5. Peserta didik menerima informasi tentang tujuan dan manfaat pembelajaran.
6. Peserta didik menyimak pencapaian cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
pembelajaran.
Kegiatan Inti 60 menit 1. Mengamati
a. Siswa membaca dan mencermati teks model b. Siswa menjawab pertanyaan teks model
c. Memahami ajaran Ki Hajar Dewantara 2. Mengomunikasikan
a. Siswa menjawab pertanyaan dan menyampaikan pendapat tentang seorang inspirator
2. Menalar
a. Siswa mengemukakan pendapat mengapa seseorang disebut tokoh atau pahlawan b. Siswa akan menganalisis siapa saja yang bisa disebut sebagai pahlawan
3. Mengomunikasikan
Siswa memberikan pernyataan setuju atau tidak setuju terhadap pernyataan siapa yang disebut sebagai pahlawan dan siapa yang disebut inspirator bangsa
Penutup 10 Menit
1. Dengan bimbingan guru peserta didik menyimpulkan materi pelajaran tentang isi teks
biografi 2.
Peserta didik mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dialami saat memahami isi teks biografi
3. Peserta didik menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.
4. Perserta didik mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru mengenai dan teks
biografi. 5.
Peserta didik menyimak informasi mengenai tindak lanjut pembelajaran.
Pertemuan kedua Pendahuluan10 menit
1. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi
siswa dan kelas 2.
Peserta didik merespon pertanyaan dari guru tentang keterkaitan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
3. Peserta didik disiapkan untuk mengikuti pelajaran tentang memahami isi teks biografi
dengan menanyakan buku biografi tokoh-tokoh yang pernah mereka baca atau ketahui 4.
Peserta didik menerima informasi tentang tujuan dan manfaat pembelajaran
Kegiatan Inti 60 menit 1.
Mengamati
a. Siswa Membaca dengan seksama teks biografi
b. Siswa mencermati unsur kebahasaan kata hubung yang terdapat dalam teks biografi
2. Mencoba
a. Siswa mengidentifikasi unsur kebahasaan kata hubung dan mencari maknanya b. Siswa mengidentifikasi perbedaan kata hubung koordinatif, korelatif, dan subordinatif
3. Mengomunikasikan
Siswa menyusun kalimat dengan menggunakan unsur kebahasaan kata rujukan, kata kerja tindakan, dan mengidentifikasi tempat, waktu, dan peristiwa
Penutup 10 menit
1. Peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran tentang unsur kebahasaan teks
biografi. 2.
Guru memberikan umpan balik dengan menanyakan kendala-kendala yang dialami peserta didik dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan teks biografi.
3. Guru memberikan tugas untuk dikerjkan di rumah, yaitu kata hubung, rujukan kata, dan
kata kerja pada teks biografi yang lain.
Pertemuan ketiga Pendahuluan10 menit
1. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi
siswa dan kelas 2.
Peserta didik merespon pertanyaan dari guru tentang keterkaitan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
3. Peserta didik disiapkan untuk mengikuti pelajaran tentang memahami isi puisi yang
berkaitan dengan teks biografi dengan menanyakan puisi tentang tokoh-tokoh bangsa yang pernah mereka baca atau ketahui
4. Peserta didik menerima informasi tentang tujuan dan manfaat pembelajaran
Kegiatan Inti 60 menit
1.
Mengamati
a. Siswa mencermati puisi “Ki Hajar Dewantara” b. Siswa membaca puisi “Ki Hajar Dewantara”
2. Mengomunikasikan
