Lussy Rahminisa, 2012 Pengaruh Penguasaan Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran Produktif
Program Keahlian Administrasi Perkantoran Terhadap Efektivitas Pembelajaran Di Smk Bisnis Dan Manajemen Kab.Kuningan
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
8.
Menghitung jumlah kuadrat error JK
E
dengan rumus
:
JK
E =
∑ ∑
2
−
∑
2
Untuk menghitung JK
E
urutkan data x mulai dari data yang paling kecil sampai data yang paling besar berikut disertai pasangannya.
9. Menghitung jumlah kuadrat tuna cocok JK
TC
dengan rumus: JK
TC
= JK
Res
–JK
E 10.
Menghitung rata-rata
jumlah kuadrat
tuna cocok
RJK
TC
denganrumus:
=
JK
TC
−2
11. Menghitung rata-rata jumlah kuadrat error RJ
KE
dengan rumus: RJK
E
=
�
−
12.
Mencari nilai F
hitung
dengan rumus:
F
hitung =
�
13. Mencari nilai F
tabel
pada taraf signifikansi 95 atau = 5menggunakan rumus: F
tabel
= F 1- α db TC, dbe dimana db TC =
k-2dan db E = n-k 14.
Membandingkan nilai uji F
hitung
dengan nilai F
tabel
15. Membuat kesimpulan.
Jika F
hitung
F
tabel
maka data dinyatakan berpola linier. Jika F
hitung
≥ F
tabel
makadata dinyatakan tidak berpola linear.
3.9 Teknik Analisis Data
Untuk menjawab rumusan masalah no.1 dan rumusan masalah no.2, maka teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, yakni untuk
mengetahui gambaran penguasaan kompetensi pedagogik guru mata pelajaran produktif, dan untuk mengetahui gambaran mengenai efektivitas pembelajaran.
Dalam penelitian ini, penulis menggunakan perhitungan persentase skor rata-rata. Sedangkan untuk kepentingan generalisasi dan menjawab rumusan
masalah no.3, maka teknik analisis data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah Regresi Linier Sederhana.
Lussy Rahminisa, 2012 Pengaruh Penguasaan Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran Produktif
Program Keahlian Administrasi Perkantoran Terhadap Efektivitas Pembelajaran Di Smk Bisnis Dan Manajemen Kab.Kuningan
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
3.9.1 Perhitungan Persentase
Perhitungan persentase ini digunakan untuk mengetahui gambaran variabel penelitian, melalui perhitungan frekuensi skor jawaban responden pada
setiap alternatif jawaban angket, sehingga diperoleh persentase jawaban setiap alternatif jawaban dan skor rata-rata.
Interpretasi skor rata-rata jawaban responden dalam penelititan ini menggunakan rumus interval sebagai berikut :
� � � =
� Sesuai dengan skor alternatif jawaban angket yang terentang dari 1 sampai
5, banyaknya kelas interval ditentukan sebanyak 5 kelas, sehingga diperoleh panjang kelas interval sebagai berikut :
� � 楳
� = 5
− 1 5
= 0,80 Berdasarkan perhitungan di atas, diperoleh skala penafsiran skor rata-rata
jawaban responden seperti tampak pada table berikut :
Tabel 3.19 Kriteria Analisis Data Deskripsi
Rentang Kategori Skor Penafsiran
1,00-1,79 Sangat Tidak Baik
1,80-2,59 Tidak Baik
2,60-3,39 Cukup Baik
3,40-4,19 Baik
4,20-5,00 Sangat Baik
Lussy Rahminisa, 2012 Pengaruh Penguasaan Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran Produktif
Program Keahlian Administrasi Perkantoran Terhadap Efektivitas Pembelajaran Di Smk Bisnis Dan Manajemen Kab.Kuningan
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
3.9.2 Analisis Regresi Linear Sederhana
Analisis regresi linear sederhana digunakan untuk melihat pengaruh variabel independen X dan variabel dependen Y. Permasalahan yang diajukan
akan dilakukan dengan menggunakan statistik parametrik. Maka bentuk umum persamaannya adakah:
= a + bX..................................................Sugiyono,2010:261 Keterangan:
Ŷ= Penguasaan kompetensi pedagogik guru variabel tak bebas X = Efektivitas Pembelajaran variabel bebas
a = Harga Y bila X = 0 harga konstan b = koefisien regresi
Dengan ketentuan:
a =
∑ − ∑ �
=
-b
b =
�. ∑ −∑ .∑
�∑
2
− ∑
2
Menurut Ating dan Sambas 2006:245, untuk menguji keberartian regresi
sederhana, berikut adalah langkah-langkahnya: 1.
Menentukan rumusan hipotesis H dan H
1
H :
� = 0 : Tidak ada pengaruh variabel x terhadap variabel y. H
1
: � ≠ 0 : Ada pengaruh variabel x terhadap variabel y
2. Menentukan uji statistika yang sesuai. Uji statistika yang digunakan
adalah uji F, yaitu: F =
1 2
2 2
Untuk menentukan nilai uji F dapat mengikuti langkah-langkah berikut: a.
Menghitung jumlah kuadrat regresi dengan rumus:
=
∑
2
b. Menghitung jumlah kuadrat regresi b | a
|
dengan rumus:
汜 |
= b. ∑
−
∑ .∑
c. Menghitung jumlah kuadrat residu
dengan rumus: =
∑
2
-
−
Lussy Rahminisa, 2012 Pengaruh Penguasaan Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran Produktif
Program Keahlian Administrasi Perkantoran Terhadap Efektivitas Pembelajaran Di Smk Bisnis Dan Manajemen Kab.Kuningan
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
d. Menghitung rata-rata jumlah kuadrat regresi a
dengan rumus: R
ꄮ =
e. Menghitung rata-rata jumlah kuadrat regresi ba
dengan rumus: R
び
= f.
Menghitung rata-rata jumlah kuadrat residu dengan rumus:
R
_
=
−2
g. Menghitung F, dengan rumus: F =
∕
3. Menentukan nilai kritis � dengan derajat kebebasan db
reg
= 1 dan db
res
= n-2 4.
Membandingkan nilai uji F terhadap nilai F
tabel
= F
1-a
db
regab
db
res
Dengan kriteria pengujian: Jika nilai Fe” nilai tabel , maka tolak H 5.
Membuat kesimpulan Langkah-langkah uji keberartian regresi di atas dapat diseserhanakan
dalam sebuah tabel anova sebagai berikut:
Tabel 3.20 Analisis of Varians
Sumber Variasi dk
JK KT
F
Total n
∑
2
- -
Koefisien a 1
Jk
a
RJk
a
2 2
Regresi ba 1
Jk
ba
RJk
ba
= S
2 Reg
Sisa N - 2
Jk
res
RJk
Res
= S
2 Res
Tuna cocok K
– 2 Jk
TC
RJk
TC
= S
2 TC
2 �
2
Galat N - k
Jk
E
RJK
E
= S
2 E
Di mana: =
∑
2
JK
a
=
∑
2
JK
ba
= b. ∑
−
∑ .∑
JK
Res
= ∑
2
- JK
ba
- JK
a
JK
TC
= ∑ ∑
2
−
∑
2
RJK
ba
= JKba RJK
TC
=
−2
RJK
E
=
�
−
F =
2 2
F
tabel
= F
1-adbReg ba,dbRes
di mana db reg ba =1 dan db res = n-2
Lussy Rahminisa, 2012 Pengaruh Penguasaan Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran Produktif
Program Keahlian Administrasi Perkantoran Terhadap Efektivitas Pembelajaran Di Smk Bisnis Dan Manajemen Kab.Kuningan
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
Kriteria keputusan: Jika nilai uji F
≥ nilai tabel F, maka tolak H .
3.10 Pengujian Hipotesis
