Vita Marlina, 2015 PENERAPAN TEKNIK PAPAN CERITA STORYBOARD DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA
PENDEK STUDI ESKSPERIMEN KUASI PADA KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 20142015
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian dan Desain Penelitian
Menurut Sugiyono 2010, hlm. 107 metode penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh
perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendali. Rancangan desain penelitian yang digunakan adalah rancangan desain
dengan pemasangan subjek melalui Tes Awal-Tes Akhir dan Kelompok Kontrol. Dalam rancangan ini peneliti melakukan penjodohan terhadap subjek pada
kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Dilakukantes awaldantesakhir Syamsudin dan Vismaia, 2011, hlm. 163.
Penelitian dengan pendekatan percobaan atau eksperimen dimaksudkan untuk menyelidiki kemungkinan hubungan sebab akibat, dengan cara mengekspos satu
atau lebih kelompok eksperimental dan satu atau lebih kondisi eksperimen. Hasilnya dibandingkan dengan satu atau lebih kelompok kontrol yang tidak dikenai
perlakuan Syamsudin dan Vismaia, 2011, hlm. 150. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pretest-
posttest control group desain Sugiyono, 2010, hlm. 76.
Tabel
Error Use the Home tab to apply 0 to the text that you want to appear
here..1 Pretest-posttest control group desain
Kelas Prates
Perlakuan Pascates
E
1
�
1 2
K
3 4
Keterangan:
E : Kelas eksperimen.
K : Kelas pembanding.
O
1
: Prates kelas eksperimen. O
3
: Prates kelas pembanding. X
1
: Perlakuan pada kelas eksperimen.
Vita Marlina, 2015 PENERAPAN TEKNIK PAPAN CERITA STORYBOARD DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA
PENDEK STUDI ESKSPERIMEN KUASI PADA KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 20142015
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
O
2
: Pascates kelas eksperimen. O
4
: Pascates kelas pembanding.
3.2 Prosedur Penelitian
Penelitian ini menempuh beberapa langkah atau disebut juga dengan prosedur penelitian. Prosedur penelitian tersebut adalah sebagai berikut.
1. Memberikan tes awal prates pada kelas eksperimen dan kontrol untuk
mengetahui kemampuan awal siswa dalam menulis teks cerita pendek sebelum diberikan perlakuan;
2. Melakukan perlakuan pada kelas eksperimen dengan menggunakan teknik
papan cerita storyboard pada pembelajaran menulis teks cerita pendek dan melakukan observasi pelaksanaan pembelajaran menulis teks cerita pendek
dengan metode pembelajaran yang konvensional pada kelas kontrol. 3.
Memberikan tes akhir pascates pada kelas eksperimen untuk mengetahui kemampuan menulis teks cerita pendek dengan teknik papan cerita
storyboard dan memberikan tes akhir pascates pada kelas kontrol untuk mengetahui kemampuan menulis teks cerita pendek dengan teknik
pembelajaran konvensional.
3.3 Partisipan, Populasi, dan Sampel
