Seni Anyaman Kerangka Teori

5. Seni Anyaman

Seni anyaman ialah milik masyarakat Melayu yang masih dikagumi dan digemari hingga hari ini. Kegiatan seni anyaman ini telah bermula sejak zaman dahulu. Ini boleh di lihat pada rumah-rumah masyarakat zaman dahulu di mana dinding rumah mereka dianyam dengan buluh dan kehalusan seni anyaman itu masih bertahan hingga hari ini. Seni anyaman dipercayai bermula dan berkembang tanpa menerima pengaruh luar. Penggunaan tali, akar dan rotan merupakan asas pertama dalam penciptaan kerajinan tangan anyaman yang telah menjadi usaha tradisi sejak berabad-abad lalu. Bahan-bahan dari tumbuhan ini tumbuh secara liar di hutan-hutan, kampung-kampung dan kawasan di sekitar pantai Arisudaryatno : 2010 . Kerajinan anyaman merupakan salah satu hasil kerajinan. Kerajinan anyaman terdapat di berbagai wilayah nusantara. Hal ini disebabkan ketersediaan bahan yang terdapat di berbagai daerah. Menganyam merupakan kegiatan sehari-hari yang dilakukan berbagai suku bangsa secara tradisional. Keterampilan menganyam diwariskan secara turun temurun Narimo dan Eka Katminingsih. 2006:72. Apabila dilihat dari fisiknya kerajinan anyaman ditinjau dari seni rupa tidak dapat banyak kita temukan mengenai ungkapan ekspresinya. Bahkan pengerjaan anyaman lebih mengutamakan keterampilan fisik tentang kerja anyam yang justru membutuhkan ketelitian, kesabaran, kejelian, dan yang paling utama adalah keterampilan. Dari pengerjaan kerajinan anyam secara manual ternyata pada akhir-akhir ini justru malah disenangi oleh masyarakat dibandingkan dengan yang dari pengerjaan anyam yang dikerjakan oleh pabrik. Anyaman yang dikerjakan secara manual ternyata malah lebih disukai karena mempunyai nilai seni yang cukup tinggi Pamadhi dan Evan S. 2009: 6.5. Anyaman adalah seni merajut yang biasanya menggunakan bahan dari bambu, rotan, daun-daunan yang memiliki serat yang dapat ditipiskan enceng gondok, daun lontar, daun pandan, dan lain-lain dan plastik. Ia banyak digunakan sebagai alat keperluan rumah tangga sehari-hari Anneahira : 2010.

6. Kertas

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE MODELLING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI MEMBUAT KERAJINAN DARI KERTAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 KARANGJATI BANJARNEGARA

0 25 233

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS PENGUMUMAN MELALUI MEDIA CETAK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 PEGUYANGAN PEMALANG

0 14 235

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 Peningkatan Kreativitas Belajar Ipa Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Gemantar Jumantono Kabupaten Karanganya

0 1 14

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 Peningkatan Kreativitas Belajar Ipa Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Gemantar Jumantono Kabupaten Karanganya

0 1 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn DENGAN MENGGUNAKAN METODE COURSE REVIEW HOREY PADA SISWA KELAS IV SD Peningkatan Hasil Belajar PKn dengan Menggunakan Metode Course Review Horey pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Giriwondo Kecamatan Jumapolo Tahun Pelajaran 2

0 0 16

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Contexstual Teaching And Learning (CTL) Bagi Siswa Kelas IV SDB 01 Ngunut Jumantono Karanganyar

0 0 11

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pangonan 01 Tlogowungu Pati Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 14

PENDAHULUAN Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pangonan 01 Tlogowungu Pati Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 7

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pangonan 01 Tlogowungu Pati Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 17

Peningkatan Prestasi Belajar Sumberdaya Alam melalui Metode Demonstrasi Siswa Kelas IV SD

0 0 10