73
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama sekolah : MTs N Godean
Tanggaljam : 25 Agustus 201608.20-09.40 WIB
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris KelasSemester : VIII 1
Aspek Skill : MendengarkanListening Alokasi Waktu : 80 menit
A. Kompetensi Dasar 4.11. Teks recount
4.11.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan dan tertulis, sangat pendek dan sederhana, terkait
pengalaman pribadi di waktu lampau. B. Indikator
a. Mengidentifikasi Informasimakna yang terdapat dalam teks recount. b. Mengidentifikasi fungsi dan langkah retorika recount.
C. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
a. Memperoleh kosakata terkait dengan jenis teks. b. Menguasai Tata bahasa terkait dengan jenis teks.
c. Memperoleh berbagai informasi terkait jenis teks. d. Menguasai tujuan komunikatif dari teks yang didengar.
D. Media Power point, worksheet
E. Materi ajar Recount Text
Pengertian Recount Text Secara harfiah, recount bermakna menceritakan. Jadi recount text bisa diartikan
sebagai Text yang menceritakan. Recount text is a text that telling the reader about one story, action or activity. Its goal
is to entertaining or informing the reader and tells the pas event.sebuah teks yang menceritakan sebuah cerita, aksi ataupun aktifitas. Tujuan recount text adalah untuk
menghibur atau menginformasikan pembaca dan menceritakan kejadian di masa lampau.
Past Simple
S + V2 Continuous
S + waswere + V-ing Perfect
S + had + V3 Perfect Continuous
S + had + been + V-ing Keterangan:
V2 : Past verb, misalnya kata “go” maka bentuk V2 verb 2 nya adalah went
Lihat daftar regularirregular verb di kamus-kamus monolingual yang terpercaya, semisal Go – went – gone
V3 : Past participle, dikenal verb 3. Contoh kata verb 3 “go” adalah gone.
V-ing : Adalah verb ditambah –ing yang menyatakan perbuatan sedang atau masih dilakukan.
. Contohnya go menjadi going yang artinya sedang pergi. Generic Structure dari Recount Text
Generic structure susunan umum recount text ini terdiri dari:
74
Orientation tells who was involved, what happened, where the events took place,
and when it happened. Orientation menceritakan siapa saja yang terlibat dalam cerita, apa yang terjadi, di mana tempat peristiwa terjadi, dan kapan terjadi
peristiwanya Events
tell what happened and in what sequence. Event menceritakan apa yang terjadi lagi dan menceritakan urutan ceritanya
Reorientation
consists of optional-closure of eventsending. Reorientation berisi penutup cerita akhir cerita
F. Metode Pembelajaran EEK Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
