Aplikasi mobile learning pada Mata Pelajaran Bahasa Cirebon berbasis mobile android (Studi Kasus : SMP Negeri 2 Cirebon Kelas VII)

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Penelitian

Bahasa digunakan sebagai alat untuk menyampaikan sesuatu ide, pikiran, hasrat, dan keinginan kepada orang lain. Memang terkadang kita menggunakan bahasa bukan untuk menyampaikan isi pikiran kepada orang lain tetapi hanya ditunjukan kepada diri sendiri, seperti saat berbicara sendiri baik yang dilisankan maupun hanya di dalam hati. Akan tetapi, yang paling penting ide, pikiran, hasrat dan keinginan tersebut dituangkan dalam bahasa. (Sutedi,2008:2).

Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari semua bidang studi. Pembelajaran bahasa diharapkan membantu peserta didik mengenal dirinya, budayanya, dan budaya orang lain, mengemukakan gagasan dan perasaan, berpartisipasi dalam masyarakat yang menggunakan bahasa tersebut, dan menemukan serta menggunakan kemampuan analitis dan imaginatif yang ada dalam dirinya.

Dalam mempelajari suatu bahasa ada 4 keterampilan berbahasa yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Dalam keempat keterampilan itu, membaca adalah hal yang dirasa secara sulit bagi pembelajar. Dalam bahasa Cirebon ada beberapa kata yang sulit dibaca contohnya seperti deleng.

Pada Kurikulum baru pada tahun 2013 yang ada di SMP Negeri 2 Cirebon, Bahasa Daerah di Jawa Barat adalah muatan lokal yang ditetapkan sebagai

2

Kurikulum Daerah tersendiri. Dengan demikian Kurikulum Daerah Bahasa dan Sastra Jawa Cirebon perlu dikembangkan. Dimana setiap siswa kelas VII wajib mengikuti mata pelajaran Bahasa Cirebon. Mata pelajaran Bahasa Cirebon ini merupakan mata pelajaran yang diikuti siswa sebagai mata pelajaran tambahan diluar mata pelajaran wajib dan juga sesuai daerah tersendiri. Pada beberapa SMP yang ada di Cirebon, khususnya di SMP Negeri 2 Cirebon, bahasa Cirebon telah diajarkan pada kelas VII SMP. Pada tingkat ini, materi yang diajarkan adalah (Guneman, Parikan, Iklan, dan Wangsalan).

Adapun data nilai rata-rata kelas VII mata pelajaran bahasa Cirebon untuk tahun ajaran 2013 dimana rata-rata nilai seluruh siswa kelas VII adalah 70.

Tabel 1.1 Data jumlah siswa kelas VII mata pelajaran bahasa Cirebon tahun ajaran 2014

Kelas Nilai rata-rata mata pelajaran bahasa Cirebon

Jumlah Siswa

VII A 80 38

VII B 80 38

VII C 70 40

VII D 70 38

VII E 70 40

VII F 65 38

VII G 65 40

Dari data tabel 1.1 di atas dapat dijelaskan bahwa jumlah siswa kelas VII pada mata pelajaran Bahasa Cirebon dapat disimpulkan bahwa nilai kuis rata-rata siswa kelas VII SMP Negeri 2 Cirebon cenderung stabil pada nilai 65-80, dimana rata-rata tersebut belum cukup memuaskan pada tahun ajaran 2013.

Diterapkannya pembelajaran dengan memanfaatkan sebuah aplikasi

mobile learning dalam mata pelajaran Bahasa Cirebon yaitu sebagai alat bantu siswa untuk lebih memahami Bahasa Cirebon dimanapun dan kapan pun.

Berdasarkan permasalahan tersebut, penulis mengusulkan perancangan dan implementasi untuk penggunaan aplikasi android dalam bidang pendidikan khususnya dalam hal pembelajaran mobile learning berbasis android. Oleh karena

itu peneliti mengajukan sebuah judul :”Aplikasi Mobile Learning Pada Mata Pelajaran Bahasa Cirebon Berbasis Mobile Android (Studi kasus: SMP Negeri 2 Cirebon kelas VII)”.

1.2.Identifikasi dan Rumusan Masalah

Identifikasi masalah adalah upaya untuk melakukan pencarian dan pendataan masalah-masalah yang akan dibahas. Masalah perlu dirumuskan dengan tujuan agar permasalahan jelas dan tidak menimbulkan keraguan atau penafsiran yang berbeda.

1.2.1. Identifikasi Masalah

Berdasarkan urain latar belakang masalah tersebut maka dapat diidentifikasi masalah berkaitan dengan aplikasi pembelajaran bahasa cirebon berbasis android adalah sebagai berikut :

4

1. Minimnya media pembelajaran Bahasa Cirebon yang terdapat di dalam mata pelajaran muatan lokal berdasarkan kurikulum 2013

2. Siswa mengalami kesulitan memahami pembelajaran bahasa dalam hal berbicara Bahasa Cirebon jika disampaikan hanya sebatas tulisan atau bacaan yang disampaikan pengajar.

1.2.2. Rumusan Masalah

Setelah melakukan identifikasi terhadap masalah yang ada di SMP Negeri 2 Cirebon maka penulis menemukan beberapa rumusan masalah yang terjadi:

1. Bagaimana proses pembelajaran bahasa Cirebon yang berjalan saat ini di SMP Negeri 2 Cirebon dengan kurikulum baru yang ada ?

2. Bagaimana perancangan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Cirebon Berbasis

Platform Android di SMP Negeri 2 Cirebon ?

3. Bagaimana pengujian Aplikasi Pembelajaran Bahasa Cirebon Berbasis

Platform Android di SMP Negeri 2 Cirebon ?

4. Bagaimana implementasi Aplikasi Pembelajaran Bahasa Cirebon Berbasis

Platform Android di SMP Negeri 2 Cirebon ?

1.3.Maksud dan Tujuan Penelitian

Maksud dan tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut :

1.3.1. Maksud

Maksud dari penelitian ini adalah untuk mengimplementasikan aplikasi pembelajaran bahasa Cirebon berbasis platform android guna membantu mempermudah para siswa dalam mempelajari Bahasa Cirebon

1.3.2. Tujuan

Adapun tujuan dasar dari penelitian ini yaitu:

1. Untuk membuat rancangan atau usulan implementasi Aplikasi Mobile Learning Pembelajaran Bahasa Cirebon berbasis platform android di SMP Negeri 2 Cirebon pada kelas VII.

2. Untuk menguji Aplikasi Mobile Learning Pembelajaran Bahasa Cirebon Berbasis Platform Android di SMP Negeri 2 Cirebon pada kelas VII yang diusulkan.

3. Untuk dapat mengimplementasikan Aplikasi Mobile Learning Pembelajaran Bahasa Cirebon Berbasis Platform Android di SMP Negeri 2 Cirebon pada kelas VII.

1.4.Kegunaan Penelitian

Dalam penelitian ini diharapkan akan memberikan manfaat baik secara akademis maupun praktis, sebagai berikut :

1.4.1. Kegunaan Praktis

Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat membantu SMP Negeri 2 Cirebon dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan terutama dalam pelajaran Bahasa Cirebon. Kegunaan lain adalah bagi guru yang bersangkutan dalam upaya meningkatkan kualitas pengajaran sebagai metode pembelajaran yang lebih baik. Jika hasil penelitian ini terbukti maka dapat digunakan sebagai solusi untuk memperbaiki kinerja pengajaran guru melalui kepuasan dan daya tangkap murid.

1.4.2. Kegunaan Akademik

a. Bagi Pengembangan Ilmu

6

lainnya dalam pembuatan aplikasi mobile. b. Bagi Peneliti

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran kepada peneliti lain atau para akademis yang akan mengambil skripsi dalam kajian yang sama sekaligus sebagai referensi di dalam penulisan.

c. Bagi Peneliti Lain

Hasil penelitian ini diharapkan berguna dalam menambah atau memperkaya wawasan ilmu pengetahuan baik teori maupun praktek, menganalisis dalam mengambil kesimpulan atas permasalahan yang ada.

1.5.Batasan Masalah

Supaya perancangan dapat mencapai sasaran dan tujuan, maka permasalahan yang ada dibatasi sebagai berikut :

1. Aplikasi ini berjalan minimum pada OS android ( 2.2 ) froyo dan keatas. 2. Pengembangan aplikasi m-learning berbasis android untuk pembelajaran

bahasa Cirebon ini dikembangkan hanya client/offline

3. Aplikasi ini menggunakan database SQLite yang tersimpan didalam aplikasi

4. Aplikasi ini hanya digunakan pihak sekolah dalam hal ini SMP Negeri 2 Cirebon sebagai tempat penelitian.

5. Update materi dan latihan dilakukan secara otomatis, ketika versi terbaru sudah tersedia ..

6. Proses update materi dan latihan dilakukan oleh peneliti berdasarkan rekomendasi dan Guru yang bersangkutan.

7. Aplikasi m-learning berbasis android untuk mata pelajaran bahasa Cirebon ini merupakan penunjang dalam pelaksanaan belajar siswa di luar proses belajar mengajar.

8. Isi dari aplikasi ini berisi materi berupa teks dan gambar,kamus Indo-Cirebon, Cirebon-Indo sederhana, beberapa latihan soal serta menampilkan skor yang dihasilkan dari aplikasi ini tidak diolah ke dalam nilai rapot.

9. Siswa bisa memilih latihan soal dari list uji kompetensi yang tersedia tanpa harus menyelesaikan latihan soal tertentu terlebih dahulu.

10. Skor yang ditampilkan merupakan jumlah jawaban yang benar dari mengerjakan latihan soal.

11. Penelitian hanya ditunjukan untuk siswa kelas VII yang mempelajari mata pelajaran bahasa Cirebon saja di SMP Negeri 2 Cirebon.

12. Latihan soal yang dikerjakan dibatasi dengan menggunakan waktu penyelesaian.

13. Aplikasi ini hanya membahas materi pada semester 1 dikarenakan mata pelajaran bahasa Cirebon ini merupakan kurikulum baru yang diterapakan di SMP Negeri 2 Cirebon.

14. Isi dari menu kamus yang terdapat pada aplikasi merupakan bagian dari materi dan buku panduan bahasa Cirebon kurikulum 2013 dari SMP Negeri 2 Cirebon.

15. Penelitian dilaksanakan dan diterapkan pada mata pelajaran Bahasa Cirebon.

8

1.6.Lokasi dan Waktu Penelitian

Lokasi dan waktu pelaksanaan penelitian ini ialah sebagai berikut:

1.6.1. Lokasi

Lokasi penelitian ini dilakukan Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Cirebon Provinsi Jawa Barat yang bertempat di Jl.Siliwangi No.94 Cirebon.

1.6.2. Waktu Penelitian

Adapun waktu penelitian seperti dibawah ini :

Tabel 1.2 Waktu Penelitian

No Kegiatan

Tahun 2014

September Oktober November Desember

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Pengumpulan Kebutuhan Pemakai

a. Survey Penelitian b. Observasi c. Wawancara

2. Perancangan

a. Implementasi rancangan desain program

3. Testing

a. Uji input dan output sistem & verifikasi sistem

4. Perbaikan

a. Bug Fixing

b. Memodifikasi atas

5. Mengembangkan versi produksi

a. Implementasi sistem

yang telah dibangun b. Mengembangkan versi

produk

1.7.Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan dalam skripsi ini, disusun sebagai berikut: BAB I PENDAHULUAN

Bab ini berisi latar belakang penelitian, identifikasi dan rumusan masalah, maksud dan tujuan penelitian, kegunaan penelitian, batasan masalah, lokasi dan waktu penelitian serta sistematika penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Bab ini menjelaskan teori-teori ilmiah mengenai penelitian yang sedang dilakukan.

BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN

Bab ini menjelaskan objek penelitian, metode penelitian dan analisis sistem yang berjalan.

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Bagian ini berisi tujuan perancangan sistem dan gambaran mengenai perancangan sistem yang akan diusulkan, serta pengujian dan implementasi sistem yang diusulkan di SMP Negeri 2 Cirebon.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan maka penulis mengambil beberapa kesimpulan, yaitu sebagai berikut :

1. Merancang aplikasi mobile learning berbasis android pada mata pelajaran bahasa Cirebon ini dapat membantu siswa dalam memahami materi kurikulum baru dimana penggunaan aplikasi mobile learning

sebagai media pembelajarannya.

2. Mendukung sistem pembelajaran kurikulum 2013 yang ada di SMP Negeri 2 Cirebon dengan bantuan metode pembelajaran mobile learning. 3. Meningkatkan motivasi belajar siswa terhadap mata Bahasa Cirebon

dengan adanya aplikasi mobile learning ini .

5.2. Saran

Dalam merancang aplikasi aplikasi mobile learning ini masih belum sempurna dan masih banyak kekurangannya, maka dari itu perlunya dilakukan pengambangan serta penyempurnaan lebih lanjut.

Adapun saran agar aplikasi ini lebih optimal dan lebih menarik adalah sebagai berikut :

1. Mungkin nantinya aplikasi ini akan dikembangkan tidak hanya untuk kelas VII saja akan tetapi bisa digunakan untuk kelas VIII dan kelas IX.

2. Untuk menyempurnakan materi pembelajaran yang diberikan ada baiknya di update lagi materi-materinya sesuai kurikulum dan materi yang lebih mendalam mengenai mata pelajaran bahasa Cirebon.

3. Dalam segi informasi yang disajikan mungkin belum sepenuhnya sempurna, oleh karena itu, ada baiknya dengan menambah beberapa informasi yang lebih lengkap dan aktual.

4. Desain aplikasi ini juga dinilai masih kurang maksimal dari segi tampilan ataupun kerapihan, oleh karena itu untuk kedepannya aplikasi ini diharapkan mempunyai tampilan yang lebih menarik lagi dan lebih user friendly.

5. Aplikasi dikembangkan untuk digunakan mobile device selain android seperti symbian, java mobile, windows os dan Iphone.

Demikian saran yang dapat penulis berikan, semoga saran tersebut bisa dijadikan sebagai bahan masukkan yang dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan umumnya bagi masyarakat luas.

APLIKASI

MOBILE LEARNING

PADA MATA PELAJARAN

BAHASA CIREBON BERBASIS

MOBILE ANDROID

(Studi Kasus : SMP Negeri 2 Cirebon Kelas VII)

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat kelulusan pada Program Studi Sistem Informasi Jenjang S1 (Strata 1) Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer

FATASH SAHID

1.05.09.499

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA

BANDUNG

PERNYATAAN KEASLIAN

ABSTRAK ... i

ABSTRACT ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR GAMBAR ... x

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR SIMBOL ... xiii

BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang ... 1

1.2.Identifikasi dan Rumusan Masalah ... 3

1.2.1. Identifikasi Masalah ... 3

1.2.2. Rumusan Masalah ... 4

1.3.Maksud dan Tujuan ... 4

1.3.1. Maksud ... 4

1.3.2. Tujuan ... 5

1.4.Kegunaan Penelitian ... 5

1.4.1. Kegunaan Praktis ... 5

1.4.2. Kegunaan Akademik ... 5

1.5.Batasan Masalah ... 6

1.6.Lokasi dan Waktu Penelitian ... 8

1.7.Sistematika Penulisan ... 9

BAB II LANDASAN TEORI 2.1.Aplikasi ... 10

2.2.Mobile Learning (M-Learning) ... 10

2.2.3. Keunggulan dan Kekurangan Mobile Learning ... 12

2.3.Pengertian Bahasa ... 16

2.3.1. Pengertian Bahasa Cirebon ... 17

2.4.Mata Pelajaran ... 17

2.5.Android ... 18

2.5.1. Sejarah Android ... 18

2.5.2. Versi Android ... 21

2.5.3. Arsitektur Android ... 26

2.5.4. Kelebihan Android ... 29

2.6.Unified Modelling Language (UML) ... 31

2.6.1. Diagram UML ... 31

2.7.Tinjauan Perangkat Lunak Pendukung ... 32

2.7.1. Java Platform Android ... 32

2.7.1.1. Gambaran Java Platform Android ... 33

2.7.2. Eclipse ... 34

2.7.2.1. Arsitektur Eclipse ... 35

2.7.3. Adobe Photoshop ... 35

2.7.4. Star UML ... 36

2.7.5. SQLite ... 37

2.8.Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kelas VII ... 37

BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN 3.1.Objek Penelitian ... 41

3.1.1. Sejarah Singkat SMP Negeri 2 Cirebon ... 41

3.1.2. Visi dan Misi SMP Negeri 2 Cirebon ... 42

3.1.3. Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Cirebon ... 43

3.1.4. Deskripsi Tugas Sekolah ... 43

3.2.Metode Penelitian ... 45

3.2.1. Desain Penelitian ... 45

3.2.2. Jenis dan Metode Pengumpulan Data ... 46

3.2.2.1. Sumber Data Primer ... 46

3.2.2.2. Sumber Data Sekunder ... 47

3.2.3.3. Alat Bantu dan Analisis Perancangan ... 49

3.2.4. Pengujian Software ... 51

3.3.Analisis Sistem Yang Berjalan ... 52

3.3.1. Analisis Prosedur Yang Berjalan ... 52

3.3.1.1. Use Case Diagram ... 52

3.3.1.2. Skenario Use Case Diagram ... 53

3.3.1.3. Activity Diagram ... 55

3.3.2. Evaluasi Sistem Yang Berjalan ... 56

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1.Perancangan Sistem ... 58

4.1.1. Tujuan Perancangan Sistem ... 58

4.1.2. Gambaran Umum Yang Diusulkan ... 58

4.1.3. Perancangan Prosedur Yang Diusulkan ... 59

4.1.3.1. Use Case Diagram ... 60

4.1.3.2. Skenario Use Case Diagram ... 61

4.1.3.3. Activity Diagram ... 64

4.1.3.4. Sequence Diagram ... 68

4.1.3.5. Class Diagram ... 70

4.1.3.6. Component Diagram ... 72

4.1.3.7. Deployment Diagram ... 72

4.2.Perancangan Antar Muka ... 73

4.2.1. Struktur Menu ... 78

4.2.2. Perancangan Input ... 79

4.2.3. Perancangan Output ... 80

4.3.Implementasi ... 80

4.3.1. Batasan Implementasi ... 81

4.3.2. Implementasi Perangkat Lunak ... 81

4.3.3. Implementasi Perangkat Keras ... 81

4.3.4. Implementasi Basis Data (Sintaks SQL) ... 83

4.3.6. Implementasi Instalasi Program ... 89

4.3.7. Penggunaan Program ... 89

4.4.Pengujian ... 90

4.4.1. Rencana Pengujian ... 90

4.4.2. Kasus dan Hasil Pengujian ... 91

4.4.2.1. Kelas Uji Aplikasi ... 91

4.4.3. Kesimpulan Hasil Pengujian ... 93

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1.Kesimpulan ... 94

5.2.Saran ... 94

DAFTAR PUSTAKA ... 96 LAMPIRAN

Sutedi, Dedi.2008, Dasar-Dasar Linguistik Bahasa, Bandung.

Mulyani, Maya Dewi S.Pd,DKK. 2013, LKS, Basa lan Sastra Cerbon Dermayu, Cirebon: Penerbit Tim Produksi Putra Kertonatan

Dhanta, Rizky. 2009, Pengantar Ilmu Komputer. Surabaya: INDAH.

Nur Suci, Anisyah.2000, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia.

T.D. Sudjana, DKK. 2005, Kamus Bahasa Cirebon, Cirebon.

Andreas H, N Alexander, M Matthias 2004, Pengertian Mobile Learning.

Wibowo 2001, Pengertian Bahasa, Bandung.

M. Noer, Nurdin. 2001. Pengertian Bahasa Cirebon.

Sumber Internet :

http://pixgood.com/android-apps-logo.html10 September 2013

http://www.candra.web.id/2011/01/30/arsitektur-android-os/ 15 September 2013

http://automotivehunter.blogspot.com/2012/08/java-development-kit jdk.html 15 November 2013

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji dan syukur bagi Allah SWT, Tuhan yang menguasai segala kekuasaan dan pemiliki segala ilmu. Dengan sifat Maha Pengasih dan Penyayang-Nya memberi kekuasaan, ilmu kepada siapa yang dikehendaki-Nya. Atas Kehendak-Nya dan kasih Sayang-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul

“APLIKASI MOBILE LEARNING PADA MATA PELAJARAN BAHASA CIREBON BERBASIS MOBILE ANDROID (STUDI KASUS SMP NEGERI 2 CIREBON)”.

Adapun maksud dan tujuan penulisan skiripsi ini adalah untuk memenuhi syarat kelulusan program Strata Satu (S1) pada Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Teknik Dan Ilmu Komputer, Universitas Komputer Indonesia.

Penulis menyadari bahwa skripsi yang telah disusun ini masih banyak kekurangannya. Hal ini dikarenakan keterbatasan ilmu, dan pemahaman yang dimiliki oleh penulis. Walaupun demikian, penulis berusaha untuk menyusun skripsi ini sebaik-baiknya sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.

Pada kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar – besarnya kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam Skripsi ini, terutama kepada :

2. Dr. Ir. H. Eddy Soeryanto Soegoto, selaku Rektor Universitas Komputer Indonesia.

3. Prof. Dr. Ir Denny Kurniadie, M.Sc., selaku Dekan Fakultas Teknik Dan Ilmu Komputer.

4. Citra Noviyasari,S.Si,MT selaku Ketua Program Studi Sistem Informasi. 5. Novrini Hasti S.Si., M.T., selaku dosen wali kelas Sistem Informasi 12

angkatan 2009.

6. Iyan Gustiana S.Kom., M.Kom., selaku dosen pembimbing penyusunan skripsi yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, pengarahan dan saran dalam penyusunan skripsi sehingga terselesaikan dengan baik.

7. Seluruh dosen pengajar yang telah memberikan ilmu kepada penulis yang diajarkan bermanfaat dan menjadi amal kebaikan.

8. Seluruh guru SMP Negeri 2 Cirebon terutama pada Ibu Emi ,S.Pd yang telah memberikan kepercayaan kepada penulis untuk menyelesaikan laporan ini. 9. Ibunda Nining Herningsih dan Ayahanda Agus Latif tercinta yang tanpa batas

memberikan kasih sayang, dukungan serta do’a kepada penulis.

“Ya Allah, ampunilah dosaku dan dosa kedua orang tuaku, dan cintai mereka, sebagaimana mereka telah mendidikku sewaktu aku masih kecil”.

10.Semua teman yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, teman seperjuangan Aria Putra Salemba, Denny Gunawan, Wahyu Rosadi, serta teman-teman SI-12 kalian semua luar biasa.

11.Serta pihak-pihak lain yang telah membantu penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan.

Akhir kata penulis sampaikan bahwa ilmu yang bermanfaat akan menjadi penolong kita di akhirat. Meski jauh dari kesempurnaan, mudah-mudahan skripsi yang penulis susun ini dapat memberikan manfaat bagi diri penulis pada khususnya

dan para pembaca pada umumnya. Amin yaa robbal a’lamin. Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Bandung, 11 Februari 2015 Penulis

DAFTAR PUSTAKA

Sutedi, Dedi.2008, Dasar-Dasar Linguistik Bahasa, Bandung.

Mulyani, Maya Dewi S.Pd,DKK. 2013, LKS, Basa lan Sastra Cerbon Dermayu, Cirebon: Penerbit Tim Produksi Putra Kertonatan

Dhanta, Rizky. 2009, Pengantar Ilmu Komputer. Surabaya: INDAH.

Nur Suci, Anisyah.2000, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia.

T.D. Sudjana, DKK. 2005, Kamus Bahasa Cirebon, Cirebon.

Andreas H, N Alexander, M Matthias 2004, Pengertian Mobile Learning.

Wibowo 2001, Pengertian Bahasa, Bandung.

M. Noer, Nurdin. 2001. Pengertian Bahasa Cirebon.

Sumber Internet :

http://pixgood.com/android-apps-logo.html10 September 2013

http://www.candra.web.id/2011/01/30/arsitektur-android-os/ 15 September 2013

http://automotivehunter.blogspot.com/2012/08/java-development-kit jdk.html 15 November 2013

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji dan syukur bagi Allah SWT, Tuhan yang menguasai segala kekuasaan dan pemiliki segala ilmu. Dengan sifat Maha Pengasih dan Penyayang-Nya memberi kekuasaan, ilmu kepada siapa yang dikehendaki-Nya. Atas Kehendak-Nya dan kasih Sayang-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul “APLIKASI MOBILE LEARNING PADA MATA PELAJARAN BAHASA CIREBON BERBASIS MOBILE ANDROID (STUDI KASUS SMP NEGERI 2 CIREBON)”.

Adapun maksud dan tujuan penulisan skiripsi ini adalah untuk memenuhi syarat kelulusan program Strata Satu (S1) pada Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Teknik Dan Ilmu Komputer, Universitas Komputer Indonesia.

Penulis menyadari bahwa skripsi yang telah disusun ini masih banyak kekurangannya. Hal ini dikarenakan keterbatasan ilmu, dan pemahaman yang dimiliki oleh penulis. Walaupun demikian, penulis berusaha untuk menyusun skripsi ini sebaik-baiknya sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.

Pada kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar – besarnya kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam Skripsi ini,

1. Allah SWT, yang telah memberikan pertolongan dan kemudahan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

2. Dr. Ir. H. Eddy Soeryanto Soegoto, selaku Rektor Universitas Komputer Indonesia.

3. Prof. Dr. Ir Denny Kurniadie, M.Sc., selaku Dekan Fakultas Teknik Dan Ilmu Komputer.

4. Citra Noviyasari,S.Si,MT selaku Ketua Program Studi Sistem Informasi. 5. Novrini Hasti S.Si., M.T., selaku dosen wali kelas Sistem Informasi 12

angkatan 2009.

6. Iyan Gustiana S.Kom., M.Kom., selaku dosen pembimbing penyusunan skripsi yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, pengarahan dan saran dalam penyusunan skripsi sehingga terselesaikan dengan baik.

7. Seluruh dosen pengajar yang telah memberikan ilmu kepada penulis yang diajarkan bermanfaat dan menjadi amal kebaikan.

8. Seluruh guru SMP Negeri 2 Cirebon terutama pada Ibu Emi ,S.Pd yang telah memberikan kepercayaan kepada penulis untuk menyelesaikan laporan ini. 9. Ibunda Nining Herningsih dan Ayahanda Agus Latif tercinta yang tanpa batas

memberikan kasih sayang, dukungan serta do’a kepada penulis.

“Ya Allah, ampunilah dosaku dan dosa kedua orang tuaku, dan cintai mereka, sebagaimana mereka telah mendidikku sewaktu aku masih kecil”.

10.Semua teman yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, teman seperjuangan Aria Putra Salemba, Denny Gunawan, Wahyu Rosadi, serta teman-teman SI-12 kalian semua luar biasa.

11.Serta pihak-pihak lain yang telah membantu penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan.

Akhir kata penulis sampaikan bahwa ilmu yang bermanfaat akan menjadi penolong kita di akhirat. Meski jauh dari kesempurnaan, mudah-mudahan skripsi yang penulis susun ini dapat memberikan manfaat bagi diri penulis pada khususnya dan para pembaca pada umumnya. Amin yaa robbal a’lamin.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Bandung, 11 Februari 2015 Penulis