UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 1 SEWON
Alamat: Jln. Parangtritis Km 7, Timbulharjo, Sewon, Bantul Yogyakarta 55186 Telp. 0274 383733
28
aruh. Pada pertemuan ini peserta didik bersama kelompnya membuat sebuah percakapan tentang aruh
– aruh. Ketka ada kelompok yang sedang praktik di depan kelas maka kelompok lain memperhatikan
percakapan tersebut. Saat praktik percakapan, peserta didik dituntut aktif yaitu dengan melibatkan peserta didik dalam percakapan. Jadi
misalkan dalam kelompok terdapat 4 orang anggota, maka dalam membuat percakaan itu harus melibatkan seluruhnya. Namn sebelum
itu Praktikan sudah mendemonstrasikan gaya bahasa, gerakan, serta sikap ketika aruh
– aruh dengan orang lain Dalam praktik pengajaran Bahasa Jawa di kelas, penerapan metode-
metode ini sesuai dengan kurikulum 2013. Metode ini juga banyak melatih peserta didik untuk menyampaikan pendapat antar teman serta peserta didik
terlibat secara langsung peserta didik aktif. Dalam pelaksanaan program PPL terdapat sedikit hambatan yakni beberapa peserta didik bergurau dan
berjalan-jalan saat melakukan penyelidikan atau diskusi sehingga kelas menjadi gaduh dan kurang terkendali. Siswa kurang aktif dalam diskusi
kelas dan tanya jawab yang dilakukan guru. Pengumpulan tugas tidak sesuai jadwal.
Hambatan-hambatan yang dialami dapat diatasi dengan solusi yang tepat sehingga hambatan yang ada tidak memberikan kegagalan pada
pelaksanaan program PPL. Solusi yang digunakan adalah menegur siswa dan memberikan pertanyaan tentang materi diskusi pada siswa yang ramai.
Selalu mengingatkan tugas peserta didik dan memberikan deadline terhadap tugas yang diberikan. Selain itu, pemberian nilai lebih dan memberikan
penghargaan terhadap peserta didik yang bertanya seputar materi serta dapat menjawab pertanyaan guru.
2. Refleksi
Secara keseluruhan kegiatan PPL yang dilaksanakan di SMP N 1 Sewon sudah berjalan dengan baik. Berdasarkan pelaksanaan praktikan
mengajar di kelas, dapat disampaikan beberapa hal sebagai berikut: a.
Konsultasi secara berkesinambungan dengan guru pembimbing sangat diperlukan demi kelancaran pelaksanaan mengajar. Banyak hal yang
dikonsultasikan dengan guru, baik mengenai materi yang akan disampaikan, metode, maupun RPP.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 1 SEWON
Alamat: Jln. Parangtritis Km 7, Timbulharjo, Sewon, Bantul Yogyakarta 55186 Telp. 0274 383733
29
b. Memberikan motivasi kepada peserta didik yang merasa kurang
mampu dalam praktik maupun teori. c.
Memberikan evaluasi, baik secara lisan maupun tertulis dapat menjadi umpan balik dari peserta didik untuk mengetahui seberapa banyak
materi yang diterangkan dapat diserap oleh peserta didik. Dalam pelaksanaan praktik mengajar terdapat faktor pendukung yang
dapat memperlancar proses belajar mengajar antara lain faktor guru, peserta didik dan sekolah. Guru pembimbing memberikan keleluasaan pada
praktikan untuk memberikan gagasan baik dalam metode mengajar, materi pengajaran, dan evaluasi. Guru pembimbing juga memberikan kontrol dan
saran perbaikan dalam praktik mengajar di kelas dan memberikan umpan balik yang sangat berarti bagi praktikan. Faktor pendukung dari peserta didik
adalah mengikuti pelajaran dengan baik dan dapat menghargai praktikan sebagai guru praktik dalam proses belajar mengajar. Faktor pendukung dari
sekolah adalah memberikan sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam melaksanakan PPL.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 1 SEWON
Alamat: Jln. Parangtritis Km 7, Timbulharjo, Sewon, Bantul Yogyakarta 55186 Telp. 0274 383733
30
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Pelaksanaan kegiatan PPL di SMP Negeri 1 Sewon secara umum berjalan dengan baik dan sesuai dengan rencana program yang telah disusun dari awal.
Program kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL merupakan program yang sangat penting untuk diikuti oleh para calon guru. Teori yang di dapat di
kampus tidaklah cukup menjadi bekal untuk menjadi guru yang kompeten dan profesional. Melalui program PPL ini mahasiswa praktikan dapat mencari
pengalaman langsung dengan pembelajaran real di lapangan, melihat dan merasakan langsung bagaimana menjadi guru yang sesungguhnya serta pelajaran
baru yang tidak dapat diperoleh di kampus. Diantaranya yaitu :
1. Karakter setiap peserta didik berbeda-beda
2. Kesabaran, keuletan, dan keikhlasan merupakan kunci untuk menghadapi
peserta didik dari berbagai macam latar belakang. 3.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran adalah hal penting yang harus didusun agar proses belajar mengajar berjalan lancar dan terstruktur.
4. Seorang guru harus kreatif dan terampil serta mampu menarik perhatian
peserta didik. Kegiatan
PPL yang dilaksanakan di SMP N 1 Sewon mengandung manfaat yang dapat diambil, antara lain :
1. Program Praktik Pengalaman Lapangan dapat dijadikan sebagai indikator
tingkat penguasaan ilmu – ilmu pendidikan yang telah mahasiswa pelajari di
bangku kuliah dan mencoba untuk menerapkan ilmu yang didapat di dunia sekolah dan memberikan kontribusi pengalaman yang sangat besar kepada
mahasiswa terutama dalam mengajar peserta didik secara langsungdi sekolah yang berguna bagi mahasiswa kelak di masa yang akan datang ketika
menjadi guru. 2.
Progaram PPL ini juga memberikan gambaran kepada mahasiswa yang masih dalam tahap belajar tentang banyaknya faktor yang harus diperhatikan
dan dipersiapkan dengan matang untuk mewujudkan suatu proses pembelajaran yang baik dan bermanfaat bagi peserta didik. Dengan
persiapan yang
matang tentu
akan mendukung
performa dan
penampilanguru dalam mengajar di depan kelas sehingga proses
