Pendekatan Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Objek Penelitian

LAPORAN PPL 2015 PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. 0274 PAUD berfungsi untuk : a. Memberikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada anak indonesia untuk untuk mengikuti pendidikan anak usia dini sesuai dengan potensi yang dimilikinya, bahkan secara tidak langsung sejak anak masih dalam kandungan. b. Membantu dan memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa secara utuh dilingkungan keluarga, masyarakat Kelompok Bermain, Tempat Penitipan Anak. c. Membantu memperbaiki mutu dan relevansi pendidikan anak usia dini setara dengan mutu pendidikan dan negara lain. d. Memberdayakan peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan anak usia dini berdasarkan prinsip otonomi daerah dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. e. Setiap intansi pemerintah, swasta, LSM, Yayasan atau lembaga pendidikan yang lain boleh meleksanakan program PAUD dengan mengacu pada pedoman dari Direktorat PAUD. Siapapun yang berusaha untuk menetapkan anak dalam kategori-kategori serta memperlakukan mereka dengan cara yang sama pasti akan gagal dan anak akan menderita. Demikian pula halnya dengan cara untuk mempertunjukkan apa-apa yang telah mereka ketahui. Dalam Permendiknas nomor 58 tahun 2009 tentang standar Pendidikan Anak Usia Dini, dinyatakan bahwa “standar tingkat pencapaian perkembangan berisi kaidah perkembangan anak usia dini sejak lahir sampai dengan usia enam tahun. Tingkat perkembangan yang diharapkan dapat dicapai anak pada setiap tahap perkembangannya, bukan merupakan suatu tingkat pencapaian kecakapan akademik”.

B. Pelaksanaan Program

1. Pendekatan Penelitian

Ditinjau dari jenis datanya pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Adapun yang dimaksud dengan penelitian kualitatif yaitu penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks Click to buy NOW P w w w .docu-track. co m Click to buy NOW P w w w .docu-track. co m Click to buy NOW P w w w .docu-track. co m Click to buy NOW P w w w .docu-track. co m LAPORAN PPL 2015 PRODI KEBIJAKAN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Alamat : Kantor Jurusan FSP FIP, Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp. 0274 khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah Moleong, 2007:6. Adapun jenis pendekatan penelitian ini adalah deskriptif. Penelitian deskriptif yaitu penelitian yang berusaha untuk menuturkan pemecahan masalah yang ada sekarang berdasarkan data-data. Jenis penelitian deskriptif kualitatif yang digunakan pada penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi mengenai optimalisasi Pengelolaan dana bantuan PAUD di Dinas Kota Yogyakarta secara lebih mendalam dan komprehensif. Selain itu, dengan pendekatan kualitatif diharapkan dapat diungkapkan situasi dan permasalahan yang dihadapi dalam optimalisasi pengelolaan dana bantuan paud ini.

2. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian mengenai optimalisasi pengelolaan dana bantuan PAUD ini dilaksanakan di Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta. Kegiatan penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2015.

3. Objek Penelitian

Obyek penelitian dapat dinyatakan sebagai situasi sosial penelitian yang ingin diketahui apa yang terjadi di dalamnya. Pada obyek penelitian ini, peneliti dapat mengamati secara mendalam aktivitas activity orang-orang actors yang ada pada tempat place tertentu Sugiyono, 2007:215. Obyek dari penelitian ini adalah pengoptimalan pengelolaan mengenai dana bantuan PAUD di Dinas Kota Yogyakarta.

4. Subjek Penelitian