Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi Penelitian, Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel
1. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 4 Bandung Jl.Gardujati no 20 Bandung.
Gambar 3.1 Peta lokasi SMA Negeri 4 Bandung
Sumber : Google map 2014 Peneliti melaksanakan penelitian di SMA Negeri 4 Bandung dengan alasan
sebagai berikut : a.
SMA Negeri 4 Bandung merupakan salah satu SMA Negeri yang banyak diminati masyarakat.
b. SMA Negeri yang memiliki misi untuk meningkatkan kecerdasan spiritual.
Dalam hal ini peneliti menganggap bahwa SMA Negeri 4 Bandung ini relevan untuk dijadikan objek penelitian ini.
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Populasi Penelitian
Menurut Arikunto 2006, hlm. 130 “Populasi adalah keseluruhan subjek
peneli tian”. Sedangkan Sugiyono 2012, hlm. 80 mengemukakan bahwa
“populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya” Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 4
Bandung tahun ajaran 2013 – 2014, berikut tabel dari populasi penelitian yang
diambil dari studi dokumen dari salah satu guru PAI SMA Negeri 4 Bandung data lengkap terdapat dalam lampiran.
Tabel 3.1 Jumlah Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung
No Kelas
Jumlah Siswa 1
XI IPA-1 44
2 XI IPA-2
44 3
XI IPA-3 44
4 XI IPA-4
44 5
XI IPA-5 42
6 XI IPA-6
44 7
XI IPA-7 43
8 XI IPA-8
42 9
XI IPS-1 40
10 XI IPS-2
40 11
XI IPS-3 44
12 XI IPS-4
40 Jumlah Keseluruhan
511
Sumber : Penelitian 2014
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Sampel Penelitian dan Teknik Penarikan Sampel
Menurut Purwanto 2010, hlm. 242 “Sampel adalah sebagian dari
populasi yang memiliki ciri yang sama dengan populasi”. Sedangkan Sugiyono 2012, hlm.
81 mengemukakan bahwa “Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut”. Senada dengan hal itu
Soenarto Purwanto, 2010, hlm. 242 ‘Sampel adalah suatu bagian yang dipilih
dengan cara tertentu untuk mewakilkan keselur uhan kelompok populasi’.
Pendapat lain dalam Hasan 2002, hlm. 58 menyatakan bahwa “Sampel adalah
bagian dari populasi yang diambil melalui cara – cara tertentu yang juga memiliki
karakteristik, jelas dan lengkap yang dianggap bisa mewakili populasi”. “Sampel
adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti” Arikunto, 2006, hlm. 131.
Adapun teknik sampling merupakan teknik pengambilan sampel. Menurut Riduwan 2011, hlm. 11 teknik pengambilan sampel atau teknik sampling adalah
suatu cara mengambil sampel yang representatif dari populasi. Dalam pengambilan sampel ini harus dilakukan sedemikian rupa sehingga diperoleh
sampel yang benar-benar dapat mewakili dan dapat menggambarkan keadaan populasi tersebut. Terdapat dua macam teknik pengambilan sampling dalam
penelitian yang umum dilakukan yaitu
probability sampling
dan
nonprobability sampling
. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan
nonprobability sampling,
yaitu teknik pengambilan sampel yang tidak memberikan peluangkesempatan sama bagi setiap unsur atau anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel.
Sugiyono, 2012, hlm. 84 Dalam hal ini peneliti menggunakan
Sampling Purposive
yang merupakan teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu Sugiyono, 2012, hlm.
85. Dari jumlah siswa kelas XI sebanyak 511 siswa maka diambil sampel
kelas XI IPA 2 dan kels XI IPA 8 SMA Negeri 4 Bandung. Yang mana kelas tersebut merupakan rekomendasi dari guru PAI di SMA Negeri 4 Bandung.
Aan Sopian, 2014
Hubungan Prestasi Belajar Pai Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Jumlah keseluruhan sampel ialah 77 siswa. Untuk lebih jelasnya sampel terdapat pada lampiran.
B. Pendekatan Penelitian
