KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
VI. Alat Dan Sumber Bahan
Alat Peraga : Gambar foto tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam
Sumber
: Buku IPS kelas V Buku yang relevan
VII. Penilaian
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa Indikator
Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
Semangat kebangsaan : Cara
berpikir, bertindak, dan berwawasan
yang menempatkan kepentingan bangsa
dan negara di atas kepentingan diri dan
kelompoknya.
Cinta tanah air : Cara berfikir,
bersikap, dan berbuat yang
menunjukkan kesetiaan,
kepedulian, dan penghargaan yang
tinggi terhadap bahasa, lingkungan
fisik, sosial, budaya,ekonomi,
dan politik bangsa
Gemar membaca: Kebiasaan
menyediakan waktu untuk membaca
berbagai bacaan yang memberikan
kebajikan bagi
menceritakan tokoh-tokoh
sejarah pada masa Hindu-Budha,
dan Islam di Indonesia
Menyebutkan
tokoh-tokoh sejarah pada masa
Hindu-Budha, dan Islam di
Indonesia
Mengelompokkan
tokoh- tokoh sejarah pada masa
Hindu- Budha, dan Islam di
Indonesia
Membandingkan
tokoh-tokoh sejarah pada masa
Hindu-Budha, dan Islam di
Indonesia Tertulis
jawab singkat
Sebutkan tokoh- tokoh sejarah
pada masa Hindu- Budha, dan Islam
di Indonesia
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP AZZAHRA
194
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
dirinya.
Format Kriteria Penilaian
P
RODUK HASIL
DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Pengetahuan
Sikap Pengetahuan
kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan
Sikap kadang-kadang Sikap
4 2
1
4 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP AZZAHRA
195
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
tidak Sikap 1
Lembar Penilaian No
Nama Siswa Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Pengetahuan Sikap
1. 2.
3. 4.
5, 6.
7. 8.
9.
10. CATATAN :
Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
............, ......................20 ... Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mapel IPS
.................................. ..................................
NIP NIK : NIP NIK :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP AZZAHRA
196
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : ..........................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Kelas I Semester : VI
Alokasi Waktu : 12 x 35 menit
Pert. 8 - 11 4 minggu I. Standar Kompetensi
1. Menghargai berbagal peninggalan dan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu- Budha, dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi
di Indonesia
II. Kompetensi Dasar