Metode dan Instrumen Penelitian

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id yang merupakan data interval. Oleh karena kedua data tersebut adalah data interval maka untuk menganalisis data tersebut, peneliti menggunakan teknik analisis Product Moment correlation atau korelasi pearson. 29 Analisis Product Moment correlation atau korelasi pearson adalah salah satu teknik untuk mencari korelasi hubungan antar dua variabel yang digunakan. 30 Korelasi Pearson atau sering disebut Korelasi Product Moment KPM merupakan alat uji statistik yang digunakan untuk menguji hipotesis asosiatif uji hubungan dua variabel bila datanya berskala interval atau rasio. KPM dikembangkan oleh Karl Pearson Hasan, 1999. KPM merupakan salah satu bentuk statistik parametris karena menguji data pada skala interval atau rasio. Oleh karena itu, ada beberapa persyaratan untuk dapat menggunakan KPM, yaitu : 1. Sampel diambil dengan teknik random acak 2. Data yang akan diuji harus homogen 3. Data yang akan diuji juga harus berdistribusi normal 4. Data yang akan diuji bersifat linier Fungsi KPM sebagai salah satu statistik inferensia adalah untuk menguji kemampuan generalisasi signifikasi hasil penelitian. Adapun syarat untuk bisa menggunakan KPM selain syarat menggunakan statistik parameteris, juga ada persyaratan lain, yaitu variabel independen X dan variabel Y harus berada pada skala interval atau rasio. 29 Misbahuddin dan Iqbal Hasan, Analisis Data Penelitian Dengan Statistik, Ed ke-2, Cet.2, Jakarta : PT Bumi Aksara, 2013, 50. 30 Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta : Rajawali Pers, 2012, 190. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Rumus yang dipergunakan untuk menghitung Koefisien Korelasi Sederhana adalah sebagai berikut r = ∑ – ∑ ∑ √∑ ∑ ∑ ∑ Dengan tabel interpretasi sebagai berikut: 31 Besar Y Product Moment r Interpretasi 0.00-0.20 Antara variabel X dan Y memang terdapat korelasi tetapi sangat lemah sehingga dapat diabaikan 0.20-0.40 Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang lemah atau rendah 0.40-0.70 Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang sedang atau cukup 0.70-0.90 Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang kuat atau tinggi 0.90-0.1 Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang sangat kuat atau sangat tinggi Sesuai dengan maksud dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pola asuh demokratis orang tua terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VII di SMP Kyai Hasyim Tenggilis Surabaya. 31 Sugiyono, Metode Penelitian Administrasi, Bandung : Alfabeta, 2007, 25. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Obyek Penelitian

1. Sejarah Berdiri dan Perkembangan SMP Kyai Hasyim Tenggilis Surabaya Sekolah Menengah Pertama Kyai Hasyim yang berlokasi di wilayah Kelurahan Tenggilis yang selanjutnya akan disingkat dengan SMP Kyai Hasyim Tenggilis Surabaya didirikan pada tanggal 3 Januari 1985. Sekolah Menengah Pertama ini didirikan oleh KH. Iskandar. Sekolah ini merupakan sebuah lembaga formal yang di kelola oleh Yayasan Pendidikan Kyai Hasyim. Nama Kyai Hasyim diambil dari nama kakek dari KH. Iskandar. Pada saat ini yang menjadi ketua yayasan adalah M. Ali Ridlo. Yayasan Kyai Hasyim membawahi tiga jenjang pendidikan, yaitu: TK, SD, dan SMP. Tujuan didirikan sekolah ini adalah untuk mengayomi masyarakat sekitar agar memperoleh suatu pendidikan yang berbasis Islam. 1 Sejak berdirinya, SMP Kyai Hasyim Tenggilis Surabaya selalu berusaha untuk membenahi dan memenuhi segala kekurangannya baik dari segi admininistrasi maupun dari segi mutu dan kualitas pendidik. 2 Bangunan fisik gedung sekolah Kyai Hasyim Tenggilis Surabaya pada awal berdirinya hanya terdiri dari satu lantai dasar. Namun dengan berkembangnya waktu dan semakin banyaknya jumlah siswa, pada tahun 2000 sekolah ini dibangun menjadi dua lantai. Untuk setiap tahunnya selalu 1 Hasil wawancara dengan M. Ali Ridlo, Ketua Yayasan SMP Kyai Hasyim, pada 22 April 2016 di Ruang Guru SMP Kyai Hasyim Tenggilis Surabaya 2 Ibid 58

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS V SD NEGERI JERUKAGUNG 2 SRUMBUNG

0 2 86

HUBUNGAN PERSEPSI POLA ASUH DEMOKRATIS ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR Hubungan Persepsi Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dengan Prestasi Belajar.

0 2 17

PENDAHULUAN Hubungan Persepsi Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dengan Prestasi Belajar.

1 1 7

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMP NURUL ISLAM Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas VII SMP Nurul Islam Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 18

PENDAHULUAN Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas VII SMP Nurul Islam Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 9

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMP NURUL ISLAM Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas VII SMP Nurul Islam Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 19

Pengaruh pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar SMP Muhammadiyah 4 Gadung Surabaya.

1 3 114

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII SMPN 1 Gandusari Trenggalek - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 24

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII SMPN 1 Gandusari Trenggalek - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 1 15

PENGARUH KEPEMIMPINAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA DI SMP NEGERI 1 SUNGGUMINASA

0 0 88