan post-test II. Post test II dilakukan untuk melihat sejauh mana ketahanan retensi dari science-related attitudes siswa setelah satu bulan diberikan perlakuan. Tabel 3.1 Desain Penelitian One Group Pre-Post-Re Test Design Pre-Test Treatment Post-Test Re-Test O 1 X O 2 O 3 Keterangan: X : Perlakuan pembelajaran menggunakan metode demonstrasi berbasis POE O 1 : Tes awal sebelum perlakuan pre-test O 2 : Tes akhir setelah perlakuan post-test O 3 : Tes setelah satu bulan melaksanakan post-test re-test Yuniar Elfira Kusfarida, 2015 PROFIL SCIENCE-RELATED ATTITUDES SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Partisipan

Dokumen yang terkait

Analisis keterampilan proses sains siswa pada model pembelajaran predict, observe, explain (poe) pada materi asam basa

3 12 218

PROFIL KEMAMPUAN HIPOTESIS SISWA PADA SUB KONSEP PEMANASAN GLOBAL MELALUI DEMONSTRASI BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE).

0 0 19

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) DENGAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL.

3 22 12

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI BERBASIS PREDICT- OBSERVE- EXPLAIN PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL.

0 4 45

PROFIL MODEL MENTAL SISWA SMA BESERTA FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK METODE PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA.

2 8 55

PROFIL MODEL MENTAL SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM BERDASARKAN STRATEGI EVALUASI MODEL PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE).

6 22 36

PROFIL SCIENCE-RELATED ATTITUDES SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN - repository UPI S BIO 1100914 Title

0 0 3

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI BERBASIS PREDICT- OBSERVE- EXPLAIN PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL - repository UPI S BIO 1100580 Title

0 0 3

PENGEMBANGAN LEARNING LOG UNTUK SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN PEMANASAN GLOBAL DENGAN METODE DEMONSTRASI BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN - repository UPI S BIO 1104299 Title

0 1 1

ANALISIS PENURUNAN MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP PEMANASAN GLOBAL DENGAN TES DIAGNOSTIK (TWO-TIER TEST) SETELAH PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE)

0 0 13