1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah. Tujuan Penelitian. Definisi Operasional. BatasanMasalah.

Puzzle yang meliputi media pembelajaran yang digunakandankemampuan guru dalammenggunakanstrategi Crossword Puzzle. Dengan demikian, penulis akan meneliti lebih lanjut dan menuangkannya dalam bentuk skripsi yang berjudul: “Pembelajaran Fiqih Dengan Strategi Crossword Puzzle Pada Sis wa Kelas VIII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar”.

B. Rumusan Masalah.

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka penulis mer umuskan masalah sebagai berikut. 1. Bagaimana Pembelajaran Fiqih dengan Strategi Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas VIII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar? 2. Faktor apa saja yang memengaruhi Pembelajaran Fiqih dengan Strategi Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas VIII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar?

C. Tujuan Penelitian.

1. Untuk mengetahui Pembelajaran Fiqih dengan Strategi Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas VIII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar 2. Untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi Pembelajaran Fiqih dengan Strategi Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas VIII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar.

D. Definisi Operasional.

Untuk memudahkan pemahaman tentang judul penelitian, maka penulis perlu memberikan penjelasan mengenai istilah pada judul tersebut, yaitu: 1. Pembelajaran Fiqih. Menurut Mulyasa, “Pembelajaran pada hakikatnya adalah interaksi antara peserta didik dengan lingkungannya, sehingga terjadi perubahan perilaku ke arah yang lebih baik. 3 Adapun Fiqih berarti ilmu tentang hukum Islam. 4 2. Strategi Crossword Puzzle. Strategi berarti perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. 5 Adapun Crossword Puzzle berarti teka-teki silang. Jadi maksud dari judul penelitian ini adalah pembelajaran Fiqih dengan menggunakan strategi Crossword Puzzle atauteka-tekisilang.

E. BatasanMasalah.

BatasanmasalahuntukpembelajaranFiqihpadasiswa MTs Raudhatusysyubbankelas VIII B, VIII C dab VIII DyaitumateriFiqih yang membahastentangZakat Mal. Dan 3 Isma il SM , Stra tegi Pembela ja ra n Isla m Berba sis PAIKEM, Se ma rang: Rasail, 2008, h. 10. 4 Trisno Yuwono dan Pius Abdullah, Ka mus Lengka p Baha sa Indonesia Praktis, Surabaya: Arkola, 1994, h. 149. 5 Wina Sanjaya, Stra tegi Pembela ja ra n, Jaka rta: kencana, 2006, h. 126. batasanmasalahuntukpembelajaranfiqihdenganstrategi C rossword Puzzle yaitutentangperhatiansiswaterhadappembelajaranFiqihdenganmenggunakanstrateg i Crossword Puzzle dankemampuansiswadalammengingatmateripelajaranfiqihdenganmengguna kanstrategi Crossword Puzzle. Adapununtukfaktor yang memengaruhipembelajaranFiqihdenganstrategi Crossword Puzzle yaitutentang media pembelajaran yang digunakan guru dankemampuan guru dalammenggunakanstrategi Crossword Puzzle.

F. Alasan Memilih Judul.

Dokumen yang terkait

The Effectiveness Of Crossword Puzzle In Learning Vocabulary (A Quasy-experimental Study at the Seventh Grade Students of MTs. Muhammadiyah 1 Ciputat)

1 8 97

“Pengaruh Penggunaan Media Presentasi Pada Strategi Pembelajaran Aktif Crossword Puzzle Terhadap Retensi Siswa Pada Konsep Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan di SMAN 87 Jakarta

0 8 246

Upaya peningkatan minat belajar fiqih melalui strategi pembelajaran crossword puzzle di MTS Islamiyah Ciputat: penelitian tindakan kelas di MTs Islamiyah Ciputat

10 57 183

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM Penerapan Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Ekonomi Kelas VIII Di Madrasah Tsanawi

0 0 15

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK Penerapan Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Zat Adiktif Dan Psikotropika Pada Siswa Kelas VIII F SMP N

0 2 16

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK Penerapan Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Zat Adiktif Dan Psikotropika Pada Siswa Kelas VIII F SMP N

1 2 14

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE PADA SISWA KELAS VIII A SMP MUHAMMADIYAH 8

0 1 15

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI EKOSISTEM KELAS VII SMP NEGERI 3 COLOMADU.

2 4 16

PEMBELAJARAN FIQIH DENGAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE PADA SISWA KELAS VIII MTs RAUDHATUSYSYUBBAN SUNGAI LULUT KABUPATEN BANJAR.

0 9 22

PENGEMBANGAN MAGIC CROSSWORD PUZZLE SEBA

0 1 9