6
Rita Arni, 2014 Penggunaan Irai Hyougen Berdasarkan Lingkatan lawan Bicara pada Pembelajar Bahasa
Jepang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan hal-hal yang telah dipaparkan di latar belakang masalah, maka dirumuskan beberapa masalah penelitian sebagai berikut:
1. Bagaimana kemampuan mahasiswa Sastra Jepang Universitas Bung Hatta
tingkat III dalam memahami penggunaan ungkapan permohonan Bahasa Jepang?
2. Faktor-faktor kesulitan apa saja yang dialami mahasiswa Sastra Jepang
Bung Hatta tingkat III pada saat mempelajari ungkapan permohonan ? 3.
Bagaimana usaha yang dapat dilakukan untuk mengatasi kesulitan- kesulitan tersebut ?
C. Batasan Masalah
Adapun batasan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Penelitian ini hanya meneliti kemampuan mahasiswa dalam memahami irai hyougen yang tergambar dari hasil data tes.
2. Penelitian ini hanya meneliti faktor-faktor kesulitan mahasiswa dalam
mempelajari irai hyougen.
D. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian diuraikan sebagai berikut: 1.
Untuk mengetahui kemampuan mahasiswa Sastra Jepang Universitas Bung Hatta tingkat III dalam pemahaman ungkapan permohonan Bahasa
Jepang. 2.
Untuk mengetahui faktor kesulitan mahasiswa Sastra Jepang Bung Hatta tingkat III dalam mempelajari ungkapan permohonan.
7
Rita Arni, 2014 Penggunaan Irai Hyougen Berdasarkan Lingkatan lawan Bicara pada Pembelajar Bahasa
Jepang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Untuk mengetahui usaha yang dapat dilakukan untuk mengatasi kesulitan-
kesulitan tersebut.
E. Manfaat Penelitian
Manfaat secara teoritis Melalui penelitian ini, diharapkan dapat menghasilkan kesimpulan
yang akan memberikan pemahaman mahasiswa dalam penggunaan ungkapan permohonanirai hyougen.
Manfaat secara praktis a.
Peneliti Penelitian ini sangat bermanfaat menambah wawasan serta pengalaman
tentang ungkapan ungkapan permohonanirai hyougen. b.
Bagi jurusan pendidikan bahasa Jepang Ikut serta memberikan informasi tentang terhadap kondisi
mahasiswa mengenai pemahaman penggunaan ungkapan permohonanirai hyougen.
c. Bagi pengajar bahasa Jepang
Menjadi referensi bagi pengajar bahasa Jepang untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa dan kesalahan-kesalahan yang terjadi
dalam penggunaan ungkapan permohonanirai hyougen sehingga mengetahui gambaran kondisi mahasiswa dan dapat menemukan metode
pengajaran yang lebih baik guna mencegah kesalahan yang mungkin dibuat mahasiswa dalam penggunaan ungkapan permohonan tersebut.
8
Rita Arni, 2014 Penggunaan Irai Hyougen Berdasarkan Lingkatan lawan Bicara pada Pembelajar Bahasa
Jepang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
F. Sistematika Penulisan
