88
trainer transistor adalah 87,3. Melihat perolehan nilai total yang di dapat dari ahli media, maka media pembelajaran ini dapat di kategorikan sangat layak
untuk digunakan sebagai media pembelajaran elektronika dasar khusus transitor di SMK Muhammadiyah Prambanan. Kategori sangat layak ini meliputi penilaian
terhadap empat aspek yaitu aspek tampilan meliputi: tataletak rangkaian, warna yang digunakan, keterbacaan dan kemenarikan trainer , aspek teknis meliputi:
penggunaan yang mudah, praktis, tidak ada gangguan saat penggunaan dan ada keterlibatan antara peserta didik dalam menggunakan trainer , aspek media
cetak terdapat panduan, spesifikasi trainer dan terdapat job sheet dan aspek kemanfaatan menambah motivasi peserta didik pada saat menggunakan .
c. Validasi Uji Coba Pemakaian
Tingkat validasi dari hasil uji pemakaian dan penilaian oleh siswa Jurusan Teknik Industri SMK Muhammadiyah Prambanan, media pembelajaran trainer
transitor mendapat persentase sebesar 85,74 . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ini Sangat Layak digunakan sebagai
media pembelajaran di SMK Muhammadiyah Prambanan. Kategori sangat layak ini meliputi penilaian terhadap empat aspek yaitu aspek kualitas materi meliputi:
kesesuaian bahasa yang digunakan, ketertarikan peserta didik dan pelengkap media cetak , tampilan meliputi: tataletak rangkaian, warna yang digunakan,
keterbacaan dan kemenarikan trainer , aspek teknis meliputi: penggunaan yang mudah, praktis dan tidak ada gangguan saat penggunaan dan aspek
kemanfaatan memperjelas materi yang di sampaikan dan menambah motivasi peserta didik pada saat menggunakan .
89
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Setelah kegiatan penelitian pengembangan media pembelajaran trainer transistor ini selesai, maka penelitian ini dapat disimpulkan :
1. Trainer transistor
untuk materi
pembelajaran transistor di SMK
Muhammadiyah Prambanan telah dapat dikembangkan dengan baik. Terdapat enam blok rangkaian yang digunakan untuk praktik, rangkaian tersebut antara
lain Power Supply, Penguat Kelas B dan B Push-Pull, Penguat Kelas AB, Rangkaian Gabungan Common Base, Common Colector, Common Emiter
Penguat Kelas A, Bias Tegangan Tetap, Pembagi tegangan dan Bias Umpan balik , Penguat Kelas C dan Transistor Sebagai Saklar.
2. Dari hasil pengujian, dinyatakan bahwa trainer transistor sangat layak. Tingkat kelayakan media pembelajaran trainer transitor dalam penelitian ini,
dilihat dalam 3 aspek yaitu aspek Validitas Isi 86,72 , Validitas Konstruk 87,3 dan Uji Coba Pemakaian 85,74 .
B. Keterbatasan
Penelitian pengembangan Media Pembelajaran trainer transitor ini tentunya belum bisa menjadi media yang sempurna. Karena dalam dunia teknologi pasti
selalu akan berkembang. Transitor yang satu tentu saja akan berbeda karakteristiknya dengan transistor yang lain. Setelah kegiatan penelitian
pengembangan ini selesai dan berdasarkan pembahasan di Bab IV media pembelajaran ini masih memiliki keterbatasan. Transistor yang digunakan pada
