Data Kepegawaian KBTK Khalifah Yogyakarta

60 pembelajaran. Terlambatnya RKM dan RKH tersebut menyebabkan program pembelajaran tidak sesuai dengan implementasi kurikulum yang sudah ditetapkan. Perumusan tujuan pembelajaran dibuat oleh pusat CV. Khalifah Rahmania mengacu pada indikator yang mengacu pada kurikulum sekolah. Dalam penerapannya kadang ada perubahan atau penambahan disesuaikan dengan materi, kondisi siswa, dan sekolah. Seperti penjelasan dari kepala sekolah sekaligus guru bahwa: “…perumusan tujuan pembelajaran berdasarkan indikator yang mengacu pada kurikulumberbasis tauhid dan entrepreneurship yang berasal dari pusat. Perubahan penambahan kadang ada, disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan”. Dalam perumusan tujuan pembelajaran biasanya juga disisipkan penanaman-penanaman akhlaknilai-nilai positif misalnya disiplin, kejujuran, dan tanggung jawab. Hal tersebut bertujuan untuk pembentukan karakter siswa yang tidak hanya berilmu tetapi juga berakhlak mulia. RPP RKM dan RKH disusun oleh pusat CV. Khalifah Rahmania dan dikembangkan sendiri oleh guru menyesuaikan dengan kondisi dan karakter sekolah masing-masing. Seperti yang dijelaskan oleh kepala sekolah sekaligus guru bahwa: ”...RKM dan RKH disusun oleh pihak pusat, dan dikembangkan sendiri oleh guru menyesuaikan dengan sekolah masing-masing”. Tenaga pendidik diharapkan mampu mengembangkan RKM Rencana Kegiatan Mingguan dan RKH Rencana Kegiatan Harian sebagai dasar dalam memberikan pembelajaran. Adapun komponen RKM dan RKH yang disusun oleh manajemen pusat CV. Khalifah Rahmania yaitu kompetensi dasar, materi 61 pokok pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Sebelum melaksanakan pembelajaran biasanya guru merencanakan terlebih dahulu skenario langkah-langkah pembelajaran yang akan diterapkan. Skenario langkah-langkah pembelajaran yang direncanakan oleh para pengajar di KBTK Khalifah terdiri dari kegiatan pendahuluan pembukaan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Penyusunan skenario langkah-langkah pembelajaran ini disesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan materi yang akan disampaikan. “...skenario atau langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan berupa kegiatan pendahuluan doa dan sholat Dhuha berjamaah, kegiatan inti, dan kegiatan penutup kesimpulan dan doa. Skenario pembelajaran disusun menyesuaikan dengan tujuan yang akan dicapai dan materi yang akan diajarkan” Wawancara dengan Guru.”

2. Pelaksanaan Kurikulum

Di KBTK Khalifah dalam proses kegiatan belajar mengajar guru berpatokan pada RPP yang telah dibuat sebelumnya. Hal tersebut sesuai penjelasan dari Kepala Sekolah dan IbuGuru. “...pembelajaran dikelas mengacu pada RPP yang telah dibuat sebelumnya, dan dikembangan sesuai dengan kondisi kelas saat KBM”. “...pelaksanaan kegiatan pembelajaran disesuaikan dengan RPP, mulai dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan penutup. Dalam pelaksanaannya bisa melakukan pengembangan sesuai kebutuhan, misalnya memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari”. Dari pengamatan yang dilakukan di KBTK Khalifah Yogyakarta pada saat kegiatan pembelajaran guru melaksanakan tiga kegiatan yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Dalam kegiatan pendahuluan guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama, kemudian melaksanakan sholat Dhuha berjamaah bersama-sama dengan seluruh