RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Halaman 1 dari 9
Tanggal Terbit 5 Januari 2015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMAN3 Klaten Mata Pelajaran
: Sejarah Peminatan KelasSemester : X Semester 1
Materi Pokok : Historiograf Alokasi Waktu : 3 x 3 JP 45 menit 3 x Pertemuan
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro- aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifk sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1.1 Menghayati proses kelahiran manusia Indonesia dengan rasa bersyukur. 1.2 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran
agamanya. 2.2 Meneladani sikap dan tindakan cinta damai, responsif dan pro aktif yang
ditunjukkan oleh tokoh sejarah dalam mengatasi masalah sosial dan lingkungannya.
2.3 Berlaku jujur dan bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah
3.8 Menganalisis keterkaitan perbedaan ciri-ciri dari historiograf tradisional, kolonial dan modern.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi 3.8.1 Membaca buku teks tentang pengertian historiograf
3.8.2 Mengumpulkan informasi mengenai historiograf tradisional kolonial
dan modern dari sumber belajar lain selain buku teks.
3.8.3 Menjelaskan historiograf tradisional 3.8.4 Menjelaskan historiograf kolonial
3.8.5 Menjelaskan historiograf modern 3.8.6 Membandingkan perbedaan historiograf tradisional, kolonial dan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Halaman 2 dari 9
Tanggal Terbit 5 Januari 2015
modern.
3.8.7 Menelaah persamaan historiograf tradisional, kolonial dan modern. 3.8.8 Menyimpulkan persamaan dan perbedaan historiografi
tradisional, kolonial dan modern 4.8 Menyajikan hasil mengklasifkasi ciri-ciri historiograf tradisional,
kolonial dan modern.
4.8.1 Menampilkan laporan sederhana hasil mengklasifkasi tentang
historiograf dan ciri-ciri pembeda historiograf tradisional, kolonial dan modern berikut contohnya.
4.8.2 Mengkategorikan berbagai informasi yang sudah dikumpulkan
mengenai historiograf tradisional, kolonial dan modern.
D. MATERI PEMBELAJARAN
