Pelajaran Kompetensi Dasar
Indikator Pengalaman Belajar
Materi, Sumber, Media Waktu
Penilaian
2 JP
MembacaMaca Membaca cepat
Membaca huruf jawa
o Menyimpulkan isi bacaan
o Membaca huruf jawa dengan sandhangan
o Siswa membaca bacaan “JMP Diancam Bom” secara bersama-sama
o Secara individual siswa menyimpulkan dari bacaan tersebut.
o Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan menggunakan sandangan di bimbing oleh guru
o Teks cerita o Buku Remen Basa
Jawa hal 30-33 o Buku
Tes tertulis Tes perbuatan
MenulisNulis Menulis dialog atau
percakapan
Mengubah dialog menjadi narasi dengan
bahasa sendiri Siswa membaca dialog yang sudah disediakan guru
Siswa mengubah dialog menjadi narasi dengan menggunakan bahasa ngoko atau krama
Teks percakapan atau dialog
Buku Remen Basa Jawa hal 33-34
Buku, chart
2 JP
2 JP Tes tertulis
Tes perbuatan
Apresasi Sastra Mengapresiasi cerita rakyat
atau dongeng Menuliskan kembali isi
cerita Siswa ditugasi untuk mencari sebuah cerita
Siswa menarik simpulan dari cerita yang dibaca dengan bimbingan guru
Siswa menceritakan kembali certa yang dibawadiringkas. cerita rakyat
Buku Remen Basa Jawa hal 34-36
Buku, gambar Tes tertulis
Tes perbuatan Tes Gladhi
Kompetensi hal 36-38
4. Dadi Pramuka
MembacaMaca Membaca bersuara
Membaca huruf jawa Membaca bersuara teks
bacaan dengan menggunakan lafal dan
intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan Membaca huruf jawa
dengan menggunakan sandangan sederhana
Secara klasikal, siswa memperhatikan bacaan yang dibacakan guru.
Siswa membaca kembali bacaan yang telah dibaca oleh guru dengan memperhatikan lafal dan
intonasinya
Siswa menjawab pertanyaan
Siswa membaca huruf jawa yang menggunakan sandhangan.
Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa
hal 40-43 Buku, kartu huruf
2 JP
2 JP Tes tertulis
Tes perbuatan
MenulisNulis Menulis eksposisi
menjelaskan cara membuat sesuatu.
Menulis tata caraurutan
membuat sesuatu membuat mainan,
pupuk, alat rumah tangga, dan sebagainya
Siswa mengamati suatu benda misalnya tempat surat dari
kertas.
Siswa berlatih untuk membuatnya sesuai dengan langkah- langkahnya.
Siswa menulis tata urutan tadi dalam membuat tempat laying
dari kertas dan dikumpulkan beserta tempat laying yang telah dibuat.
Teknik pemaparan
Buku Remen Basa
Jawa hal 43-44
Buku, lingkungan Tes tertulis
Tes perbuatan
http:sdasemrudungsatu.blogspot.com
Pelajaran Kompetensi Dasar
Indikator Pengalaman Belajar
Materi, Sumber, Media Waktu
Penilaian
MendengarkanNyimak Mendengarkan cerita tentang
pengalaman Menyimpulkan isi cerita
Menanggapi isi cerita.
Setiap siswa menceritakan pengalaman yang menarik ataupun sedih.
Teman yang lain memberikan tanggapan dari cerita temannya dan memberikan simpulan dari cerita
tadi. Cerita pengalaman
Buku Remen Basa Jawa hal 45
Buku, lingkungan 2 JP
2 JP
2 JP Tes tertulis
BerbicaraMicara Bercerita menjelaskan
pengalaman yang menarik Menceritakan
pengalaman pribadi Menjawab pertanyaann
yang diajukan secara lisan
Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman pribadinya
Setiap siswa saling mengajukan pertanyaan dan teman yang lain menjawabnya.
Cerita pengalaman menarik
Buku Remen Basa Jawa hal 46-47
Buku, lingkungan
Tes tertulis Tes perbuatan
Apresasi Sastra Menceritakan kembali isi
cerita anak Mampu membaca dan
menceritakan kembali cerita anak.
Siswa membaca dalam hati cerita “Toni Ora Munggah kelas”.
Siswa menceritakan kembali dengan bahasanya sendiri.
Cerita Anak Buku Remen Basa
Jawa hal 47-50 Buku, chart,
gambar Tes tertulis
Tes perbuatan
Tes Gladhi Kompetensi
hal 51-52
5. Budi Pekerti MendengarkanNyimak